【步步高】湖北省沙市第五中学高中政治 第3单元第10课《创新意识与社会进步》1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课时作业 新人教版必修4.docVIP

湖北省沙市第五中学2012-2013学年步步高人教版高中政治必修4第3单元第10课创新意识与社会进步1树立创新意识是唯物辩证法的要求课时作业一、辩证否定观与创新意识1辩证的否定(1)含义：辩证的否定，是事物_的否定，即自己_自己，自己_自己。(2)特征：辩证的否定是_的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的_。辩证的否定是_的环节，新事物产生于旧事物，它总是_、保留和_旧事物中_的因素作为自己存在和发展的_。(3)实质：辩证否定的实质是“_”，是既_又_，既_又_。2方法论要求：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯_。(1)尊重_，尊重_。(2)立足_，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现_和_的创新与发展。*肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。*二、辩证法的革命批判精神与创新意识1理论依据(1)任何事物对它发生的那个_和那些_说来，都有它存在的理由。(2)任何事物对它自己_逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于_。2基本内涵(1)辩证法在对现存事物的_的理解中同时包含对现存事物的_的理解，即对现存事物必然_的理解。(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的_中，即从它的_方面去理解。(3)辩证法按其本质来说，它是_革命的和_。3二者关系(1)创新是对既有_、_的突破。(2)要创新就要有_和_。4方法论要求(1)密切关注变化发展着的_，敢于突破与实际不相符合的_。(2)敢于破除落后的_。(3)注重研究_，善于提出_，敢于寻找_，确立_，开拓_。*怀疑并不是创造性思维的源泉。怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和善于发现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是一种打破常规，敢于超越的思维活动。创造性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。我们要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。*基础达标知识点一辩证否定观与创新意识22010年11月的广州亚运会开幕式，以宏大的艺术场景展现东方元素，用中国的语言演绎广州的故事，浪漫、新颖、精彩绝伦，震撼了亚洲，引来好评如潮。这对文艺创作者的哲学启示是()要坚持从实际出发必须处理好继承与发展的关系要富有创新精神要坚持两点论和重点论的统一a bc d3哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。”这句话给我们的哲学启示是()a人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟b只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展c要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展d敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展4“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是()a辩证否定是一事物对另一事物的否定b否定是对旧事物的保留c事物的否定是对旧事物的克服d否定是事物联系的环节、发展的环节5“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这其中包含的辩证否定原理是()a辩证的否定是发展的环节b辩证的否定是联系的环节c只要肯定一切，人的觉悟就能长进d只要否定一切，人的觉悟就会向前发展62010年12月15日，“弘扬民族文化，传承戏曲艺术”中国戏曲经典原创动画百万张音像制品公益捐赠系列活动在北京正式启动。希望这些戏曲动画能对青少年儿童产生特别的吸引力，让更多的孩子了解、热爱、传承、创新中国戏曲艺术。这体现的哲学道理有()辩证的否定是发展的环节辩证否定的实质就是“扬弃”文化的发展是无条件的辩证的否定就是否定一切a b c d7庄子刻意中说：“吹呴呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此而来。这个成语包含的哲理是()a新事物在曲折中前进的原理b量变与质变的关系原理c对立统一的原理d辩证否定的原理知识点二辩证法的革命批判精神与创新意识8“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。”这句话说明了()辩证法就其本质来说，是批判的革命的和创新的要创新就要有批判和发展要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界a bc d9事物的发展从实质上讲，是新事物代替旧事物，是飞跃，是根本性质的变化，而这些只有通过否定这个环节才能实施实现，这是因为()a事物的发展是事物内部的否定方面，是促使现存事物灭亡的新生力量、积极因素b新旧事物之间既存在着明显的区别，又存在着必然的联系c否定是对旧事物的克服和保留d辨证的否定是事物自身的否定10要正确进行创新，就必须()a彻底否定旧事物b解放思想，大胆突破客观条件、客观规律的制约c以正确意识为指导，充分发挥主观能动性，进行创造性思维d承认意识对物质具有决定作用11有创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果，要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想像和个性。这给我们的哲学启示是()a必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程b要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位c必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新d培养创新精神是我们一切工作的根本目的12南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴涵的哲理是()a辩证法的本质是革命的批判的b没有疑问的读书就不能取得进步c敢于怀疑就能推动事物的发展d既肯定又否定是认识事物的源泉题号123456789101112答案综合提升13改革开放三十年来，我国曾有过三次思想大解放：一是1978年打破“两个凡是”神话；二是1992年，邓小平南巡谈话触动姓“社”姓“资”；三是1997年党的十五大，江泽民为“公”、“私”定论。每一次思想解放都成为我国改革开放中具有里程碑意义的事件。中央党校原常务副校长郑必坚认为，改革开放30年的所有经验，从根本上说，就是解放思想、解放生产力。从生活与哲学角度如何理解改革开放30年的所有经验从根本上说就是解放思想？答案解析第1课时树立创新意识是唯物辩证法的要求知识清单一、1.(1)自身否定发展(2)发展根本途径 联系吸取改造积极基础(3)扬弃肯定 否定克服保留2实(1)书本知识权威(2)实践理论实践二、1.(1)时代条件(2)内部更高的阶段2(1)肯定否定灭亡(2)运动暂时性 (3)批判的创新的3(1)理论实践(2)批判发展4(1)实际成规陈说(2)思想观念(3)新情况新问题新思路新观念新境界课时作业1da体现了片面的观点；b体现了事物发展是前进的、上升的；c体现的是质变和量变的关系，只有d体现了辩证的否定原理。2c不是哲理，排除；不符合要求。3c4da、b、c是对否定的错误理解，排除，选d。5a本题考查学生对辩证否定观的理解与把握。b表述正确，但不符合题意；c、d是形而上学的观点。本题选a。6a中国的思想文化虽然丰富而珍贵，但也需要与时俱进，这说明事物的发展需要通过辩证的否定来实现，故符合题意；辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，故正确，错误。观点错误。7d“吐故纳新”体现辩证的否定观，选d。8a材料强调对创新的理解，都是正确的。9ab、c、d不是原因，排除。10ca、b、d本身说法错误，故该题应选c。11c注意提取关键词语：“中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想像和个性。”12ab、c、d观点明显错误，排除。13(1)辩证唯物论认为，要做到一切从实际出发就必须使主观与客观达到具体的历史的统一，这就要求我们要解放思想，使思想跟上变化发展的实际。我国改革开放30年取得的巨大成就归根结底是解放思想的结果。(2)唯物辩证法认为，一切事物都是变化发展的，要求我们要用发展的观点看问题，反对思想僵化、保守。改革开放的伟大事业正是在不断解放思想，破除旧观点、旧思想的羁绊过程中取得成功的。(3)辩证法的革命批判精神和辩证的否定观要求我们要敢于破除落后的思想观念，解放思想、实事求是、与时俱进。改革开放三十年来的所有成果从根本上说是思想大解放的结果。解析此题考查学生的理解和分析能力，做好此题的关键是抓住“解放思想”这一关键词。14(1)辩证否定的实质是“扬弃”，就是既克服又保留。(2)沂蒙等“红色”影视剧的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。解析本题以社会热点为背景，以辨析题的形式考查学生对辩证否定观的理解和运用能力。要注意调动和运用所学知识找到辨题的辨点。本题有两个辨点，“没有否定就没有创新”和“创新就是否定”，围绕这两个辨点进行论述即可，注意要密切联系材料。教材题解1把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？提示把否定理解为外力作用的结果，这是形而上学的否定观。教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观，它是与形而上学的否定观根本对立的一种否定观。2(1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？(2)我们应当怎样理解否定？提示(1)把否定理解为抛弃一切，是一种形而上学的否定观。(2)对于否定，应从以下四个方面理解和把握：否定是事物自身的否定。辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。3为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法，提高烧伤治愈率？这说明了什么哲学道理？我们从中可以得到什么启示？提示(1)因为我国该烧伤治疗小组不迷信权威意见，坚持独立思考，刻苦攻关，在重新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新，采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法，从而大大提高了烧伤治愈率。(2)这一事例体现的哲理是：辩证的否定观。辩证的否定就是“扬弃”，是肯定和否定、克服和保留的统一，是事物发展和联系的环节，是事物自身的否定。这种对待事物采取“扬弃”的态度，就是辩证的否定观。(3)我们从中可以得到如下启示：我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承，兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；既要反对复古主义，也要反对虚无主义。只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。要树立创新意识，要有革命批判精神。4(1)有没有永恒不变的自然和社会状态？有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理？为什么？(2)到了共产主义社会，人类社会还会向前发展吗？提示(1)实践和科学揭示，自然界中从宏观到微观，从大的天体到基本粒子，从基本生物细胞到高等的人类，都是一个不断变化发展的过程。人类社会也是不断发展的。它的每一个社会形态，都有自己产生、发展和灭亡的过程，各个社会形态的依次更替，都是一个不断发展的过程。人的认识，也是从不知到知，从知之不多到知之较多，从肤浅到深刻的发展的。无论是对整个世界的认识，还是对世界某一领域、某一方面的认识，乃至对某一具体事物的认识，统统如此，概莫能外。无数事实表明，世界上的一切事物，都不是永恒不变的，都是不断地运动变化发展的。(2)从发展的角度讲，人类社会即使到了共产主义社会，它也不会停滞不前；仍然会不断地前进、发展和完善。5(1)怀疑和批判精神在人们的认识和创