【步步高】（浙江专用）高考语文二轮复习 分项专练 第5章 专题1 增分突破2 分析小说人物形象.doc

第五章文学类文本阅读增分突破二 分析小说人物形象的四个切入点一、（2014浙江富阳模拟）阅读下面的文字，完成15题。查问俄国契诃夫 那天中午。地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头，胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。 “我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。” “那您就往那边走，老爷！诺，找窗子旁边坐着的那一位！”看门人用托盘指着尽头的窗子。 沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面上满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。 “我可不可以在这儿，在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。” 文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。“我可不可以在这儿查问一下？”沃尔迪烈夫过一分钟又问道，“我姓沃尔迪烈夫，是地主” “伊凡阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！” “我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。” 文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主嗽一嗽喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票，放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。 “我要查问一点小事，我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由。我可不可以打搅您一下？” 可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。“我只打搅您一分钟。我只要查问一点小事。”文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。“他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！”他离开桌子，在房子中央站住，绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道： “哦，怎么样？问过了吗？” “问过了，可是人家不愿意理我。” “那您就给他三卢布好了，”看门人小声说。 “我已经给过两卢布了。” “那您就再给一卢布。” 沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。 文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。 “哦，您有什么事要我效劳吗？”他问。 “我想查问一下我的案子。我是沃尔迪烈夫。” “很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么呢？” 沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。 文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无踪了。 “哎，这些人啊，”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。1阅读这篇小说，解答下面的问题。(1)指出文中三次写“一只苍蝇”所起的作用。答：_(2)根据情节，进行合理想象，分别补写出处省略号的内容。(每处不少于20字)答：_解析小说中的人物形象除主要人物外还有次要人物(也或者是物体)。次要人物为主要人物服务：烘托突出主人公性格，深化主题，推动故事情节发展，烘托气氛。在本文中，“苍蝇”显然是为烘托人物形象而设置的。答案(1)衬托人物形象。写文官无暇驱赶苍蝇，仿佛他的工作十分繁忙操心；写文官捉住苍蝇仔细观察，既显示他的无聊，又掩饰他对地主的无视，从而刻画出文官虚伪、冷漠的性格特征。(意思符合即可)(2)略。处补写要点：解说给二个卢布的原因请官员们办事的规矩；处补写要点：或抨击腐败现象，或庆幸查问有了结果，或对官员的受贿感到迷惑不解。(符合情节发展和人物性格即可)2赏析文中画横线部分的场景描写。答：_解析小说环境描写的基本作用：交待故事发生的时间、地点、背景。同时还有暗示时代背景、渲染氛围、烘托人物的作用。本处描写出现在文中，除用来烘托人物形象外，还要考虑与后文的联系，即为“收钱”做了铺垫。答案将桌上斑点比喻斑疹伤寒，形象地写出衙门的恶习流传之广；积满灰尘的案卷，间接写出衙门的官员无所事事的工作状态；翻开的簿子为下文写地主给文官三个卢布做铺垫。3小说以“查问”为题，其作用是什么？答：_解析标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意地贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键。理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨时要结合社会现实来理解。答案以“查问”为线索，小说围绕地主“查问案子”展开故事情节，以“得到查问的案子的结果”为结局，层层推进，线路清晰。以“查问”为事件，小说通过地主去衙门查问案子的小事，亲历了送出三卢布前后文官的态度变化，揭露了衙门官员的丑恶面目。4小说的语言具有极强的讽刺性，请自选两处做简要赏析。答：_解析讽刺就是用比喻、夸张等艺术的手法对某些错误，弱点进行揭露、批评、攻击。以使大家对这些错误、弱点有更鲜明、深刻、清楚的理解认识。本文的风格鲜明，不难找到对应的句子。答案(示例)文官接受三个卢布后，“活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的”一句，将文官受贿后的“活跃”比作“旋风把他卷进去”，写出了文官对地主态度的前后变化，形象地刻画了衙门官员见钱眼开的丑态，具有极强的讽刺性。5结合文中“文官”这一人物形象，谈谈你对社会的思考。答：_解析人物形象应该是从肖像、语言、动作、心理、细节五个方面入手的，要把人物放在特定的环境下，特定的矛盾冲突中，把握人物性格的多样性和复杂性。题干里要求“谈社会”时结合人物，因此答案切不可脱离，信马由缰。答案文官是一个“装腔作势、唯利是图、卑躬屈膝”的衙门工作人员。对衙门作风和腐败现象能表达自己的情感态度，并提出惩治方法即可。思考略。二、阅读下面的文字，完成610题。 第十二位乘客 列奥斯劳这只白色瓷质的猫，有一对琥珀色的眼睛，摆在壁橱最上面一层，约翰穿过客厅走向厨房时，厌恶地朝它瞥了一眼。杜伊正在洗碗槽边忙着，看样子已经吃过早餐了，桌上只放着一个人的餐具。约翰心里自然明白，匆匆吃了块面包，喝了半杯咖啡就离开座位站起来。“今天早上，我要搭船到特慕冷叔叔那儿！”杜伊说道，她显然正等待着约翰的回答，然而他却不作声，只点个头，转身就走了。脚步声沿着楼梯一路响下去。 约翰过街时，没有像以往一般，转身回望年轻的太太，就连拐入街角之前，也忍住了回头的冲动。 他实在不能原谅杜伊，她简直太让人失望了。这是他们结婚以来第一次发生口角，全都是这只白瓷猫惹的祸！杜伊答应过不做任何不必要的开销，但还是买下了这只瓷猫，那些钱原本是省下来准备买汽车的。 约翰到现在一直没有钱买车，天天搭公车到轮船公司上班。他觉得自己在同事堆里显得格格不入，当别人谈论马力、活塞时，他一句话都插不上，因此迫不及待想早点拥有一辆自己的车子。 想不到昨天一回到家里，约翰就发现壁橱上多了只猫，他诧异的程度不难想象。杜伊花了二十古顿买了这只猫，因为她喜欢它。这笔钱是亨利叔叔送的，杜伊没有把它存入他们的“购车基金”当中，反而搞了个只会沾染灰尘的东西。在约翰的眼里，它不仅不中看，摆在壁橱里还占地方。 杜伊颇不以为然，她争辩说，屋子里不该只有家具，也该有些令人赏心悦目的小摆设。约翰对她的意见表示难以苟同，两人一语不合，就因为这只有对琥珀色眼睛的白瓷猫大吵了一架。之后，谁也不理谁。今天早上，约翰下定决心不和杜伊说话，直到她自己认错。 当约翰到达轮船公司的办公室时，港口正笼罩在一片潮湿的雾气里，一个上午的时间好像永远过不完似的。约翰的思绪一直绕着杜伊转，当他正想写一封信以借此转移注意力时，突然被一阵持续不断的警笛声打断了。 他从窗口看到海防队鲜红得刺眼的小船疾驶到河心，船头溅起泡沫般的浪花，尖锐的警笛声还夹杂着汽船呜呜作响的低沉信号。不久，轮船公司里跑腿的男孩冲进办公室激动地叫着：“开往特慕冷的船翻了，在河中被拖船撞翻了。” 约翰不禁打了个冷战。杜伊不是说过她要搭船到特慕冷叔叔家吗？而这艘船每天只开一班。 约翰用颤抖不已的手握住电话听筒，拨了家里的号码。电话没人接，铃声不断地响着。 约翰毫不犹豫地离开了办公室，跑向港口轮船停靠的码头，挤过一群群跟去看河上救援工作的人。出事地点有一大片很明显的油污，在那附近，除了海防队以外，还有几艘汽船。从水中被救出来的乘客，个个都紧抓着缆绳和救生圈。救护车已经停在码头上待命了，救生艇也慢慢地驶靠岸边。 约翰好不容易才挤到港口警卫旁边，警卫仔细听他叙述之后，很有把握地说：“乘客应该是全部获救了！你用不着为你太太担心！” 落水的人都被送上岸了，最后渡轮的驾驶员也上来了，他数了数乘客，一共有九位男士，两位女士，他不解地摇着头。“我明明卖了12张船票！”他说，并仔细地打量被救上岸的人。“开船前有个年轻的太太上了船，但是她不在这里！” 约翰紧紧抓住他的手臂，问道：“她的头发是金色的吗？” “我不记得她的头发是不是金色的。”渡轮驾驶员回答，“不过她把大衣上的风帽扯得很高。” 约翰呆住了，杜伊确实有件带风帽的大衣，这回错不了了，她一定是渡轮上的第十二位乘客。 约翰心跳加速，悔恨交加，满脑子只有一个念头：_。他实在太自私了，一心只想到自己。 人群又起了一阵骚动，人头朝着小艇慢慢停靠的防波堤攒动。一个女人被人用担架抬上岸来，湿淋淋的黑色长发披散在肩上，“她还活着，”护送她的医生说，“我们送她去医院。” 约翰松了口气，是他搞错了，杜伊并没有上船，担架上的那个女人他并不认识。约翰挤出重围，沿着河岸走了一段路后跳上一辆计程车，对司机说了家里的住址。 当他奔向门廊时，看到他前面有个身影正要上楼，“杜伊！”约翰跑向她，将她搂进臂弯，紧紧地抱住。此刻他才发现杜伊怀里抱着一个包装好的盒子。 “你上哪儿去了呢？”他急忙问道。 杜伊莫名其妙地看着他：“我刚才到我买瓷猫的那家店铺去啦。我想把它退掉，因为你讨厌它。可是不能退货。”“不！”约翰说，“把它留下，它是世界上最漂亮、最有价值的白瓷猫。因为它，你没有去特慕冷而逃过一劫。” 在他们走进屋里的时候，约翰告诉杜伊今天早上发生在河上的一切，然后接过那只有琥珀色眼睛的白瓷猫，打开包装纸，把它放回壁橱的最上面一层。 (有删改)6根据小说内容，简要分析杜伊的性格特点。答：_解析分析人物形象主要是“听其言、观其行”。比如本文对杜伊语言描写、动作细节描写。解答本题的关键是：听人物的语言观人物的行动体现人物的什么性格(心态、品德等)。相对于约翰而言，小说用于叙述杜伊的笔触较少，但她的性格特点仍不失鲜明生动，理解她的性格特点，应紧扣“买白瓷猫”和“退白瓷猫”这两个主要情节来分析。答案富有情趣，热爱生活。杜伊买白瓷猫，是为了给家中增添令人赏心悦目的小摆设，从中可以看出她富有生活情趣，懂得生活。温柔和顺，体贴关爱丈夫。为了购车，杜伊答应丈夫不做任何不必要的开销；为了平息丈夫的怒气，想要退掉白瓷猫。7结合文章内容，简要赏析两处画线句子。(1)一个上午的时间好像永远过不完似的。答：_(2)约翰用颤抖不已的手握住电话听筒。答：_解析解答本题要从以下几个角度考虑：修辞手法的运用及其表达效果；常见表达技巧的作用；句子多重内涵的探讨；画线句子与上下文的关联。作答此题时，首先要分析语句在表达上有什么特色，即运用了什么表现手法；然后分析其表达效果，即写出了什么内容、说明了什么等。答案(1)运用心理描写，刻画出约翰与妻子吵架后内心的不平静，一直在想他们之间的事。(2)运用动作描写，表现了约翰因为船翻了，为妻子的安危极度担心、恐慌的心理。8当约翰认定妻子“一定是渡轮上的第十二位乘客”时，他“心跳加速，悔恨交加，满脑子只有一个念头”，请补写出“一个念头”的内容。(不超过60字)答：_解析结合小说的故事情节和横线前后的内容可知，横线处补写的“一个念头”应是约翰对自己因为妻子买白瓷猫而跟她大吵一架的悔恨表白。妻子早上跟他说话，可