贺年卡教学设计_第1页
贺年卡教学设计_第2页
贺年卡教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版二年级语文上册贺年卡教学设计教学目标： 1通过学习课文，使学生进一步感受时光的流逝、岁月的更迭，不断感受到自己成长、在进步； 2教会学生在学习课文的过程能够正确、流利、有感情地朗读课文； 3通过教师展示书中的贺年片、电脑课件动画的演示以及让学生自己动手制作贺年片，来了解贺年片的制作、用途，理解祝福的话语的意义，从而进一步理解课文内容。 教学重点、难点： 1通过学习课文，理解内容，感受自己在不断地成长、不断进步。 2在理解课文基础上，有感情地朗读，感悟出对大自然、对祖国的热爱。 教具准备： 教师搜集一些各地人们过新年的图片，制作成电脑课件。 教学过程： 一、导入 为孩子们播放新年好的乐曲，同时向孩子们演示各地各族的人们过新年的图片。 教师谈话引发讨论：谁来说说看，刚才我们听到的、看到的是什么时候的场景呀？那，你们喜欢过新年吗？再过两个星期，就要过新年了，人们用各自喜欢的方式来庆祝新一年的来临。你还喜欢用什么方式来表达对你的好朋友、对亲人的祝福呢？（学生讨论） 教师及时小结，引入课题： 是呀，除了唱歌、跳舞、放花炮之外，互赠贺年片就是我们常用的一种表达问候的方式，一张张小小的精美而有趣的贺年片，表达了我们对亲人、对朋友深深的祝福和新一年的希望。今天，我们就一起来学习贺年卡。看看文中的小朋友都收到了什么样的贺年卡。板书课题。二、初读课文，自主识字 孩子们，我们今天会收到什么样的贺年片呢？我们一起来读一读课文。 1、教师范读课文。 2、学生自己读课文，圈出本课的生字。 3、出示词语：碧绿 呼唤 翅膀 飞翔 白鸽 嘱咐 迎着 收获 智慧 献给 同桌互读，指名读、开火车读、齐读。三、熟读课文，整体感知现在让我们把这些词语送回课文，让我们带着感情再读一遍课文。1、指名读课文。2、通过刚才的朗读，你们发现课文里向我们介绍了几种颜色的贺年片？每一种贺年卡都给了我什么样的祝福？绿色的贺年片，理解森林对“我”的祝福希望“我”茁壮成长。 白色的贺年片，理解蓝天对“我”的祝愿在知识的天空中展翅飞翔。 蓝色的贺年片，理解大海对“我”的嘱托在知识的海洋中收获宝藏。 红色的贺年片，理解太阳对“我”的希望努力学习，为祖国贡献力量。 四、写字教学1、出示生字：祝 指名读，拼出读音2、说一说“祝”字的结构，怎样记住它3、教师范写4、指名组词5、在练习本上写一个，教师桌间指导。6、依次学习“愿 壮 希 望 爱”五、小结 孩子们，精美的贺年片不仅能够表达我们对亲人、对朋友的良好祝愿，还给你和亲人、朋友带来一份深情厚意。所以，让我们亲手制作一份贺年卡，送给你的亲人、同学吧。同学们，一年悄悄地过去了，而新的一年正在向我们招手。我们要记住大自然对我
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论