河南省罗山高中高三生物复习 精选专题练 生物系统层次（含解析）.doc

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：生物系统层次（含解析）1在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是( )它们共同构成一个生态系统 它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂、腐生菌是分解者a b c d2若右图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）供选项abca生物大分子细胞组织b个体种群群落c生态系统群落种群d组织系统器官3属于生命系统的最基本形式和最高级形式分别是( ) a.小麦植株和群落 b.肌细胞和生物圈c.白细胞和水稻植株 d.菠菜植株和种群4下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管 a. b. c. d. 5酸奶中的全部乳酸菌属于生命系统中的哪个层次( )a个体 b器官 c种群 d组织6下列说法正确的是( )a.病毒不能繁殖后代b.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位c.蛋白质、核酸没有生命d.人工合成的脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命7下列对生命系统结构层次的说法正确的是（ ）a蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次b病毒没有细胞结构，其生命活动与生命系统无关c地球上最早出现的生命形式是病毒d各层次的生命系统具有相同的组成、结构和功能8人体的胃和迎春的叶都属于器官，因为二者（ ）a均由一些细胞构成b均具有一定的结构和功能c均由几种不同的组织构成d功能相同9下列符合细胞学说的说法是（ ）a细胞是个有机体，一切生物都是由细胞发育而来b细胞中只有细胞膜、细胞质和细胞核（拟核），没有其他物质c细胞学说主要揭示了生物体结构的统一性d细胞是一个完全独立的单位10绿色开花植物体的结构层次是( )a细胞组织器官系统植物体b细胞组织器官植物体c细胞组织系统植物体d细胞器官系统植物体11甲型h1n1流感病毒的h和n分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是()a病毒属于生命系统的结构层次b甲型h1n1流感病毒仅含核糖体一种细胞器c病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的d甲型h1n1流感病毒只能进行无氧呼吸12从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（ ）(1)草原中的一只野兔 （2）草原中的所有生物 （3）草原中的所有蒲公英 （4）草原 （5）草原野兔的肺a个体、种群、群落、生态系统、器官b个体、群落、种群、生态系统、器官c细胞、种群、群落、生态系统、组织d细胞、群落、种群、生态系统、组织13下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是a生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统b生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次c除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次d各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能14生命活动离不开细胞，下列哪些物质是细胞生命活动的产物 （ ） 胚乳中的淀粉 橡胶树流出的橡胶 尿液中的尿素 海水中的氯化钠a b c d15地球上最大的生态系统是（ ）a.生物大分子 b.个体 c.群落 d.生物圈16下列关于细胞或生物体完成正常生命活动所处的环境描述，错误的是 （ ）a艾滋病毒只要侵入人体内环境就就能进行旺盛的新陈代谢，增殖后代b单细胞的原生动物、细菌等往往直接生存于水环境等外界环境中，可直接与外界环境进行物质交换c鱼的心肌细胞处于内环境中dsars病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖17下列有关叙述不正确的是（ ）a单细胞生物不具有系统、器官、组织层次 b植物没有系统层次c一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统d病毒属于生命系统的结构层次18下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( )a细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统b生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次c病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系d各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能19绝大多数细菌的直径为：（ ）a110毫米 b110微米 c1-10纳米 d10毫米以上20心血管系统可能产生各种不正常现象，包括：( )a在动脉中形成胆固醇块b在骨髓中过多产生红细胞c在血红蛋白基因的编码区产生单个核苷酸突变d高血压e血细胞前体的无控制增殖f血红蛋白合成减少这些不正常造成下列哪些血液疾病？1镰刀细胞贫血答案2高血压3动脉硬化症4地中海贫血5白血病6红细胞增多症21在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题。(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由_构成的；(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是_ ，属于多细胞动物的是_ ；(3)在这里所有的鲤鱼组成一个_；所有的生物组成一个_；(4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了_。（5）能进行光合作用的是_属于_型生物22根据下图回答问题： （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。（2）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。（3）所有的生物组成 。（4）图中属于原核生物的是 ，构成细菌与蛇的细胞比较，主要区别是蛇的细胞具有 。23地球上最基本的生命系统是_。24下图是缩手反射实验示意图，请根据图回答下面的问题。（1）完成该缩手反射的结构基础是 ，它是由 、 、 、 、 。（2）能够将刺激转化成神经兴奋的结构是 ，能够接受神经兴奋产生运动的结构是 ，是由 细胞组成。（3）参与反射的细胞有 、 、 和神经胶质细胞，由此可反映出多细胞生物生命活动需各种 的细胞的密切合作，共同完成。25下图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答： 酵母菌为 （原核或真核）生物，判断的理由是 。 2是 ，酵母菌与植物细胞相比，所共有的结构包括 、细胞膜、细胞质、 。 酵母菌在生命结构的层次中属于 。26（14分）如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系请回答问题：（1）表示的结构名称是 ；表示的结构名称是 （2）图中有分泌激素功能的结构是 、 、 （3）当激素增多时，和都将减少，这种作用叫做 （4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面， ；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如 ，这种激素是中枢神经系统的最高级部位大脑生长发育所必需的，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育5参考答案1d【解析】试题分析：因为有无机环境和生物群落，故构成一个生态系统，正确，牛、羊和鹿的种类不同属于不同的种群，如绵羊是一个种群，山羊也是一个种群，故错误。生物群落包括动物植物和微生物，故错误。蜣螂和腐生菌是分解者，故正确，因此选d。考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。2c【解析】试题分析：生物大分子构成细胞，由细胞构成组织，组织构成系统，系统构成个体，个体构成种群，种群构成群落，群落构成生态系统，最基本的结构层次是细胞，所以c选项正确。考点：生命系统的结构层次。点评：本题相对简单，属识记内容。3b【解析】试题分析：生命系统的最基本形式是细胞，生命系统的最高级形式生物圈。小麦植株、水稻植株、菠菜植株属于个体，肌细胞、白细胞属于细胞。b正确。故本题选b。考点：本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生对生命系统结构层次知识的要点的识记和理解的能力。4d【解析】略5 c【解析】略6c【解析】试题分析：病毒可以以自身核酸为模板，细胞通过的产生和原料进行自身的增殖，故a错。细胞是细胞生物（原核生物和真核生物）的结构和功能的基本单位，病毒无细胞结构，故b错。蛋白质和核酸的生命性必须在细胞这一结构里才能必须，故c正确。不是,病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此不意味制造了生命，只能说人工制造了生物，故d错。考点：本题考查对生命结构层次的认识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7a【解析】试题分析：生命系统的结构层次最小的是细胞；病毒没有细胞结构，只能寄生于细胞中才能生存；地球上最早出现的生命形式是单细胞生物；各层次的生命系统各自有特定的组成、结构和功能。考点：考查生命系统结构层次。点评：难度较小，只需熟记生命系统结构层次即可。8c【解析】试题分析：器官是不同组织构成的。考点：本题考查器官等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。9c【解析】试题分析：病毒不是由细胞发育而来，a错。细胞学说没有提到细胞里面的物质，b错。细胞学说揭示了生物界的统一性，c对。细胞不仅是一个完全独立的单位，还对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。考点：本题考查细胞学说等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。10b【解析】试题分析：最基本的结构层次是细胞，然后是组织，故d错误。不同的组织构成器官，故c错误。器官会构成系统，但植物没哟系统这个层次，故a错误。由器官直接构成植物体，故b正确。考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。11c【解析】试题分析：生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。病毒不属于生命系统的结构层次。a错误。病毒无细胞结构，没有细胞器。b错误。病毒无细胞结构，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成。c正确。病毒无细胞结构，不进行细胞呼吸。d错误。考点：本题考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12b【解析】试题分析：一只野兔是个体，草原中所有生物属于群落，草原中的所有蒲公英是属于一个种群，草原上有无机环境和生物群落属于生态系统，兔的肺属于器官，故b正确。其余错误。考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。13b【解析】试题分析：地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，a错误；生物大分子不是生命，不是生命系统的结构层次，b正确；生物圈包括生物与非生物，c错误；生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性，d错误。考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。14a【解析】考查细胞内进行各种代谢产生的物质，淀粉是植物光合作用的产生，橡胶是橡胶树细胞分泌物，尿素是人体肝细胞脱氨基作用形成的氨代谢形成的，只有氯化钠是海水中的成分不是生物代谢产生。15d【解析】试题分析：生物圈是地球上最大的生态系统，故d正确。生物大分子不属于生命系统层次，故a错误。b和c不是生态系统，故b、c错误。考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。16a【解析】试题分析：艾滋病毒和sars病毒没有细胞结构，缺乏核糖体和酶系统，只能寄生在活细胞中才能进行新陈代谢，增殖后代，而人体内环境属于细胞外液，是细胞直接生活的液体环境，艾滋病毒在其中不能生存；单细胞生物依靠单个细胞就能完成生命活动，直接生存于水环境等外界环境中，通过单个细胞直接与外界环境进行物质交换；鱼的心肌细胞生活于组织液中，组织液属于内环境的组成。考点：本题考查病毒、单细胞生物和多细胞生物的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解病毒的生活方式、单细胞生物和多细胞生物的生存方式。17d【解析】18b【解析】试题分析：细胞是地球上最基本的生命系统和最小的生命系统，最大的生命系统是生物圈，a错误；生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次，b正确；病毒没有细胞结构,它的生命活动需在细胞内完成，c错误；各层次的生命系统层层相依,具有不同的组成、结构和功能，d错误。考点：本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。19b【解析】记忆性内容，可结合各种显微镜的分辨率进行记忆20c、d、a、f、e、b。【解析】血红蛋白基因的点突变导致异常血红蛋白的产生，已发现数百种异常血红蛋白，其中有一小部分引起疾病的发生，最常见也最了解的疾病是镰刀型红细胞病血症，患者hb的链的第六位谷氨酸被缬氨酸所取代，结果其红细胞在po2降低或缺氧时变成镰刀状，甚至出现溶血现象为常染色体隐性遗传。地中海贫血，即儿童幼红细胞性贫血病是另一种血红蛋白病，为常染色体显性遗传。这种疾病主要是因为组成血红蛋白的正常多肽链生成不足，有两种类型，一种是链合成减少，另一种为链合成障碍。因此，正常hb的合成减少。这是一种最常见的hb病，因在地中海沿岸国家发病率高而得名。成年人正常动脉压的收缩压是90120mmhg，舒张压是6080mmhg，生理情况下，血压可以上下波动，只有在血压长时间明显异常方可称为低血压或高血压，凡舒张压经常超过90mmhg，或收缩压超过140mmhg的均为高血压病。动脉硬化是指以动脉管壁增厚、变硬、弹性减退为特征的一种病变，主要有动脉粥样硬化和小动脉硬化两种。动脉粥样硬化是一种与脂质代谢障碍，特别是胆固醇代谢障碍有密切关系的疾病，病变主要发生在主动脉。冠状动脉和脑动脉等重要部位的血管。病变早期，脂质主要是胆固醇在动脉内膜中沉积，进而引起内膜的纤维结缔组织增生，内膜逐渐隆起，增厚而形成肉眼能看到的灰黄色斑块，以后斑块不断扩大。白血病，是骨髓中在造血细胞无限增殖，即血癌。正常机体中，红细胞的生成和破坏的数量基本保持平衡，红细胞生成少为贫血症，导致机体缺氧，红细胞生成过多，为红细胞增多症，会导致血液黏滞性在增加，使血液阻力增大。由此可见，从16，其答案一次为cdafeb。21（1）细胞 （2）蓝藻、草履虫 水草、鲤鱼、青蛙（3）种群 群落 （4）生态系统 （5）蓝藻、水草 自养型【解析】试题分析：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。蓝藻和草履虫是单细胞生物，水草是多细胞植物，鲤鱼、青蛙是多细胞动物。所有的鲤鱼组成一个种群，所有的生物组成群落。生物和无机环境中非生物的物质和能量，共同构成生态系统。蓝藻和水草能进行光合作用，是自养生物。考点：本题考查生命系统的结构层次等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。22(1)生态系统（2）种群 （3）群落 （4）细菌 没有核膜（没有成型的细胞核）【解析】略23细胞 【解析】试题分析：系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。生命系统是指能够独立进行生命活动的系统，生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。