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文档简介

Unit5 height and weightLesson3 Have fun教学设计教学目标1.知道怎样去与别人比较的身高和体重。2.讲述、表演故事主要内容。教学重点1.比较身高和体重。2.利用插图讲述和表演故事。教学难点结合插图讲述故事内容。教学准备课件、音频（教师可以在直接调用或下载）。教学过程Step 1 review1.复习上节课学习的歌曲，老师带头，剩下的学生唱。2.复习which plant is bigger? Who is oldest? 句型。Step 2 listen and checkreview复习上节课学习的歌曲，老师带头，剩下的学生唱。Step 2 listen and check1.让学生观察图片，猜测图片内容，并试图用自己的语言说出来，老师可以帮忙。-Who is the tallest?-the second man.2.老师在黑板上学说出的关键词。3.按听到的内容判断正误。 4.听录音，核对答案。5.再次播放录音，学生跟读，在比较难的地方，多放几次。Step 3 Talk Together1.让学生观看图片，说说里面的那内容，猜测我们学习的内容。2.让学生阅读Ann和Cathy的对话。3.老师提问who is taller? Who is heavier?学生根据图片回答。4.小组合作，根据50页下面的图，扮演Lisa, Dan, Li Lu和Jim角色扮演对话。Step4. Show Time1.让学生看书本第65页上面的图片，回忆一下第一课学的关于Im taller的内容。2.播放故事人物对话，引导学生说出相应的叙述文本内容。3.播放故事动画，学生跟读。4.让学生独立阅读连环画故事内容。5.把学生分成小组，分角色表演故事。6.老师和一个学生合作，给学生做个示范。Step5.Uncle Bookys Blackboard1.采用问答方式带领学生回顾How tall am I? who is taller? 引导学生用英文回答问题。2.结合学生的回答，把相应的句子写在黑板上。3.让学生跟读句子。4.叫学生起来读句子。5.根据句子，与小伙伴角色扮演，练习句子。家庭作业1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2. 比较级和最高级的用法及区别。3.预习Lesson4。板书设计原级：-How tall am I ?-You are 135 centimeters.比较级：-Who is taller?-John is ta
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