山东省聊城市高考历史二轮专项提高测试卷 专题6 西方人文精神的起源及发展专题训练（含解析） 新人教版必修3.docVIP

山东省聊城市第一中学2013届高三新课标历史必修三二轮专项提高测试卷（含解析）：专题6 西方人文精神的起源及发展专题训练一、选择题1提出“知识就是道德”，强调“知德合一”的思想家是a普罗泰戈拉 b安提丰 c苏格拉底 d柏拉图2（2011年5月宣城市三调17题）达林麦马虹著有幸福史，曾总结过西方从古希腊至今两千多年来的幸福观：在荷马时期，幸福就是幸运；在公元前五世纪的古希腊，幸福等同于_；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处应填上a.金钱与权力 b.法律与宗教信仰 c. 智慧和德行 d.民主与科学3鲁宾逊漂流记描述了鲁宾逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是它:（ ）a彰显了冒险精神 b充满了浪漫主义色彩 c体现了启蒙思想 d适应了殖民扩张要求4（2012年11月南京师大附中高三期中）人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是( ) a人的感觉是判定一切的准绳 b挑战以教皇为首的宗教权威c宣扬人性解放和思想自由 d提出了资产阶级的政治构想5（2012年5月厦门双十中学高三热身考试）达芬奇的著名的绘画作品蒙娜丽莎自诞生以来，以她无与伦比的美丽，令无数人为之倾倒。请你结合当时的社会状况，以历史的眼光来审视她的独特魅力应该在a理性在艺术造型中的体现 b人体在艺术造型中的美化c人性在艺术造型中的觉醒 d艺术开始由世俗走向神坛6（2012年山东省威海市二模）下列四幅图片（图6到图9）分别代表了中外历史上的四次思潮，有关其表述，正确的是都推动了资本主义的发展 都沉重打击了封建势力都在社会上起了思想解放作用 都在一定程度上推动了近代科学的产生和发展a b c d7（2011年10月福建四地六校13题）公元前5世纪的希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”这表明（ ）a民主政体下希腊人不受法律约束 b古代希腊人没有任何法律观念c智者学派忽视了社会道德建设 d智者学派反对法律对人的约束8（2012年3月泉州市质检20题）苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要是因为他a对自然界的探讨和解释 b提出“人是万物的尺度”c使哲学成为真正研究“人”的学问 d使哲学真正成为一门独立的学科9（2011年11月皖南联考14题）启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就便人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们 a认为理性会影响历史的进程 b强调要用理性思考社会问题 c认为社会进程影响理性产生 d认为理性会使人们生活更幸福10普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”；苏格拉底认为最高的知识就是对“善”的认识。下列选项中对两者认识正确的是（ ）。a两者不一样。普罗塔戈拉使人的主体性觉醒，是对自然哲学的反思；苏格拉底使人统一于向善的标准之下，是对人的哲学的反思。b两者基本一致。普罗塔戈拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体“善”，而它存在于人的主观意识中。c两者不一样。普罗塔戈拉对神的作用进行了批判，使人与万物协调一致；苏格拉底对自然的作用进行了批判，认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度，确立了人的尊严。d两者基本一致。普罗塔戈拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准，认为感觉与认知是 最重要的，而感觉与认知又随个体的不同而不同。11古希腊智者学派认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义，这个观念蕴含的文化精神是（ ）a.蒙昧主义 b.禁欲主义 c.人文主义 d.理性主义12（2012年天津）文艺复兴首先表现出来的领域是 a宗教 b哲学 c科技 d文学艺术13苏格拉底与智者学派的主张的最大区别是注重a人的法律关系 b人的自由与平等 c人的个性张扬 d人的伦理道德14判断下列哪一种观点有悖于人文主义思想（ ）a.人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的 b.大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自已c.神圣的种子不落在家族，而落在个人身上d.真正的高贵并非先天生成，而是自为的15（2012年1月宜昌市一模26题）苏格拉底的人文主义思想和春秋战国时期的儒家思想都是人类优秀文化遗产。二者的共同之处是 a每个人都应该有自己判断社会道德的标准 b不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做 c刚礼乐来规范人的行为，使人向善 d通过教育手段回复和扩充人的善性二、非选择题16（2011年3月山东省潍坊三县质检29题）(13分)东西方文化的交流与传播共同推动了世界的发展与进步，阅读材料，回答问题。材料一 考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。清嘉庆年间大面积种植(玉米)，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了l8世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。 摘编自通向现代世界的500年(1)据材料一概括指出玉米的传入对中国社会有何影响? (2分)玉米能传入中国的外部因素有哪些?(2分)材料二 启蒙运动中的百科全书派洋溢地介绍中国的文明，认为中国哲学的基本概念是“理性”，高度评价中国的儒教与理学，说它“只须以理性或真理，便可治国平天下。”“中国是世界上唯一的把政治和伦理道德相结合的国家。这个帝国的悠久历史使一切统治者都明了，要使国家繁荣，必须仰赖道德。”伏尔泰也说：“吾人与生俱来之悠久的存在，一切人之心中同样有其萌芽。从天所授的德性，由人来表现，人却为私欲或迷误蒙蔽了它”，可见宋代理学的深远影响。(2)材料二中，启蒙学者们极力宣扬中国儒家的哪些思想?（2分）其本质目的何在?(2分)材料三 19世纪后半期的中国的一种观点认为，中国之所以有外患，是因为贫穷，只要我们富强，外患自然就解决了。 中国革命论(3)结合当时的具体史实论证材料三的观点。(3分)材料四 当今中国青少年喜看日本的卡通画册，穿印有米老鼠的衣衫，吃唐老鸭泡泡糖就连含高脂肪高糖的美式快餐，在中国这个具有悠久饮食文化传统的国度也“所向披靡”。 岳麓版高中历史教科书(4)材料四所示现象出现的原因是什么?(2分) 17（2011年1月辽宁锦州高二期末31题）阅读下列材料（10分）材料一 人是万物的尺度 普罗塔哥拉材料二 “我不想变成上帝，或者居在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”彼特拉克材料三 “一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” 伏尔泰请回答：（1）材料一中普罗塔哥拉的观点体现了古希腊文化中的什么精神？（2分）（2）材料二反映了当时欧洲社会在思想文化领域发生了哪一重大变革运动？该运动的核心思想是什么? 材料二反映的内容与材料一有何关系? （4分）（3）材料三中体现了伏尔泰怎样的思想？有何进步意义？（4分）专题6 西方人文精神的起源及发展专题训练参考答案一、选择题1c2c解析：根据所学，公元前五世纪的古希腊，人文主义兴起，代表有智者学派、苏格拉底等，智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威。苏格拉底关注人的伦理道德，提出“美德即知识”。柏拉图和亚里士多德进一步发展了人文主义思想。3c解析：启蒙思想的批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，所以鲁滨孙飘流记正是反映了启蒙思想。4c解析：本题考查人文主义在不同时期的特征。abd三项分别是智者运动、宗教改革、启蒙运动时期人文主义的特征，排除，选择c项。5c6b解析：四幅图片分别代表的是文艺复兴、启蒙运动、鸦片战争后的新思潮、新文化运动。对于这四次运动来说，只适合于图6、图7和图9。7c8c9b解析：材料强调人们要用思考（理性）把握生活的真谛。由“不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果”排除a项；c、d两项材料未反映，排除。10a解析：普罗塔戈拉强调人的自然属性和欲望，苏格拉底强调人的主观修养，体现的主张不尽相同。11c解析：人文主义的基本含义就是强调人存在的价值和意义。12d13d解析：苏格拉底针对智者学派强调人的作用而忽视道德的作用形成的道德败坏，更突出人的伦理道德作用。abc体现的是两者的共同点。14a解析：本题为逆向选择题，考查对历史概念与相关材料的理解能力。答题时必须首先明确“人文主义思想”的内涵，然后审读选项的含义，判断是否符合人文主义思想。其中a项反映的是基督教神学思想，显然不符合人文主义思想。15d二、非选择题16(1)影响:改变了中国传统的食物结构;促进了人口的增长。(2分)因素:新航路的开辟;西欧国家的殖民扩张和掠夺。(2分)(2)思想:以理性观、道德观、自然观治理天下和国家。(2分)目的:推翻封建君主专制及其宗教思想体系,宣传资产阶级启蒙思想。(2分)(3)观点不正确。19世纪后半期地主阶级洋务派引进两方先进技术开展“自强”“求富”的洋务运动,但随着甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产;资产阶级开展“实业