家长《爱的教育》读后感交流.doc

家长爱的教育读后感交流 暑假里，家长们都在实践自己爱的行动与孩子进行亲自阅读，并写了读后感。作为孩子的班主任，我真为他们感到高兴，有负责的家长，孩子是多么幸福啊!其实不管写得怎样，都是在做好孩子的榜样，相信你的行动，将会对你的孩子产生很大影响。以下就是部分家长爱的教育的读后感，供大家互相交流。爱与教育爱的教育读后感李牧歌妈妈一口气读完了这本爱的教育，这高尚、纯洁、美好的典范读本，不禁深深惭愧了我居然到今天才真正认识到它的价值。从前，因为它以小学生活为内容，用语又那么浅显平实，我一直把它视作儿童读物而不屑一读。今天我才知道，这本书带给大人的情感激荡与精神享受远甚于孩子。感动之余，我一直问自己这样一个问题：什么是爱?什么是教育?这两个人类进步的重要的推动力，从孔子和苏格拉底时代就被反复提倡和奉为圭臬的，我们21世纪的人类，又有怎样的理解和实践?我们真的懂爱吗?我们真的了解教育意味着什么吗?也许，这本书正为我们提供了一个积极的理想的答案，感谢亚米契斯，他用一个小学生的稚嫩情怀，建起了曾鼓舞许多代人的精神丰碑。爱的教育教育我们去爱。书里呈现了各种各样的爱，但最让人激动和难忘的是对神圣祖国的赤子之爱。恩里克的老师与父母，即使在生活的最琐碎最点滴的事情上，他们对意大利祖国的深情也如此呼之欲出，毫不做作。比如，一个异地的孩子插班到恩里克的学校，为了要班里的同学与他和睦相处，这位可敬的老师说了这样一些话：“要让他知道一个意大利的孩子，无论在意大利的哪一所学校里，都有自己的兄弟。”“要是有人伤害他，就愧对我们的三色国旗。”恩里克的父亲，常常在给儿子的信中满怀深情地谈论起“为什么爱意大利”这样的话题，“当你长期旅行从远方归来时，一天早晨，站在甲板上远眺地平线上出现的祖国青山的轮廓的时候，你的心中会突然充满了激情，从心里迸发出一声呼唤”。那是一篇多么饱满动人的爱国主义宣言啊!不是因篇幅所限的话，我真愿意整段整段地摘抄在这里。正是有这样的言传身教，才有恩里克国庆日的日记：“如果有一天我必须为你奉献出自己的鲜血和生命，我将毫不犹豫，仰天呼唤你神圣的名字，并在你神圣的旗帜上献上最后一吻，慨然死去。”如果一个民族是这样教育孩子的，那么那里的每个国民就会从血液里焕发出爱国的热情，这个民族就没有理由不强大。我们中国也是如此伟大与悠久，而我们的爱国主义教育却常常流于形式。更重要的是作为家长的我们，很少在日常生活里渗透给孩子这样的情操。现在很多家长都热衷于送孩子出guo念书，我希望他们临行的谆谆叮嘱中能有这样的一句：无论到了何处，无论那儿多好，都要让你的所学为祖国效力。书中描写的其他形式的爱也是如此打动人心：对劳动人民的深厚感情流露在每章每篇里，如对那位卖菜的母亲的同情，那次绅士与卖炭人的拥抱，那个卖柴家庭的劳作，那些辛苦一天仍来上夜校的工人。这些字里行间对劳动者的热爱与尊敬深深感染了读者。另外，对家人与老师的眷恋与感恩，对英雄的无限爱戴与崇敬，朋友之间的默契与深情，对盲人、聋哑人、残疾人的同情与关爱，甚至对普通的邻人与路人的温情都是如此动人。爱是全书的主题，人性的光辉普照大地。这真是一部爱的教科书，如此真诚地告诉我们要爱什么，怎么去爱，如何把高尚的爱贯彻到生活的各个角落。也许我们的教育里忽视的正是这一部分，而过多地关注知识的累积。爱的教育也告诉我们，教育是一种爱，教育只有凭着爱才能实现它的使命。书中出现了很多辛勤的教师的形象。恩里克的班主任，是个外表严肃而情感丰富的好老师，他昏暗简陋的房间里挂着的是历年学生的照片。病重时，他以“我的一生在他们中间度过”而宽慰。父亲的老师，退休时那么悲伤，觉得不能教书就像生命结束了。他留了所教过的每个学生的一份作业，编号，在余下的生命里常常翻阅着，一张张回忆起成百成千的孩子的脸。那个因病去世的女老师，像母亲一样爱孩子，直到生命的最后一天还和学生在一起。这就是教育的伟大实践者。我想起了第二实小镌刻在墙的那句校训：有了爱，就有了一切。是啊，没有一项工作比教育更需要掏心掏肺了。教育真的是一项呕心沥血的伟大事业，因为除了技能与知识，教育是如此消耗人的情感。所以到目前为止，我们对老师的敬意还远远不够。听着“热爱你的老师吧，他们是像你一样成长的亿万儿童心灵的智慧支付，他们得到微薄的报酬，却在为培养未来一代的优秀国民而辛勤劳动着。”“将来等我长大了，如果我们能见面，我要满怀敬意地去亲吻他那苍苍的白发。”合上这本书，望了望窗外，已经有些许春意了。我又翻到了春天那一章。我特别喜欢恩里克和妈妈的那段对话：“今天我真高兴啊!是什么让我今天上午这么高兴呢?”“这是因为美好的春季来临了，再加上你有一个纯洁的内心的缘故。”让我们这样来教育我们自己和我们的孩子吧，让我们这样来爱这可爱的世界，以求有一天我们都能拥有一颗配得上春天的心灵。读爱的教育后感俞希宝妈妈“父母是孩子的最好的老师!”从为人妻至为人母，我经常用这句话来鞭策自己。既然父母是孩子的老师，那么爱的教育就一定是每个父母最需要的老师了!读了爱的教育我感触颇多，从中也懂得了许多人生的道理，特别是贫穷的人这篇文章，我深深地被那个身体瘦弱的母亲所打动!当读到“有一个穷苦的女人抱着一个瘦弱苍白的孩子，伸手向你乞讨，你看了看她，什么也没有给她就走开了”时，我想如果我是安利柯，我也不会给那个贫苦的女人吧，毕竟在这个阿谀我诈的社会，真正有爱的地方少之又少，人亦已变得冷酷，麻木。可安利柯的妈妈却教育安利柯，“假如有一天，你的母亲不得不流着泪对你说安利柯，今天没有面包给你吃了!那时你的母亲该会多么的绝望和痛苦啊!”从安利柯妈妈的话语中，我似乎明白了什么，就算这个社会再先进，但只要人人都懂得给予他人，人人都怀着仁爱之心来对待他人，社会不就洋溢着快乐和幸福了么?倚在床头想着，慢慢地，思绪就飞回了从前，那时的我应该和女儿差不多大吧。一次，一位年过花甲的老人步履蹒跚的走到我家来要饭，准确的说应该是挪吧。他是那么的瘦弱，似乎一阵大风就能把他吹倒，可我只是冷冷的看了一眼，便将门关上，不再理睬。这时候妈妈来了，她打开门，将钱和热腾腾的饭菜放在老人面前，然后微微一笑，便走了。老人只是一个劲的鞠躬一个劲的说谢谢一个劲的说妈妈是好人。我呆呆的站在门口，直到看见老人的背影渐渐消失在我的视野里对于这件事，妈妈什么都没有说，甚至好象没有发生过一样，她不曾碰见过一个老人，不曾将热腾腾的饭菜给他，也不曾意味深长的看了我一眼。时间又回到现在，不管是20年前母亲质朴的心还是今天安利柯母亲设身处地的为他人考虑，都让我备受感动!这让我想起了前不久看到的一篇文章，你给他人一缕阳光，自己也收获一缕阳光，你给他人一丝温暖，自己的内心也温暖如春!爱的教育，书名使我思考。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么，带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个的答案这个关于爱的答案，我想是人类最难解的话题之一吧爱的教育读后感李晨昕家长好久都没有认真地去阅读过一本书了，女儿的寒假里就接到了一个特殊的任务：家长和孩子一起阅读一本有意义的书籍。老师推荐了爱的教育。爱的教育主要是通过小主人公安利柯在生活和学习当中的所见所闻以记日记的形式，描写了在社会中各阶层人们的关系，以及对事物的不同态度、对人与人之间不同的情感、不同的处置方法，字里行间无不透露出高尚的情感，洋溢出对祖国、对父母、对师长和对朋友真挚的爱。读了这本书后，我一直就有的一个疑问被彻底解开了，想不到一个小学生在轻描淡写里就诠释了究竟什么是爱?其实爱就在我们身边，它无时无刻的陪伴着我们，就如书中描写的：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子，少年鼓手，“父亲的老师”“带病上课的教员”等等，在社会的大潮流里，他们显得是那么的渺小、平凡，但他们所表现出来的相互关心、相互理解和相互帮助，都离不开一个最根本的东西爱。爱的教育它的每一篇日记和父母的信中都描写出一种不同的情感。“意外事件”主要描写了二年级学生洛贝谛是一个为救他人而宁可牺牲自己的好孩子，是一种可贵的牺牲精神。(父亲的一封信)“学校”，述说了父亲为了让安利柯好好学习，做一个有用之人的谆谆教诲，父爱溢于言表。“伦巴底的小侦察员”说了一个小男孩为了观察敌情献出了自己的小生命，是一种伟大的爱国之情这些个小故事一个一个的读过来，所描写的情感让人震憾，我和女儿都被深深的感动了，联想到自己平时的生活与工作，也联想到自己对女儿的日常教育，这些无处不都在体现自己的情感。有一颗爱人之心，一种爱人之举，人生就注定是充实而无憾的。爱