山东省肥城市安站中学八年级数学上册《2.2 勾股定理及其逆定理（第63课时）》复习学案 青岛版.doc_第1页
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文档简介

2.2 勾股定理及其逆定理复习学案 一、复习目标：1、能熟练勾股定理及其逆定理。（重点）2.能熟练运用勾股定理及其逆定理解题。（难点）二、复习流程：（一）、回忆整理：在rtabc中，、b、c所对的边分别为a、b、c勾股定理 a+b=c勾股定理的逆定理 (二)、交流收获：1、勾股定理的用处是什么？2、勾股定理的逆定理是用来做什么的？（三）典例欣赏： 例1、已知：如图，=90，ab=4，.ad=3.，bc=13.，dc=12。.求：四边形abcd的面积？点拨：在rtabd中，应用勾股定理求得bd=5在bdc中，应用勾股定理的逆定理，求得bdc=90所以s四abcd=sabd+sbdc =34+512 =36例2、（中考题赏析）如图所示，两正方形彼此相邻且内接于半圆，若小正方形的面积为16cm,则该半圆的半径为（ ）a、（4+）cm b、9cm c、4cm d、6cm点拨：设ob=oc=r. ab=a .则oa=在rtaob中： r=a+()在rtocd中： r=16+(+4) a+()=16+(+4) 整理得a-4a-32=0. 解得a=8或a=-4(舍去) r=4(cm)(四 )巩固练习：1、已知直角三角形两边的长为3、4，则第三边的长为2、已知一个直角三角形的周长为30cm,面积为30cm,那么这个直角三角形的斜边长为cm.3、在abc中，三边长分别为5、12、13，则最大内角是度。4、在abc中，若=,则=( ) a. b. c. d.（五）课堂小结：（学生自主完成）（六）、拓展提升：1、一位女士向北走1千米，然后向东走2千米，再向北走3千米，最后向东走4千米，此时她离出发点的距离有多远？2、如图，一条路穿过长方形地面abde,若ab=70
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