二年级体育与健康教学计划.doc

班级学科任课教师备课组长日期二体育陆勇俞莉2009、9学生概况因第一小学刚组建，所以二年级因人数只开设了一个班。由于学生来自不同的学校，所以学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。大部分学生都能够很快的学会一些基本的体育基本技能技术，并会对感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生还有表达和做动作的自信心，能积极参与各项活动，但有的学生学习的主动意识不够，对有些动作不能够很好的掌握。学期教学要求1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察，积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯教学重难点1、学会一些基本的队列队形等基本体操动作2、跳跃练习中学生能够上下肢协调，并能用脚用力蹬地跳起3、投掷练习时能做出蹬地转体，快速挥臂等多种姿态的动作4、室内教学让学生了解体育与健康常识，并养成良好的卫生与饮食习惯5、能学会一些体育游戏的名称和方法6、能随音乐节拍掌握韵律活动中的舞蹈动作，充分展现自我7、能感受和体验参加体育活动的乐趣8、与同伴能有好相处，团结合作具体措施1、利用室内课进行体育技能技术教学2、通过体育课进行队列队形训练3、教师利用讲解与示范相结合，让学生直观的模仿，学习技术动作要领4、课堂上运用多种形式的教学方法，让学生掌握体育各项技能技术5、教学中运用集体与分组训练方式进行教学6、利用体育器材，进一步学习动作技术7、组织一些体育活动游戏，提高学生的兴趣8、安排适量的素质训练，发展学生的速度、灵敏、柔韧等素质9、利用室内课让学生了解体育的基本的理论知识，和健康常识10、室内课利用一些挂图，幻灯等教学手段，让学生直观的学习理论知识11、运用现代多媒体，录音机等实施进行现代化教学单元第一单元（走和跑）时间内容1、走跑交替的相关知识2、变速的走跑、合作的走跑、自然地形跑、定向的走跑、定时的走跑等多种形式的走跑动作3、相关的走跑游戏目标1、知道走、跑练习对锻炼身体的作用，通过多种形式的走跑交替练习，提高耐力等身体素质2、学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走跑呼吸方法3、乐于和同伴积极进行各种走和跑的练习，并表现出浓厚的兴趣4、主动与同伴合作完成走跑交替练习，表现出顽强的毅力单元第二单元（跳跃）时间内容1、跳跃：多人勾脚跳、双人拉手跳过障碍、双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍、集体合作跳过短绳和竹竿2、游戏：做跳“羊角球”、开火车、最佳拍档、合作跳过竹竿、羊角球接力跳目标1、通过跳跃练习，发展身体的灵敏、协调等素质，提高弹跳能力2、学会各种跳跃和多种双人合作跳的多种方法，并能运用于实际生活中3、积极参与多种跳跃方法的练习，体验跳跃练习带来的乐趣单元第三单元（投掷）时间内容1、投掷：侧向投掷、持轻物侧向对墙投掷、持轻物投过23米高的横绳2、游戏：多种姿态的投掷游戏目标1、初步做出蹬地转体、快速挥臂的侧向投掷动作，尝试并体验多种姿态的投掷动作2、提高投掷能力，发展协调及上肢力量等身体素质3、在多种形式的投掷练习与游戏活动过程中体验成功的心情4、在游戏活动中，能主动关心和帮助同伴单元第四单元室内活动时间内容1、体育与健康基础知识常识2、室内活动游戏目标1、学会室内各种游戏活动的动作方法，并能够做好各种游戏的活动2、在生活中逐步养成良好的饮水与饮食习惯，遵守交通规则，按体育课前常规要求，做好衣着、鞋等方面的准备3、积极参与体育与健康基础知识常识的学习和讨论，懂得相关知识和道理4、相互合作，共同做好室内各种游