【步步高】高考物理二轮复习专题突破训练 专题四 第2课时 动力学、动量和能量观点的综合应用 新人教版.DOC_第1页
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第2课时动力学、动量和能量观点的综合应用(限时：60分钟)1(20分)如图1所示，质量为m0.9 kg的物块无初速度地轻放在传送带的a端传送带以速度v5 m/s匀速运动在距a端水平距离为3 m处有一被细线悬挂的小球，刚好与传送带接触细线长l1.62 m，小球的质量m0.1 kg.已知传送带足够长，0.5.(g取10 m/s2)求：图1(1)物块与球碰撞前物块的速度；(2)若物块与球发生碰撞过程无机械能损失，则球能否完成圆周运动？若能，球到最高点时，计算出细线的拉力大小；(3)物块从a端运动到b端由于相对滑动所产生的热量(设通过对球进行控制，球与物体没有再次相碰)2(18分)如图2所示的水平地面，ab段粗糙，bc段光滑，可视为质点的物体a和b紧靠在一起，静止于b处，已知a的质量为3m，b的质量为m.两物体在足够大的内力作用下突然沿水平方向左右分离，获得的总动能为e，b碰到c处的墙壁后等速率反弹，并追上已停在ab段的a，a、b与ab段的动摩擦因数均为，重力加速度为g，求：图2(1)分离瞬间a、b的速度大小；(2)a从分离到第一次停止的时间；(3)b第一次追上a时的速度大小3(16分)如图3所示，两根足够长的平行光滑金属导轨mn、pq间距为d，其电阻不计，两导轨所在的平面与水平面成角质量分别为m和3m、电阻均为r的两金属棒ab、cd分别垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始终良好接触，两棒之间用一绝缘的细线相连，整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度为b，给棒ab施加一平行于导轨向上的拉力作用，使两棒均保持静止若在t0时刻将细线烧断，此后保持拉力不变，重力加速度为g.图3(1)细线烧断后，当ab棒加速度为a1时，求cd棒的加速度大小a2(用a1表示)；(2)求ab棒最终所能达到的最大速度4(18分)如图4所示，地面和半圆轨道面均光滑质量m1 kg、长l4 m的小车放在地面上，其右端与墙壁距离为s3 m，小车上表面与半圆轨道最低点p的切线相平现有一质量m2 kg的滑块(不计大小)以v06 m/s的初速度滑上小车左端，带动小车向右运动小车与墙壁碰撞时即被粘在墙壁上，已知滑块与小车表面的动摩擦因数0.2，g取10 m/s2.图4(1)求小车与墙壁碰撞时的速度；(2)要滑块能沿半圆轨道运动而不脱离半圆轨道，求半圆轨道的半径r的取值答案1(1)5 m/s(2)能，0 n(3)11.7 j2(
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