人教2011版小学数学三年级简单复式统计表.docVIP

复式统计表教案教学内容：义务教育教科书三下数学P36、37教学目标：1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能正确填写表格，并能对表中的数据进行简单的分析。2、经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计意识和能力。3、感受数学与生活的联系，增强学习的兴趣.教学重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能根据复式统计表进行简单的数据分析。教学难点：体会复式统计表的产生及其对计算快慢的优越性。教学过程：一、导入1、同学们，你们喜欢活动吗？在老师给定的这六种活动中（出示主题图），你又最喜欢什么呢？（指名回答）刚才我只了解了部分同学的个人喜好，假如我想知道我们班同学最喜欢的活动是哪一项，该怎么办呢？（统计）出示小精灵的话，统计之前，咱们先看看小精灵给我们提出了什么要求？ “每人限选一项”谁明白小精灵的意思？每个人喜欢的活动会有很多，但在这儿我们只能选择最喜欢的一种。弄清楚了小精灵的话，那我们开始统计吧？对了，你们准备用什么方法进行统计呢？（举手） （在课件上出示空白的单式统计表）在正式统计之前我们还要注意一些事项，请看：1、选定喜欢的活动后，不能随意更改。2、计数员计数时，请大家配合将手举高。（选择两个计数员，一个负责数人数，一个负责在表格里填人数。）3、务必及时准确记录数据。请大家找出信封中的空白统计表，准备好笔，开始统计。（首先请在你自己最喜欢的活动上打钩。同桌互相检查，有没有六项都不喜欢的？）组织学生现场进行统计，边统计边完成统计表的填写三(1)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数同学们，请看到这张表上，我们来计算一下，共有多少人参加了统计？这个数字和我们全班的人数一致，看来我们的统计是有效的。从这张统计表中，你了解到了什么信息?二、新授不错，同学们回答的很轻松，刚才我们统计了自己班的情况，其实老师还带来了三年级其他3个班级的调查情况，请看：三(4)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数10489116三(2)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数93812510三(3)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数121231028现在你能根据这4张表，我的几个问题吗？（1）三（2）班同学最喜欢什么活动的人数最多？（2）三（3）班喜欢画画的比喜欢跳绳的多几人？（3）三（1）班喜欢跳绳的比喜欢玩电子游戏的少几人？反应够快的，那我们继续：（4）三（1）班喜欢看电视的比三（2）班喜欢跳绳的多几人？（5）三（2）班喜欢玩电子游戏的比三（3）班喜欢踢球的少几人？（6）三（1）班、三（4）班喜欢看书的同学，谁多，相差几人？同样是三个问题，这次怎么速度差这么多呢？预设：前面3个问题的数据在同一张表内，看起来方便。 后面3个问题的数据来自不同的表格，看起来麻烦那如何让后个问题回答起来也变得简单呢？预设：把这些表合成一张就好了那怎么合呢？4张表格太多，操作起来也有些麻烦，那我们就从两张入手。咱们就用3班的这张表吧，请大家拿出信封中的另一张表格，和你的同桌想一想，拼一拼，看怎么才能将两张表格合成一张，让大家在回答问题时变得简单呢？开始。出示：（将这两张表格并排贴于黑板上）（每个学生都有这两张分开的统计表）三(1)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数121231028 三(4)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数反馈：预设：将这两张表叠起来（请学生上台操作） 三(3)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数121231028活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数这样可以了吗？把中间那个重复的去掉这一栏只写活动行吗？ 三(3)班和三（1）班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数121231028人数还有补充根据学生的描述逐步完成复式统计表三（3）班和三（1）班同学最喜欢的活动统计表人数 活动班级看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏三（3）班121231028三（4）班讲解表头的含义 这里为什么要分三栏？同桌互相说一说这三栏分别指什么？(怎么样可以把活动、班级、人数都在表头表示出来)比较这张统计表和我们合并前的统计表有什么不同？揭题：是啊，这张不一样的，我们新组合而成的表格就是今天我们要学习的复式统计表，合并前的统计表叫单式统计表。同学们，你能看到我们自己合成的这张复式统计表吗？教师指表格中的数字让学生说说表示什么，你是怎么看出来的？同桌互相问一问。那你能根据表格回答几个问题吗？（1）三（3）班和三（1）班最喜欢画画的一共有多少人？（2）三（3）班和三（1）班最喜欢跳绳的一共有多少人？（3）三（3）班和三（1）班喜欢看电视的相差多少人？回答的真不错，那是不是任意的两张单式统计表都可以合成一张复式统计表呢？请看三、练习1、 下面哪组的两张单式统计表能合成一张复式统计表？ （1） 三(3)班同学最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数108127310三(4)班同学最喜欢的电视节目统计表活动动画片体育节目电视剧科教片知识竞赛类少儿综艺类人数12283915（2） 三(1)班男生最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数 三(1)班女生最喜欢的活动统计表活动看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏人数 在刚才大家统计全班同学最喜欢的活动时，老师也记录下了男女生所喜欢的活动人数，翻开书本36页，找到这两张表，准备好笔，请记录。有了这些数据，请大家找到37页，将这张复式统计表填完整，并完成表下面的问题。 请大家看回到黑板上，你看，我们第一次统计制成的是这样一张单式统计表，而当我们将男女分开统计时，它其实就变成了一张复式统计表。而且，请看全班统计时，喜欢的最多，而实际上男女分开统计后，我们发现2、金牌 国家 数届数中国美国俄罗斯英国第27届283211第28届32359第29届362319 （1）、根据信息将复式统计表填完整。a、第28届俄罗斯的金牌数是第28届英国金牌数的3倍。b、第27届美国的金牌数是英国这三届金牌数的总和。 c、第29届中国的金牌数比第29届美国的金牌数还多15枚. （2）关于上面