山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学七年级地理上册 第四章 第四节 世界的气候教案（1）（新版）商务星球版.doc

第四节 世界的气候课题第四节 世界的气候课型新授教学目标 1、在世界气候分布图上说出主要温带和寒带气候类型的分布。 2、能运用气温曲线和降水柱状图描述温带气候特征 3、培养学生通过读图分析问题和总结问题的能力。教学重点世界主要温带和寒带气候类型的分布和特点。教学难点世界主要温带和寒带气候类型的空间分布。运用气温曲线和降水柱状图描述温带气候特征。教法学法读图分析、列表对比、自主学习、小组合作探究展示为主的教学方法。教学用具多媒体课件板书设计 第四节 世界的气候 气候类型 分布 特点5、 亚热带季风气候6、 地中海气候7、 温带海洋性气候8、 温带季风气候9、 温带大陆性气候10、 亚寒带针叶林气候11、 寒带气候12、 高原山地气候 教学反思本节教学反思有以下几条：1、本节课内容较多，准备时间较紧，学习目标没有打出来放到课件上，让一个学习不专心的学生读同步学习上的学习目标5-8条，他却从第一条开始读，只能给他纠正。2、让学生看气温曲线和降水柱状图分析各种气候的气候特征较难，学生说的不够准确完整，教师指图引导学生回答后要进行总结，让学生记下来进行巩固掌握。以后要多培养学生分析总结问题的能力。3、这次没有让学生拿出地图册看上面的景观图，老师不说，学生也不知道拿出来看，以后要提前让学生拿出地图册来打开看。4、由于时间较紧，怕完不成任务，给学生留的自主学习和讨论、做巩固练习的时间较短，学生自主学习时，教师有时插话影响学生学习。5、我讲课说话语速较快，板书不太整齐，以后要多练基本功，改正上面的缺点，争取进一步提高。教师活动学生活动 自主学习 1、导入新课用课件播放出世界气候图，指图复习提问上节课学过的热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠气候的分布和特点？承上启下来导入新课。 2、明确目标、让学生看同步学习读出学习目标 3、指导自学 让学生看课本做同步学习第54-55页中的填空题，并在课本上画出来。 教师写出板书，查看自学情况，并辅导不会的学生。几个学生回答一学生读出学生看课本独立做题展示 交流各个小组讨论探究本组的任务，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学，组长给组员分工。展 展示讲解： 1、亚热带和温带气候的分布？ 多媒体播放出温带气候类型分布图，指图引导学生回答2、 地中海气候气候和亚热带季风气候的特点？ 多媒体播放出气温曲线和降水柱状图引导学生回答气候特征，让学生记到课本上3、 温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候的特点？指图引导总结，纠正学生错误。4、 p78上面读图3个问题？指图引导学生回答5、寒带和高原山地气候的分布和特点？多媒体播放出寒带和高原山地气候的分布和景观图指图让学生回答。各组讨论积极热烈1组看图回答2组看图回答：地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。3组看图回答：温带海洋性气候：夏季凉爽，冬季温和， 降水季节均匀。温带大陆性气候：冬冷夏热，温差大，降水少，集中在夏季。温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。4组回答学生记在课本上5组看课本p78和大屏幕回答学生在课本是划出来。检测反馈巩固练习：同步学习p55-56巩固提升题教师讲解学生不会的课堂小结多媒体展示本节知