三年级语文上册 第三单元 8《去年的树》课件2 新人教版.ppt

去年的树 四 我会写 等 柴 谷 剩 砍 离 冷 斧 ch i g k n sh ng l d ng l ng f 四 我会写 诉 睁 油 煤 接 zh ng y u s m i ji 我会读 融化伐木斧子锯木头切条煤油灯点燃 r ng f f j qi m i r n 鸟儿到南方去之前答应好朋友树 第二年春天 鸟儿从南方回来 却发现 她四处寻访 问了 和 知道 于是 鸟儿就在火柴点燃的灯火前 还要回来唱歌给他听 树不见了 树根 大门 小姑娘 树变成了灯火 唱起了去年的歌 根据课文内容填一填 春天又来了 原野上 森林里的雪都融化了 鸟儿又回到这里 找她的好朋友树来了 可是 发生了什么事情呢 树 不见了 只剩下树根留在那里 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 树嘛 在厂子里给切成细条条 做成火柴 运到那边的村子里卖掉了 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根 树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 鸟儿问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您知道吗 大门回答 树嘛 在厂子里给切成细条条 做成火柴 运到那边的村子里卖掉了 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 女孩回答 火柴已经用光了 可是 火柴点燃的火 还在这盏灯里亮着 鸟儿睁大眼睛 盯着灯火看了一会儿 接着 她就唱起去年唱过的歌 给灯火听 唱完了歌 鸟儿又盯着灯火看了一会儿 就飞走了 思考 1 你从文中哪里能看出树和小鸟是好朋友 2 树为什么不见了 3 在鸟儿寻找树的历程中 它去了哪些地方 向哪些人或哪些物寻求了帮助 4 故事的最后小鸟找到了树了吗 他为什么对火苗唱起了去年的歌呢 拓展提升1 故事的最后 小鸟并没有找到树 那你觉得小鸟的寻找有意义吗 2 故事为什么不给我们一个大团圆的结局呢 你是如何看待小鸟唱完歌后就离开 友谊是一种美好情感 是我们人生中重要而不可或缺的支撑之一 友谊 可以是患难中的相互援助 雪中送炭 同时 也可以是彼此无欲无求 只是简单 纯朴至极的交流 相互慰藉 鸟和树的友谊就是这样 鸟儿和树是好朋友 鸟儿珍惜并坚守着他们的承诺和友谊 来年 树不见了 只见树根 树受难了 鸟儿没有嫌弃树 没有放弃和树的约定 它 傻傻 地要在新的春天唱歌给树听 它去工厂 村子 小女孩家寻找着它的朋友 鸟儿坚守和树的约定 不畏艰辛 危险和焦急 到处寻找着自己的朋友 一直找到火苗这里 当它对着火苗唱完歌 看着火苗好像很开心地轻轻摇晃 它可以没有遗憾地离开了 这种对待友谊一诺千金的态度值得我们学习 因为它能帮助我们守护好我们已经拥有的珍贵友谊 参考解析 无论是我们的生活还是生命 最终永远的失去与死亡都难以避免 我们中国宋代的大诗人苏轼 有这样一句诗句 月有阴晴圆缺 人有悲欢离合 就像作者新美南吉 从小就失去了母爱 他一生中经历了太多的离与别 他也在故事里让鸟儿一次次地寻找 在情节不断向前推进中让我们期待着一个完美的结局 但最终却给了我们一个与期待完全不符的悲剧性结尾 给我们带来了巨大的心理冲击 我想他就是想告诉我们 人需要一种正视离别 正视生命逝去的勇气 虽然有惋惜 但可以如作者自己的生命一样 他哭过 笑过 努力过 精彩过 他的生命是平和 唯美的 没有什么遗憾和不足 也可以像鸟儿对树的离开一样没有 过多的忧伤和抱怨 因为它努力过 作为这篇文章的读者 你还有什么话要说吗 想对谁说 鸟儿 大树 门先生 作者 想一想 说一说 作业1 阅读新美南吉的童话 白蝴蝶2 把你学完课文的感受写下来 白蝴蝶有一个老爷爷一直在街头卖气球 这把气球有红的 蓝的 黄的 紫的 一只只圆气球碰来碰去 在风中飘动着 一只白色的蝴蝶 每天都会飞到气球这里来 从早上玩到晚上 在这么多的气球中 白蝴蝶跟一只最小的红气球最要好 有一天 一个阿姨背着小宝宝走过来 花了一分钱 把那只小红气球买走了 被带走的时候 红气球说 蝴蝶 再见了 可是 白蝴蝶却说 不 我会跟你走 于是 白蝴蝶就翩翩地跟着红气球飞去了 阿姨穿过林荫道 朝公园那边走去 红气球被一根线拴着 跟在她后面 而红气球的后面 则跟着那只白蝴蝶 走进公园 阿姨坐在一张长椅上 唱起了摇篮曲 睡睡睡 睡吧 睡睡睡 睡吧 不过 小宝宝还没睡着 她倒先迷迷糊糊地打起瞌睡来了 就在这时 阿姨攥着线的手松开了 圆圆的红气球朝天上飘去 你要到哪里去呢 白蝴蝶也跟在后面飞了起来 我也不知道要飘到哪里去呢 蝴蝶 你回去吧 红气球说 不 我要跟你一