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文档简介

碱性和酸碱度的复习课教学设计 太和县八里姜学校 李 成 2017.5【学习目标】：1、知道具有酸性和碱性的物质及其原因；2、掌握鉴别溶液酸碱性的方法；3、掌握改变酸碱性、酸碱度的方法；4、能看懂溶液酸碱度变化的简单图像；5、能运用酸碱性和酸碱度的知识解决一定问题。【教具准备】PPT课件【教学课时】一课时【教学过程：】利用PPT逐步按下列问题教学一、哪些物质具有酸性或碱性？具有酸性的物质：酸、有些盐(NaHSO4)、洁厕灵、果汁等讨论：它们一定是酸吗？具有碱性的物质：碱(NaOH)、有些盐（Na2CO3、k2CO3)、洗洁精等讨论：它们一定是碱吗？二、物质具有酸性或碱性的原因是什么？（溶液中有H + 、OH。）练习：如何确定一瓶溶液是酸性溶液？（步骤、现象、结论）（加活泼金属和碳酸钠溶液法）总结：最简单的方法：使用酸碱指示剂进行鉴别。三、酸碱指示剂的应用【常识】1、无色酚酞试液遇酸和中性的溶液不变色，遇碱变红； 2、紫色石蕊试液遇中性溶液不变色，酸红碱蓝。【应用】思考与讨论：1、被蚊虫叮咬后感到皮肤痛痒，是因为昆虫分泌出甲酸。甲酸能使紫色石蕊试液变蓝吗？2、能用紫色石蕊试液区分稀盐酸和稀硫酸吗？3、能用无色酚酞试液区分氯化钠溶液和稀盐酸吗？4、能用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质吗？5、植物的花的汁液都能做自制指示剂吗？ 应用练习：右图是用滤纸做的小花 喷洒某溶液后悬挂在烧杯上方，小花片刻后变红，请推测喷洒液和烧杯中的液体可能是什么？（试写出一组）四、如何正确测定溶液的酸碱度？某班同学正在测某氢氧化钠溶液的酸碱度：1、明明把PH试纸润湿，然后测试；2、旺旺用右图方法进行测试你认为他们操作正确吗？请说出正确的操作。五、如何改变溶液的酸碱性或酸碱度？酸溶液PH变大：1、物理方法：加水、加PH大的酸溶液 2、化学方法：加碱、盐、金属、金属氧化物酸溶液PH变小：1、物理方法：蒸发水、加PH小的酸液 2、化学方法：（ ）碱溶液PH变大：1、物理方法：蒸发水、加PH大的碱液 2、化学方法：（ ）碱溶液PH变小：1、物理方法：加水、加PH小的碱液 2、化学方法：加酸、通入非金属氧化物的气体总结：改变酸碱性加反性溶液至适量或过量，即可改变。【思考与讨论：】1、那些物质不能用于治疗胃酸过多症？Mg(OH)2 NaOH Al(OH)3 NaHCO32、能用于改良酸性土壤的物质是？ NaOH Ca(OH)23、某同学不慎将盐酸溶液溅到皮肤上，水冲后，应涂抹哪种物质？NaHCO3溶液 、石灰水、NaOH溶液。6、 溶液酸碱度变化图像用熟石灰中和一定量的盐酸，溶液的PH与加入熟石灰的关系如右图所示。思考与讨论：1、若盐酸中事先滴有酚酞或石蕊试液，反应过程中颜色如何改变？2、
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