山东省潍坊市普通高中高二语文下学期（期末）模块检测试题（扫描版）.docVIP

山东省潍坊市普通高中2015-2016学年高二语文下学期（期末）模块检测试题（扫描版）2015-2016学年度上学期期末考试高二语文参考答案2016.6一、（每小题3分，共15分）1c（a.擂鼓li b.纷至沓来 d.包罗万象）2b（依稀：含糊不清地,不明确地。模糊：不清楚；不分明。十足：达到充足的程度或完全的地步；也指成色纯。实足：确实足数的。大概：表示有很大的可能性。大致：大约）3a（第一句根据主语一致选择，第二句根据句式，先整后散） 4.d（a.分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。b.敬而远之：表示尊敬，但不愿接近。c.有口无心：嘴上爱说，心里不存什么；多指话虽不好听，却并无恶意）5.c（a“提高危险”搭配不当，应为“增加风险”； b. 不合逻辑，应去掉“不要”；d.“一家”有歧义，表意不明）二、（9分，每小题3分）6a（“原因就是”错，原文是“其重要原因之一”）7. d（a“不同类事物”应为“同一类或相似的事物”； b“不能突破”错，原文说“这些程式、规范也在不断发展、丰富着”，结尾也说要“以内容来丰富和发展程式”； c原文是“不必完全依它的实际枝叶的形状去刻画”）8. c（强加因果）三、（12分，每小题3分）9c（归：女子出嫁）10d（d.均为连词，表转折。a.连词，表选择；副词，表婉商语气。b.连词，表转折；连词，表并列。 c.助词，放在主谓之间，取消句子独立性。助词，定语后置的标志）11b12d（“太夫人”应为欧阳修的母亲，文中有“汝父免于母丧方逾年”之语）四、（24分）13你活着时我不能和你生活在一起互相照顾，你去世了我不能抚摸你的遗体来表达我的哀思。（3分，“相养”“殁”“尽哀”各1分）你父亲做官，曾经在夜里点灯处理案件，他多次停下来叹气。（3分，“夜烛”“治官书”“屡废”各1分）正因为死囚有得到赦免的，才明白不去为他寻求生路，被处死的人可能有遗恨（或遗憾）啊。（4分，“有得”“不求”“恨”各1分，句意通顺1分）14.（1）上阕用如水的月光、露蔼、风、高树，营造了中秋夜澄明、清冷的意境（2分），烘托了作者内心的空寂伤感，为下阕抒发思家之情作铺垫（2分）。（2）运用了拟人手法，作者希望月光不要靠近屋檐，穿过窗户，不要让离人见月不能安睡（2分）。强烈表达了作者中秋漂泊在外思念家人而辗转反侧、难以成眠的孤苦（2分）。15(1)而在己为有悔 虽九死其犹未悔(2)引壶觞以自酌 逸豫可以亡身(3)业精于勤荒于嬉 所以游目骋怀 (每空1分，错一字该空不得分，共6分)五、(12分)16那是个经济高度发展、社会急剧变化的时代，充满着怀疑、多变和悲伤，人们在其中丧失了信仰与自我。(4分。只要三个短句且句意通顺，即可得满分)17趣味无限丰富。（或：趣味绝不单一 / 趣味丰富多彩 / 趣味种类很多）至少还有谐趣和智趣。（第处根据上文“殊不知”可知要补上的是与前面相反的内容，第处，根据上下文，要补上的内容应该是除此之外的其他的趣味，再根据下文说“三分法”，就确定只能写另外两种趣味，而两种趣味的名称在后文也有出现，就是“智趣”和“谐趣”）(每空2分，意思对即可)18.表示动作、状态的词叫动词(1分)，动词的分类很多(1分)，其中之一，根据其后是否能带宾语，可分为及物动词和非及物动词(2分)。六、(18分)19描写了孩子们在小丑出场后尽情的欢笑的场景，表现了小丑表演技艺的高超和受孩子们受欢迎的程度 (2分)，与下文写爱丽卡的毫无笑意形成对比(衬托)，突出了爱丽卡行为的异常(2分)。20(1)运用了夸张的修辞手法，极力表现了观众和小丑知道爱丽卡是盲人后的吃惊和诧异。(每点1分，共2分)(2)运用细节描写，表现了爱丽卡对小丑的表演仍然意犹未尽。(每点1分，共2分)21演艺精湛善良而富有爱心细致耐心信守诚诺敬业爱业。(每点1分，答出4点即可)22（1）一向滑稽的小丑自己还会哭，丰富了小丑的个性。（2）一直在逗别人笑的小丑竟然哭了，让人意想不到，造成了情节上的波澜。（3）小丑的哭与小姑娘的笑形成鲜明对比，深化了“爱”的主旨；（4）与标题遥相呼应，结构严谨；结尾戛然而止，发人深思，耐人寻味。(每点2分，答出3点即要得满分)七、作文(60分)评分标准参照2016年山东省高考阅卷作文评分细则。附：文言文参考译文：【甲】唉！你患病我不知道时间，你去世我不知道日子；你活着时我不能和你生活在一起互相照顾，你去世了我不能抚摸你的遗体来表达我的哀思，入殓时我不能靠在你棺木旁，下葬时我不能亲临你墓穴边。我的行为背负了神明，而使你年少夭折。我对上不孝，对下不慈，既不能和你互相照顾共同生活，又不能和你相互陪伴一同去死。如今一个在天涯，一个在地角，活着时你的影子不能与我的形体相依偎，死后你的魂灵不能和我在梦里相聚会。这实在是我造成的，又能怨恨谁呢！那苍苍的上天啊，我的痛苦何时才有尽头！从今以后，我实在没有心思活在人世了！我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地，来度过我的晚年，教育我的儿子和你的儿子，期望他们长大成人；抚养我的女儿和你的女儿，等到他们出嫁，我的心愿不过如此罢了！唉！言语有穷尽之时，而哀痛之情却是无尽的，这些你是知道了呢？还是不知道呢？啊，悲恸啊！【乙】我很不幸，长到四岁就死了父亲，母亲发誓守妇节不再嫁，生活贫困，在衣食方面全靠自己操劳，一边养育一边教导我，使我长大成人。母亲告诉我说：“你父亲为官清廉，而且乐善好施，喜欢交朋友。他的俸禄虽然不多，常不使有剩余，说：不要让钱财成了我的累赘。所以他去世时，没有留下一间可遮挡的房屋、一块可耕种的田地，让家人有所依靠来维持生活。我凭借着什么而能坚持下来呢?我对你父亲，还是了解他的一些心思的，他是对你有所期望啊。从我出嫁成为欧阳家的人，没赶上侍奉我的婆婆，但知道你父亲是会赡养好她的。你父亲去世时你还年幼，我不能知道你将来一定会有所作为，但知道你父亲一定后继有人。我当初嫁来时，你父亲服完母丧刚一年，每年祭祀，就一定流着眼泪说：人死后祭祀再丰厚，也不如在他生前尽微薄的奉养啊。有时进用酒食，就又流泪说：从前常常不足，现在有余了，可是想弥补却来不及了!我起初看到一两次这种情况，以为是刚服完丧不久，偶然这样罢了。不久之后见他常常这样，一直到他去世未尝不是这样。我虽然没赶上侍奉婆婆，但凭这些知道你父亲是会赡养好她的。“你父亲做官，曾经在夜里点灯处理案件，他多次停下来叹气。我问他，就说：这是一个判了死罪的案子，我想为他求一条生路却办不到我问：可以为死囚找生路吗?他说：想为他寻求生路却无能为力，那么死者和我就没有遗憾了，况且去寻求生路而又办到呢!正因为有得到赦免的，才明白不去为他寻求生路，被处死的人可能有遗恨啊。经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?他回头看奶娘抱你站在旁边，就指着你叹息说：算命人说我的寿命将在戌年终结，假使他的话确实，我就来不及看到儿子长大有所成就了，将来应当把我的话告诉他。他平常在家教育其他的晚辈，常用这些话。我听得很熟了，所以能详细说出来。他在外面怎么做事，我不知道；但在家