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初中三年级半期考试语文试题（全卷共100分120分钟完卷） 第卷 选择题（9分）一、选择（9分）1.下列加点字注音正确的一项是( )A.丞相（chng） B.甭说（bng） C.脚踝（hui） D.汲取（x）2.下面有错别字的一项是 ( )A.孟子说的几句话，在文天详身上都表现出来了。B.面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。C.如果要慎饮食，就应该注意不要同时吃白薯和鸡蛋。D.面对众多在挣扎在碰撞的人，真还得再进一言：学会适应。3.对下面词语理解有误的一项是 ( )A.瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。 C.汗青：指史册。B.沙文主义：资产阶级侵略性的民族主义。 D.流俗：流行的风俗。4.下面句子横线上依次应填上的正确的一组词语是( ) 苹果落地，是多么的事情，牛顿看见了，要问出个所以然来，创立了“万有引力”说，了人类思想。A.平凡却后来支配B.平常却结果支配C.平常就因此推进D.平凡就结果推进5.下面句子有语病的一项是 ( )A.对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。B.我被这真实的故事里的两位主角迷住了。C.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。D.有时，顺耳忠言所起的作用是逆耳忠言所不能相比的。6.下面句子中标点符号有错的一项是 ( )A.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B.乍一看，没什么，再一想，不对头。C.他意识到。必须马上找个地方隐藏起来。D.这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点跟牛马一样。7.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是 ( )A.每到上下班的高峰时期，马路上人、车总是川流不息。B.他特别好学，有不明白的事就缠住别人问，非要问出个山穷水尽才满意。C.王老师像妈妈一样无微不至地关心着班上的每一位学生。D.正因为她在学习中做到了不耻下问，所以成绩在不断提高。8.下面对课文理解有误的一项是A.想和做针对生活中常会遇到的现象提出议论的题目，进而提出论点。B.谎言掩盖不住血写的事实有理有据、义正辞严地驳斥了日本极少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论。C.满井游记中多用比喻句，颇有新意。D.发问的精神先从反面论证了相反的观点不正确，又从正面论证了自己的观点正确9.下面有关文学常识搭配有错的一项是A.想和做胡绳哲学家、历史学家B.己亥杂诗龚自珍近代思想家、文学家C.岳阳楼记范仲淹北宋D.观刈麦李白李白集校注第卷 （91分）二、语文知识积累与运用（18分）10.按要求填写句子（7分）。（1）男儿何不带吴钩， 。（2） ，化作春泥更护花。（3）夜阑卧听风吹雨， 。（4）长风破浪会有时， 。（5） ，将军白发征夫泪。（6）足蒸暑土气， 。（7）岳阳楼记中，表现迁客骚人览物而喜的句子是 ， ， ， ， 。（8）茅屋为秋风所破歌中突出诗人胸襟广阔，心怀天下苍生的句子是 ， ！ 。11.阅读下面这首七言绝句，回答问题（5分） 江南春 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(1)诗的第一、二句描绘了一幅江南春景图，请概括这个画面的特点。（不超过10个字）（1分） 。(2)这首诗的景与情是通过诗中的哪一种景物巧妙地融合地一起的？（1分） 。(3)这首诗所表现的心境，在杜牧的很多诗中都有体现，请就此写一段鉴赏性的文字。（要求100字左右，行文中可引用杜牧其它诗来佐证）（3分） 12.请根据当时的情景，以导游小姐的身份给下面一段文字的空白处补上恰当的话（2分） 有位来自新加坡的华侨老太太游四川峨眉山，途中不慎被树枝划破了裙子，游兴大减，坐在路边不愿起来。机灵的女导游微笑着对她说：“ 。”这句话说得老太太破“愁”为笑，连忙起身高兴地继续登山赏景了。图案的含义： 。13.再过一个多月就是元旦节了，为了庆祝元旦，班上的黑板报准备以此为主题办一期专刊，请你以若干个最基本的几何图形（如直线、圆、四边形、三角形等）组合的形式为黑板报设计一个刊头图案画，并简要说明图案的含义。（画2分，说明文字2分）三、阅读（38分） （一）（9分）我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动脑筋来想自己做的事，其实并不值得赞美。这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的办法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。14.“我们瞧不起前一种人”，“可是往往赞美后一种人”中的“前一种人”指的是 ，“后一种人”指的是 。（2分）15.文中的论点是 。（2分）16.第二段中“简直”一词的语气是（ ）（1分） A.猜测语气 B.肯定语气 C.夸张语气 D.程度加强17.第二段中破折号的作用是（ ）（1分）A.表示插入 B.表示声音和延长 C.表示补充说明 D.表示话题转换18.“要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了”对句中两个“人类”的解释正确的一项是（ ）（1分）A.第一个“人类”指进化后的人类，第二个“人类”指原始人类。B.两个“人类”含义完全相同。C.第一个“人类”指进化后发达的人类，第二个“人类”指猿。D.第一个“人类”指有修养的人类，第二个“人类”指原始人类。19.你认为如何才能把“想”和“做”很好地联结起来，请谈谈自己的看法。（2分） （二）（10分）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一项破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一个长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来。分明地叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层厚障壁了。我说不出话。20.文中写中年闰土用了哪些描写方法（1.5分） 、 、 21.文中从哪五个方面对闰土的肖像作了细致的描写，请写出来（2.5分） 、 、 、 、 。22.从文中的描写，可以看出中年闰土的主要性格特征是（ ）（1分）A.深受等级观念思想的束缚,精神麻木。B.经受了长期的折磨,自暴自弃。C.经历了种种不幸,萎靡不振。 D.不认识儿时的朋友,忘恩负义。23.闰土见到我时，为什么脸上会现出“凄凉”的神情？（ ）（1分）A.因为自己身处农村，生活困苦，拿不出什么像样的礼物而“凄凉”。B.因羡慕“我”的阔绰，想起自身的贫困，愤愤不平而“凄凉”。C.因想到自己的不幸和地位的低下，儿时的欢乐已不会再有而“凄凉”。D.因与儿时的好友相聚是短暂的，不久又将与“我”分离而“凄凉”。24.文中“我们之间已经隔了一层厚障壁了”一句中的“厚障壁”指的是什么？（1分） 25.“我似乎打了一个寒噤”一句中的“似乎”能一词能否去掉？为什么？这句话表现了“我”怎样的心情？（2分） 26.从修辞的角度看，下面不同类的一项是（ ）（1分）A. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 B. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。C. 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出。 D. 我就知道，我们之间已经隔了一层厚障壁了。（三）（9分）说“话”言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。语言粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例： 有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空手，你先上楼吧！”1955年，毛泽东回韶山邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！” 毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后笑着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”语言的美，不在于词藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。a与同学见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。b不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同学间的友谊。c别人道歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还可以帮窘境中的同学解脱。d请别人帮助时，说一声：“劳驾！”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。e 同学帮了忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热，它像一条纽带，连接了同学间的友谊。f别人致谢时，说声：“别客气！”表现出你助人为乐的精神境界体现了你诚恳谦虚的美好心灵。g同学间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。总之，要做到语言美，就要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下功夫，往往是学不像的。27.给下列加点字注音。（1分） 词藻（ ） 炽热（ ）28.文章从说“话”的角度阐明了 的道理和 的重要性。（1分）29.如果将文章标题换一种说法，可以是 。（1分）30.下面的话是从第段中抽出来的，它的位置应在 和 句之间。（1分） 与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。31.文章主要用了举例论证的方法，另外还用了 论证、 论证和 论证。（3分） 32.细读文章，谈谈你对第段中划线句子的理解。（2分） （四）（10分）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。33.请找出文中的一个通假字并解释。（2分） 通 ；解释： 。34.“地利不如人和”中的“人和”指的是 。（1分）35.“得道者多助”中的“道”指的是 。 （1分）36.解释文中加点的词。（2分）A.域： B.固: C.威: D.之: 37.文中划线句子各分句间的顺序是按 (A.由本到末,B.由外向里,C.由末到本)层层推进的。因为 是国家强盛的 ，只有 才能威服天下。（2分）38.说说“故君子有不战，战必胜矣”的意思。（2分） 四、作文（35分） 39.读下面材料，按要求作文。有一只老虎，看见打败自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。请以“人的智慧”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。 语文试题（参考答案）一、选择题题号123456789答案CADBACBDD二、语文知识积累与运用10. (1)收取关山五十州。(2)落红不是无情物，(3)铁马冰河入梦来。(4)直挂云帆济沧海。(5)人不寐，(6)背灼炎天光。(7)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，期喜洋洋者矣。(8)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。11.(1)春光明媚，生机盎然。 (2)烟雨。 (3)忧国忧民。如他在泊秦淮中说：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。”等12.略。13.略。三、阅读（一）14.只会空想，不会做事的人，只顾做事,不动脑筋的人。15.想和做是分不开的，一定要联结起来。16.D17.C18.A19.略。（二）20. 肖像描写、神态描写、语言描写。21. 身材、脸色、眼睛、衣着、手。22.A23.C24.指因封建等级观念的思想束缚而造成的人与人之间的隔膜。25.不能去掉。因为“我”不是真的打了个寒噤，只