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文档简介

小班语言我会听活动目标 学习倾听的方法，知道要耐心、完整地倾听别人的讲话活动准备 音乐四季歌 耳朵图片活动过程 一.音乐导入 师：宝贝们，老师这里有个好听的音乐，我们一起来听听， 你会听到什么？ （老师播放音乐四季歌，请个别幼儿回答）幼：我听到春天，小雨沙沙，小草发芽了 我听到夏天，青蛙呱呱，荷花盛开了 我听到秋天，树叶唰唰，大地变黄了 我听到冬天，北风呼呼，雪花飞舞了师：为什么我们的小朋友有的听到了那么长的音乐，有的小朋友却只听到短短的一句呢？现在老师就来采访一下刚才说的好的小朋友。（请刚刚个别说的好的幼儿回答）幼：我听音乐的时候没有说话，听音乐的时候特别仔细师：我们小朋友说的真好，那现在我们就用这些小朋友说的办法再来仔细听一次音乐。（老师再次播放音乐四季歌）小结：小朋友们在倾听的时候一定要耐心，仔细的听。二.传电报师：宝贝们，你们说说你们的耳朵是用来干什么的？幼：我的耳朵用来听妈妈说话，我的耳朵用来听歌师：老师这里也有一只神奇的耳朵（老师出示耳朵图片），它不仅可以听到很高的声音，还可以听到很低很低的声音。你们的小耳朵是不是也这样神奇呢，让我们一起来见证一下。宝贝们，现在我们做个小游戏，传电报，小朋友分三组，老师对每组第一个小朋友说一句话，然后你们也同样悄悄地传给下一个小朋友，我们请每组最后一个小朋友说一说老师刚才说了什么，看看哪组小朋友的耳朵最神奇。（幼儿分组游戏，老师提醒幼儿说的悄悄话一定不能被第三人听到）师：我们游戏结束了，现在就来请每组的最后一个小朋友说一说，你们听到的悄悄话。幼：我是一个聪明的孩子，我爱妈妈等小结：小朋友们不管是听谁说话，都要听别人把话说完，听清楚要求再做事情。三.看口型猜五官师：宝贝们，请睁大眼睛看老师的口型，然后指出自己的五官。准确的小朋友可以得到一个兔宝宝贴片。（幼儿看老师口型指自己的五官）师：为什么有的小朋友看着老师的口型一下就能够指出自己的五官，有的小朋友却不行呢？我们请得到兔宝宝贴片的小朋友说一下。幼：我一直盯着看老师的口型小结：小朋友在听别人说话的时候，眼睛一定要看着对方，仔细地来听。活动延伸 宝贝们，今天我们有一个很大很大 的收获，那就是学会了正确倾听。以后不管在我们生活中还是
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