山东省胶南市六汪镇中心中学九年级数学上册《3.1平行四边形》教案 北师大版.doc_第1页
山东省胶南市六汪镇中心中学九年级数学上册《3.1平行四边形》教案 北师大版.doc_第2页
山东省胶南市六汪镇中心中学九年级数学上册《3.1平行四边形》教案 北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行四边形课题第 3 课时授课时间 月 日主备人集备人课型新授本案为总数第 23个教学目标1经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。2能运用综合法证明有关定理的结论。3理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法。重点难点关键1、 掌握和运用三角形中位线定理。2、 三角形中位线定理的证明。3、相关定理及相关推论教学构想（教学板块和问题情景）导学创设（各板块达标练习设计）学生活动（活动预设及效果评价）一、创设情境提出问题：如图：a、b两地被池塘隔开，现要测量出ab两地的距离，给你的工具只有皮尺，你能想办法测量出来吗？小明是这样做的：先在ab外选一点c，然后测出ac，bc的中点m，n，再测出mn的长，由此他就知道了ab间的距离。你知道他是怎么算的吗？你能设法验证吗二、提出问题、讲授新课1、上题中的线段mn叫做abc的中位线，请同学们尝试定义什么叫做三角形的中位线？并在练习本上画出abc的一条中位线de；学生思考：三角形有几条中位线？三角形的中位线与中线有什么区别？猜想三角形的中位线与第三边有怎样的关系？2、求证：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半如下图，已知de是abc的中位线求证：de/bc，debc定理：三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半应用时书写：de是abc的中位线，de/bc，debc三、运用巩固已知三角形三边长分别为6，8，10，顺次连结各边中点所得的三角形周长是多少？如果abc的三边的长分别为a、b、c，那么dge的周长是多少？你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?任意做一个四边形,并将其四边的中点依次连接起来,得到一个新的四边形.这个新四边形的形状有什么特征?请证明你的结论问题变式：四边形abcd是平行四边形时, 四边形efgh是什么特殊图形四边形abcd是矩形时，四边形efgh是什么特殊图形四边形abcd是菱形时，四边形efgh是什么特殊图形四、课堂检测如图，rtabc，bac90，d、e分别为ab，bc的中点，点f在ca延长线上，fdab.(1)求证：afde；(2)若a
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论