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小学五年级上读后感 我们在写课文读后感时，一定要先读懂原文抓住中心，再选择感受最深的作为切入点。下面给大家分享三篇关于小学五年级语文上册的课文读后感，希望对大家有所帮助。 小学五年级上读后感一：桂花雨读后感 上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是桂花雨。 这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。 我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。 同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。 桂花也称木犀。 属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜欢桂花吗? 桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。 这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。 我想起了一首诗，咏岩桂亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。 叶密千层绿，花开万点黄。 我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。 我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，一定要向作者一样“摇桂花”。 小学五年级上读后感二：七律长征读后感 自从我学习了七律长征这首毛主席写的诗词之后，我深深的体会到了在长征这25000里的道路的困难与艰险! 虽然这首诗只写了八句，但却能体现出在长征路途的艰险。 中央红军在路上一共368天，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行军37公里;共翻越了18座山，其中五座山终年积雪;渡过了24条河流;转战了11个省看到这些数字，谁不感到震惊呢?红军战士们不顾自己的安危，不怕艰难险阻高大的五岭山脉、气势磅礴的乌蒙山脉，可在他们的眼前却变得像“细浪”、像“泥丸”，他们还勤于思考，英勇顽强地与敌人斗争，最终取得了长征的胜利。 这是多么伟大的创举啊!他们团结一心，在历经了艰难的长征胜利会师后，在白雪皑皑的岷山上，也有无尽的欢乐;他们更有必胜的信念，在国x党的围追堵截、日军的扫荡下，也永不言败，用自己的生命保卫红色政权，用自己的身躯筑起民族的屏障。 中国共产党是先驱者，是领航人，更是一轮不落的太阳，使神州大地13亿中华儿女在党辉的照耀下成长生活、享受生活。 红军的大无畏精神和豪迈的英雄气概时刻激励着我，今后我要用“红军不怕远征难”的精神去征服生活上的重重困难，珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大后把祖国的明天建设得更加美好、富强! 小学五年级上读后感三：珍珠鸟读后感 读了珍珠鸟这篇课文，我的感受颇深! 作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。 在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。 但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。 在课文中的一句话点名了中心：“信赖，往往创造出美好的境界。 ”的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。 如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。 在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。 “还砸咂嘴，难道在做梦?”这句话的每个字里都充满情