【步步高】（江苏专版）高考语文大二轮“核心题点保温训练”第七章 训练8 小说阅读.doc

训练8小说阅读温馨寄语小说阅读的核心题点主要有：1句段作用和某处情节作用分析题。这种题型虽然与散文阅读中的句段作用题有些相似，也是从内容和结构等角度作答，但所写的内容已不同了。小说中的内容作用主要是指人物塑造、环境描写、主题表现等方面，而结构作用则是指情节方面。某处情节作用主要是从情节、人物、环境、主题等方面思考。无论是哪种作用，都必须细读所给文字。2分析概括人物形象特点及其作用题。这种题型是必考题。考查角度有三：一是整体分析、概括人物形象特点。这是最主要的考查角度。答题应筛选出该文字的相关文字(包括正面文字和侧面文字)，在此基础上思考、评判，注意用语的准确性和要点的全面性。二是局部分析概括人物性格或心理。对此，先要细读、精读所给文字，并注意联系上下文。多为分析型，分析时一定要和具体的语言文字结合起来。三是人物形象的作用，主要考查次要人物的作用。次要人物既有自身的作用，又有对主要人物的衬托、对比作用，还有情节结构方面作用，要综合分析。3探究文本意蕴。小说探究主要从主题和艺术特点两方面命题。小说主题探究多是谈阅读启示或思想、情感意蕴，对此，要注意从人物、情节、环境，甚至艺术手法角度探究，尤其是人物角度，应为主角度。小说艺术特点探究多是谈情节安排、环境作用、艺术构思等方面，对此，探究仍要注意从情节、人物、环境、主题及艺术手法等方面综合思考。阅读下面的文字，完成14题。手王蒙太忙。友谊也就成了奢侈。一位没有忘干净名字的小学时同学，想谈谈：吃着烤白薯走过的胡同，老师的绰号，爱撅嘴的同位子女生。一位老同事，结婚时吃了许多脆枣，值班时六轮手枪走了火叙旧像吃什锦火锅，好吃，需要吃得起。他推辞掉了。等离休以后，他一定天天吃什锦佳肴，喝着董郎一类的酒怀旧。冲这一点，也得废除终身制。但是秘书还是要他接见了她。她老伴十天前死了。是无官无名无足轻重的角色，是他下属的下属的下属。但是死了，重要的最后一回。而且女同志说，有重要的话，面谈。女同志含泪给他鞠了一个深躬。五十多岁样子，头发差不多都白了，喘气挺重。他吃了一惊。年轻的时候，他们这一辈对领导倒是衷心拥戴尊敬。轮到他当领导了，他更习惯的是被抱怨，如果不是嘲笑和没完没了的纠缠。“谢谢您，谢谢您！”女同志用嘶哑的嗓音说。准是哭哑了的。“我丈夫最后的时刻还说到了您。”什么？说到我？怎么会说到我？他吓了一跳！死人的事是很麻烦的。不开追悼会就更麻烦。要停尸谈判。讣文上要加更美好的形容词。党龄要往早里算。不光彩的一切要往没里平反。还要解决亲属的城市户口。通往火化的道路坎坷崎岖。女同志含泪而不无欣慰地继续讲下去：“我丈夫说，他一事无成，他微不足道。但您关心他。您是唯一关心了他的领导。现在您的职位和声望更加显赫，而他得到了您的关心。您使一个小人物临终时感到了温暖。谢谢您！死者感谢您，九泉含笑。后死者也感谢您对不起，我耽误了您的时间，再见，告辞了”请留步？这是怎么回事？素昧平生，毫无印象，却奉献了跨越两岸的感激之情。无功受谢但是，怎么办呢？对一个服丧的未亡人说，不，我根本不认识你，也不认识你的丈夫，你的感谢像是在发昏，没有什么值得温暖和感激的“这个，这个，”他说，“请保重，请节哀。有什么困难，有什么需要我们做的请留下地址和姓名”他看到了女同志眼里的泪花，他的眼睛也湿润了。五天以后，随着汽车驶过一个坑洼时的大颠簸，他想起来了。两年前，他担任厅长的时候，去省委开会，随着一个颠簸，车抛锚了。司机说，要半个小时才能叫另一辆车来。他没有法子，便走入附近的一个居民楼。恰好他的身患不治之症的一个下属的下属住在这所楼里。他去看望了他。他看到一个苍白的蓬首垢面的病人，因他的到来而显出笑容。他永远忘不了病人从被子下面伸出的细瘦枯黄带汗的手。那手握他的时候，竟比他的健康高贵的手有力得多。回家后为洗手打了三遍扇牌香皂。他没有说是因为车的引擎出了毛病。他没想到这个病人又活了那么长时间。他不知道应该自责还是自慰。需要一种古板的诚实，冒着刺伤善良者的危险，退回他不配得到的感激，还是就这样接受了一个人临终前念念不忘的刻骨铭心的感情？他看了看自己的手，觉得掌心发热，确实有许多待援的手伸向了他。1 小说开头两段有什么作用？请作简要分析。答：_答案用从旁叙述的方式，交代了“他”的身份、忙碌的现状和厌烦的心理，丰满了人物形象；为下文顺便探望患病的下属而得到真诚的感谢作铺垫。2 “那手握他的时候，竟比他的健康高贵的手有力得多。”请分析这句话的含意和作用。答：_答案“他”握手是出于礼节性的敷衍行为；“那手”却是出于惊喜和感激，发自内心。用对比手法，点明了人物的不同身份，暗示了不同人物的心理。3 小说中的“他”有着怎样的形象特征？请简要分析。答：_答案厌恶现状却忠于职责，对繁忙心有不满但推掉了叙旧活动，能够接待女同志，处理麻烦事；老于世故却不乏良知，能够在方便时看望患绝症的下属，后来良心发现，意识到自己的职责。4 作品心理叙述较多，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。答：_答案有助于刻画“他”的形象特征：地位高贵，经历丰富，厌于事务，尚有良知。有助于小说情节的安排和推进。有助于小说主旨的挖掘和升华。阅读下面的文字，完成58题。查问(俄)契诃夫那天中午。地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。“我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。”“那您就往那边走，老爷！诺，找窗子旁边坐着的那一位！”看门人用托盘指着尽头的窗子。沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷，一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。“我可不可以在这儿，在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。“我可不可以在这儿查问一下？”沃尔迪烈夫过一分钟又问道。“我姓沃尔迪烈夫，是地主”“伊凡阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！”“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主嗽一嗽喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从表袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。“我要查问一点小事，我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由。我可不可以打搅您一下？”可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。“我只打搅您一分钟。我只要查问一点小事。”文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！”他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道：“哦，怎么样？问过了吗？”“问过了，可是人家不愿意理我。”“那您就给他三卢布好了，”看门人小声说。“我已经给过两卢布了。”“那您就再给一卢布。”沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。“哦，您有什么事要我效劳吗？”他问。“我想查问一下我的案子。我是沃尔迪烈夫。”“很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么。”沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地赔着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一人不住鞠躬，赔着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。“哎！这些人啊，”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。5 阅读这篇小说，指出文中三次写“一只苍蝇”所起的作用。答：_答案衬托人物形象。写文官无暇驱赶苍蝇，仿佛他的工作十分繁忙操心；写文官捉住苍蝇仔细观察，既显示他的无聊，又掩饰他对地主的无视，从而刻画出文官虚伪、冷漠的性格特征。6 赏析文中画线部分的场景描写。答：_答案将桌上斑点比喻成斑疹伤寒，形象地写出衙门的恶习流传之广；积满灰尘的案卷，间接写出衙门的官员无所事事的工作状态；翻开的簿子为下文写地主给文官三个卢布作铺垫。7 小说以“查问”为题，其作用是什么