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寓言四则教案序号课时1课型新授课 题寓言四则智子疑邻、塞翁失马重点难点重点：诵读；教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。难点：联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。教学目标1、积累文言词语。了解韩非子淮南子的有关文学常识。2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。3、联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。教学准备熟读并翻译课文，搜集作者相关资料教学过程教学环节教材处理二次备课导入 走进作者研读文章走进作者研读文章拓展延伸布置作业昨天，我们学的是古希腊的寓言，今天，我们来学习中国古代寓言两则。中国古代有许多这样的寓言，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力。如：智子疑邻选自韩非子、塞翁失马选自淮南子。智子疑邻一、文学常识：韩非（约前280前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。二、疏通文意：1、智子疑邻：智，聪明， “以为聪明”。赞赏儿子聪明，怀疑隔壁老人（偷盗）。2、天雨墙坏：下雨，毁坏 不筑：修补。3、暮而果大亡其财：暮，晚上。果，果然。亡，丢失。晚上果然丢失了大量财物。三、翻译文章、理解寓意：积极：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。消极：向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好塞翁失马一、了解作者：淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。二、疏通文意（1）马无故亡而入胡：逃跑。（2）何遽（j）：就，竟。怎么就，表示反问。（3）其马将（jin）胡骏马而归：带领。（4）堕（du）而折其髀（b）：从马上摔下来，摔断了大腿。（5）人皆吊之：对其不幸表示安慰。（6）引弦而战：拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。（7）死者十九：十分之九，意思是绝大部分。（8）此独以跛（b）之故，父子相保：保全。三、畅读寓言，理解寓意1、比喻坏事在一定条件下可以变为好事。2、事情的好坏可以转化，要辩证地看待事物。3、祸与福，随着条件的不同，可以相互转化。四、阅读文章、理解寓意1、曾子杀猪 2、大鱼和小鱼自编寓言。题目
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