山东省聊城市第四中学高中数学 1.2.3循环语句学案 新人教版必修3.doc_第1页
山东省聊城市第四中学高中数学 1.2.3循环语句学案 新人教版必修3.doc_第2页
山东省聊城市第四中学高中数学 1.2.3循环语句学案 新人教版必修3.doc_第3页
山东省聊城市第四中学高中数学 1.2.3循环语句学案 新人教版必修3.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省聊城市第四中学高一数学1.2.3循环语句学案 新人教版必修3知识点：1.算法中的循环结构是由 来实现的，对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有 两种语句.2.while语句的一般格式是： until语句的一般格式是：这两种语句的区别： .例1：设计一个计算1+2+100的值的程序.（复习程序框图）程序框图： 对应的程序：变式：设计一个计算的值的程序.（复习程序框图）程序框图： 对应的程序：例2：用描点法作函数的图像时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，连续输入自变量的11个取值，输出相应的函数值程序框图： 对应的程序：变式：设计一个求个数的平均数的算法，并画出程序框图.作业：姓名 班级 学号 1.判断正误 （1）任何一个算法都离不开顺序结构；（2）算法程序框图中，根据条件是否成立有不同的流向；（3）循环体是指按照一定条件，反复执行某一处理步骤；（4）循环结构中有条件结构，条件结构中有循环结构。2循环结构有当型循环和直到型循环，下列说法正确的是（ ）a当型可以转化成直到型，直到型可以转化成当型b直到型可以转化成当型，当型不可以转化成直到型c当型和直到型是两种不同结构，相互不可转换d当型和直到型可以相互转化3.根据图1.1-2中的程序框图编写程序，判断大于2的整数是否为质数.4. 编写程序，输入正整数n，计算它的阶乘5. 编写一个程序，计算下面个数的和：6. 某牛奶厂2002年初有资金1000万元，由于引进了先进生产设备，资金年平均增长率可达到50。请你设计一个程序，计算这家牛奶厂2008年底的资金总额。7. 编写一个程序，计算（例如222222222222222,共有5个数相加）的值，其中，且,要求输入数字和相加的数的个数n.8. 下面是计算的值的程序，请补充完整.i=0s=0doi=i+1s=s+1/iloop until print s endi=1s=0dos=s+1/ii=i+1loop until print s endi=1s=0
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论