《第4 节 流体 压强与流速的 关系》教学设计.docx

第4 节 流体 压强与流速的 关系教学设计学习目标1. 了解 流 体的压强与流速的关 系。2. 了解飞机的升力是怎样 产生的。3. 能用压强与流速的关系解释相关现象新课导学知识准备一、流体气体和液体向各个方向都有压强笔记：气体和液体都具有流动性，统称为流体。推进新课学习目标1. 了解流体的压强与流速的关系学习活动1. （实验观察） 猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？1. 怎样吹气能让两张纸分开，两侧吹还是中间吹？2.怎样吹气能让硬币跳过阻碍物，向硬币上方吹气还是向硬币下方吹气？3.如图向漏斗吹气乒乓球会怎样运动，会掉下来还是吸上去？独学（1） ） 组学（5） ） 展示（1 ）答得好的小组得星 组学最热烈的小组展示学习活动2. 寻找流体压强与流速的关系A：1.张纸自然下垂时，两纸中间与两纸外侧压强大小关系怎样？2.吹气后两纸片合拢，说明两纸外侧向内的压力 内侧向外的压力3. 当在两纸中间向下吹气时， 两纸中间与两纸外侧压强大小关系怎样 ？气流速度呢？B：硬币静止时，硬币上方与下方压强大小关系怎样？吹气后硬币跃起，说明硬币下方的压力 上方的压力 。 当向硬币上方吹气时， 硬币上下两侧压强大小关系怎样 ？流速呢？总结( 猜想）：流速大的位置压强越小独学（3） ） 组学（2） ） 展示（2 ）答得好的小组得星 组学最热烈的小组展示学习活动3. 体验流体压强与流速的关系的实验动画演示记录实验现象 液体流速上方液柱 分析流体压强粗管小较高较大细管大较低较小分析：每秒流经管子不同截面的液体体积相等。分析实验现象横截面积大的位置流速小 横截面积大的位置流速大 ，二、流体压强与流速的关系笔记：在气体和液体中，流速越大的位置,压强越小。学习目标2. 了解飞机的升力是怎样 产生的学习活动1. （理解） 飞机的升力是怎样 产生的？点击图片观看视频（仔细思考）飞机机翼划过天空，空气分开又合拢。 相等的时间一部分空气从机翼上方经过，一部分空气从机翼上方经过，从机翼上方经过的空气所走路程 ，流速 ，压强 。机翼上下表面的 是产生升力的原因。独学（1） ） 组学（1） ） 展示（1 ）答得好的小组得星 组学最热烈的小组展示学习目标3. 能用压强与流速的关系解释相关现象学习活动1. 用压强与流速的关系解释相关现象独学（1） ） 组学（1） ） 展示（2 ）答得好的小组得星 组学最热烈的小组展示1. 运用气体压强与流速的关系解释实验现象： 吹气时，气体是怎样流过物体的？ 物体周围的气体压强有什么特点？2.解释：流水“ 吸引 ”乒乓球，喷水后乒乓球靠近。向两乒乓球之间喷水后乒乓球靠近。3.航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。资料：据说1912 年秋天，当时世界上最大的轮船之一 奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m 左右，随后相互靠近. 一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离了自己的航道，向奥林匹克号直接冲过来. 最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克撞出了一个大洞. 4. 草原犬鼠的 “ 空调 ” 洞穴5. 铁路地铁处的为什么装防护网、安全线？6. 化油器是怎么吸油的，喷雾器是怎么吸液的？随堂演练1如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）。A 飞机翅膀的截面形状应该反过来B 两艘并列同向行驶的船只不会相撞C 地铁、火车站的站台安全线不必设置D 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来2 在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体 _ ，压强 _ ，离站台远的地方气体 _ ，压强 _ ，强大的气流会 _ 。3. 利用 “ 流体压强与流速关系 ” 解释下列现象： “ 八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅 。” ”屋面形状类似飞机机翼形状 ， 当风通过屋面时 ， 屋面上方对屋顶向下的压强 屋内对屋顶向上的压强。4. 如图所示 ， 小明制作了一个飞机模型 ， 将其固定在托盘测力计上 ， 当在其正前方用电风扇迎面吹风时 ， 托盘测力计的示数 （ 填 “ 减小 ” 或 “ 增大 ” ）。 课堂小结1 流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体；2 流体压强与流速的关