【步步高】浙江省中考科学一轮复习 第41讲 植物的生殖和发育课时跟踪检测.docVIP

第41讲 植物的生殖与发育一、选择题1(2013浙江温州)构建知识网络是一种重要的学习方法。下列空白方框内应填()a种子 b胚 c受精卵d雌蕊解析子房中的胚珠受精后发育成种子。答案a2(2013福建福州)黄豆种子中，营养物质主要贮存于 ()a胚芽 b胚根 c胚轴 d子叶解析种子在萌发过程中所需要的有机物来自种子自身子叶或者胚乳中，而黄豆种子的营养物质主要储存在子叶里面。答案d3(2013四川内江)下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是()a收获不久的小麦种子b煮熟的小麦种子c去掉胚乳的小麦种子d被虫子蛀了的小麦种子解析种子萌发的条件包括自身条件和外界条件，当外界条件适宜时，能否萌发取决于种子自身，如果胚不完整或者已经死亡，种子就不能萌发，去掉胚乳的种子，失去了萌发时的营养，种子也不能萌发。答案a4(2013湖北襄阳)右图是菜豆种子的部分结构示意图，表示不同的结构，其中贮藏营养物质、能发育成幼根的结构分别是()a bc d解析菜豆种子的营养物质存在于子叶中，萌发时能发育成幼根的是胚根。答案b5(2013湖北黄石)下表中正确的一项是()选项abcd花的结构子房子房壁胚珠受精卵发育成的结构果皮果实种子胚乳解析熟悉花的结构，知道花的各部分将来发育成什么。子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。答案c6(2012浙江杭州)在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物 ()a来自空气b来自土壤c来自种子d部分来自种子，部分来自土壤解析种子萌发初期指的是种子的胚发育出根、芽的过程，所需要的有机物来自种子自身子叶或者胚乳中，待长出第一片绿叶后，幼苗所需的有机物开始来自光合作用。答案c7(2013湖北黄石)某中学生物学习小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如右图所示的实验，该实验中存在的问题是()a没有对照组b没有设置变量c没有提供营养物质d种子的数量太少，偶然性大解析三粒种子可以形成对照实验，对照用来探究种子的萌发需要水分，对照用来探究种子的萌发需要氧气，变量分别是水分和氧气；种子本身可以为萌发提供最初的营养；种子数目少，偶然性大，影响实验的准确性。答案d8下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化曲线，表示鲜重的是哪一条曲线？其光合作用开始于哪一点？ ()ay、m bx、o cy、o dx、r解析大豆种子在萌发过程中是消耗自身营养物质的，所以质量会下降，到长成幼苗时开始进行光合作用，其质量开始增加。答案b9(2013浙江绍兴)如图所示，将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上，甲盆定期浇适量水，乙、丙两盆不浇水。15天后，甲、丙两盆植物均存活，乙盆植物枯死。对此实验，下列解释或推论合理的是 ()a乙盆植物因缺水枯死b仙人掌能存活是因为发生了变异c若给仙人掌定期浇水，其叶会转变成阔叶d阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物解析甲乙形成一组对照，乙死亡，说明植物的生存发育需要水分。丙之所以不死亡是因为仙人掌适于干旱的环境，叶变成了刺，水分蒸发很少。答案a10(2013福建福州)将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株。这种生殖方式属于()a分裂生殖 b孢子生殖c有性生殖 d无性生殖解析用茎进行繁殖属于营养繁殖，是无性生殖的一种。答案d11(2013山东泰安)几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是 ()a含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子b果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的c果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的d子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实解析受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，有些果实里面有多粒种子，是因为子房里面含有多个胚珠。所以，a、b、d项是对的；c项中有些植物的果实可食用部分是由子房壁发育来的，如桃子；有些植物的种子可食用部分是由受精卵发育来的，如西瓜子，但有些种子可食用部分是由胚珠发育来的，如菜豆种子。答案c12“兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中错误的是 ()a带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率b合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量c移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率d以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度解析在移栽植物时，根部带土的目的是保护根毛，剪去幼苗的部分叶片是为了减少蒸腾作用，移栽后要合理密植的目的是充分利用光照，提高光合作用。嫁接是一种无性生殖的方式，它的优点在于更好的保持优良性状。答案c13牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，全国各地广泛种植，品种多达800种。2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹，倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为()a种子繁殖 b嫁接c组织培养 d克隆技术解析嫁接可以使每个接穗上结出不同品种的花和果实，没有经过两性生殖细胞结合。答案b 14人们常用嫁接、扦插等方法繁殖果树，这种繁殖方法与有性生殖相比，其优点是()a后代可提前开花结果b后代具有更强的生活力c后代可更好的保持亲本性状d后代具有更大的变异性解析嫁接、扦插等方法属于无性生殖，它能够更好的保持亲本的优良性状。答案c15据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 ()a是嫁接，是人工营养繁殖b是无性生殖，是有性生殖c均是植物的生殖方式d中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽解析是嫁接，是组织培养，所以都属于无性生殖，而是有性生殖。不管有无胚乳的种子在萌发的过程中最先长出的一定是胚根。答案d二、非选择题16(2013浙江宁波)幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为了研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按照不同深度种植，放置在相同且适宜种子萌发和生长的条件下，连续观察15天，发现只有3组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。组别甲乙丙丁种植深度6 cm11 cm18 cm25 cm出土幼苗数量29棵30棵26棵0棵续表未出土幼苗生长状况1棵种子未萌发/幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗子叶大小较大较小只有痕迹只有痕迹(1)分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会_，根本原因是_ _。(2)第15天，取甲乙丙丁四组幼苗各10棵。分别测定各组有机物总含量，则_组的有机物含量最高。解析(1)由观察结果可知，当种植深度超过11 cm后，随着种子的种植深度增加，幼苗出土率逐渐下降，因为种子萌发初期的营养需要种子的子叶提供，而子叶中贮存的营养是有限的，种植过深的话，能量消耗尽，幼苗还未能出土，无法进行光合作用，就会死亡。(2)由于甲组幼苗出土较早，长出的幼叶能较早的进行光合作用，积累的有机物就会比较多。答案(1)下降子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需(2)甲17(2013山东滨州)下图是辣椒花发育成果实的过程图。请据图回答下列问题：(1)从花的结构看，辣椒花属于_性花。(2)辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做_。要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是_。(3)和组成了辣椒果实。可食部分是由_发育来的。果实里的数目较多，其原因是_。(4)在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是_。解析(1)从花的结构看，一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花。(2)花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；传粉、受精后，果实和种子才能逐渐形成。(3)图中是胚珠，受精后发育成种子，是子房壁，受精后发育成果皮。辣椒的可食部分是果皮。果实里种子的数目较多，原因是子房内的胚珠较多。(4)无性生殖可以使新个体完全保留母体的优良性状。扦插、压条、嫁接是最常见的无性生殖方式。其中嫁接后长出的枝条与接穗性状相同，选用不同品种的辣椒枝条作为接穗，就可在同一棵辣椒植株上结出多个品种的辣椒。答案(1)两(2)传粉受精(3)子房壁每个子房内有多个胚珠(或子房内有多个胚珠)(4)嫁接18(2013山东威海)与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。图1 图2 图3(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括_。图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是 _。(2)图3中a、b、c分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用。其中，在白天能够进行的是_(用字母表示)代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大，是因为_(用字母表示)代表的生理作用强度大于_(用字母表示)代表的生理作用。(3)17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊。雄蕊中有包含精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕”。在格鲁的描述中，“包含精子的小球”是指_；“相当于卵巢的部分受孕”后，_将发育成新个体的幼体。解析(1)在图1中，共有两组对照实验，甲和乙为一组，变量是空气；丙和乙为一组，变量是水，所以图1可探究水和空气对种子萌发的影响。图2为菜豆种子的结构：为胚轴，胚芽，胚根，子叶，是种皮。种子萌发时，胚根突破种皮萌发成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。(2)图3中，a过程向外蒸发水蒸气，所以a表示蒸腾作用；b过程吸收氧气，释