【步步高】高中历史 专题二 专题总结课时作业 人民版选修4.doc

专题总结1孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响孔子作为世界文化名人，其思想对中国和世界都产生了广泛和深远的影响。了解孔子在中国以及世界思想史上的地位，能够形成对儒家思想的全面认识。(1)孔子整理编撰的古代文化典籍“六经”，是孔子留给中国最宝贵的遗产，使中国古典文化传统绵绵不绝，树立了继往开来的里程碑。(2)孔子的思想既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。从汉代开始，几乎所有的封建统治者都尊崇孔子思想，孔子创立的儒家思想成为中国古代传统文化的主流思想。(3)以仁、礼、道义为核心的儒家思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为中，对塑造中华民族的传统道德观和价值观产生了深远影响。(4)在教育方面，孔子不仅奠定了中国古代的教育传统，而且在教育目标、教育内容、办学形式等诸多方面影响了中国两千多年。他打破了以往贵族垄断教育的局面，为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断地发展下来。(5)孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家分别建立孔庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。2正确评价柏拉图“理想国”思想(1)“理想国”的主张：柏拉图认为，一个理想的国家应由三个等级的公民构成，即护国者、卫国者和生产者。只要这三个阶级各具其德，各守其位，国家便可达到“正义”，处于和谐状态。柏拉图认为，实现理想国应采取两种办法：一是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育，直到他们掌握哲学的知识。二是废除统治者的私有财产与家庭，使他们一心为公，而被统治者可以拥有适当财产，但不能拥有权力。(2)评价：柏拉图所设计的“理想国”，纯粹是为贵族奴隶主专政作辩护的理论。其办法和措施是以斯巴达城邦制度为蓝本的。所谓理想国，实质上是斯巴达在雅典的理想化。柏拉图企图以此来挽救日趋瓦解的城邦制度。因此，其“理想国”纯粹是一个典型的乌托邦。但是，其主张也有合理之处，如他要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，认为统治者应该有智慧，具有治理国家的知识、懂得正义与善，一心为公等。3柏拉图与孔子的比较(1)同：生活时代背景；他们都是伟大的教师典型；他们的理论皆散见于学生的著作中；思想主张：重道德、看重道德和智慧的内在联系等等；都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。(2)异：对人性的态度：孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。而柏拉图强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型期；柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”、“礼”和中庸思想为核心；而柏拉图则是理念论和理想国。治国主张：孔子是“贤人治国”；而柏拉图则是“哲学家王”治国。政治理想：孔子是要建立一个统一开明的贵族统治的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一。1韩非在批评某家学说时说：“举先王、言仁义者盈廷，而政不免于乱。”他批评的是()a法家学说 b道家学说c儒家学说 d墨家学说2孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是()“仁者，爱人”贵贱有“序”“己所不欲，勿施于人”“有教无类”a b c d3孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”“爱无差等”。造成这种分歧的根源在于他们两人()a所处的时代不同b代表的阶级利益不同c学术思想不同d谈论的问题不同4孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是()a重视道德的意义 b肯定人的价值c强调知识的作用 d推崇君主权威5“我爱我师，我更爱真理”是亚里士多德的名言，从这句名言中我们可以获得的历史信息包括()亚里士多德非常崇拜和尊敬柏拉图亚里士多德认为真理高于一切亚里士多德具有高尚的品德和严谨的治学态度亚里士多德善于为自身的缺陷寻找借口a b c d6阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。据论孔子思想材料二孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 据略论孔子思想的阶级性请回答：(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。7阅读下列材料：亚里士多德17岁时，就进入当地著名的柏拉图学园，在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重，被誉为“学园的头脑”。可是，柏拉图又说：“要给亚里士多德戴上缰绳。”亚里士多德很尊敬他的老师，但是，在很多问题上，他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话：“我爱我师，我更爱真理。”在学园里，亚里士多德经常和柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。请完成：(1)据材料，分析亚里士多德被誉为柏拉图学园的“学园的头脑”的原因。(2)为什么柏拉图“要给亚里士多德戴上缰绳”？(3)你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度？【答案解析】强化训练1c解答本题的关键是把握“仁义”二字，这正是儒家思想的核心；同时，要把握法家思想的核心内容之一是严刑酷法，与儒家思想对立。2b属于孔子的政治思想，属于孔子的教育思想，这些都不是孔子的道德观和伦理观。3b春秋战国时期的“百家争鸣”，主要在代表不同阶级、不同阶层利益的知识分子之间进行。孔子代表的是奴隶主贵族的利益，墨子代表的是小生产者的利益。4d孔子主张维护周朝的礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，推崇古希腊的民主政治。a、b、c项是二者的相同点。5d对真理的追求是人类不断进步的推动力，亚里士多德的态度是我们应该学习的，的叙述是错误的。6(1)兴办私学，扩大受教育者的范围；提出了一些今天仍然受益的教育教学和学习方法；继承、整理和传播历史文化典籍。(2)阶级分析法，两分法。材料一：维护奴隶制的保守主义者，但在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。材料二：新兴地主阶级的代表在历史文化领域有杰出成就，但也表现保守的一面。(3)运用正确的观点全面分析历史人物，看其对社会潮流的推进或阻碍作用。解析(1)问依据所学孔子在教育上的主要贡献回答即可，如从兴办私学、教育方法、学习方法等方面回答。(2)问比较两则材料，看出两则材料采用的相同方法是论从史出，采用历史唯物主义观点一分为二的评价历史人物，从材料一中的“有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者有卓越的贡献”和材料二中的“表现出新兴地主阶级的进步性表现出他怯懦的方面”可得出下列完全相反的观点：材料一政治上保守主义者，在其他方面作出卓越贡献；材料二历史文化方面有卓越的贡献，但表现出怯懦的一面。(3)问回答时要注意从原题引用的材料观点和所