【状元之路】高中语文 模块综合检测 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

【状元之路】2014-2015高中语文 模块综合检测 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏(时间：150分钟满分：150分)第卷(阅读题)甲 必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。无论自然科学还是社会科学，其所追求的目标都是真实，唯独艺术不以真实为目标，艺术倾向理想，故与现实是有距离的，艺术以“似与不似”为目标，不能似，亦不能不似。艺术批评与艺术不同，仍应以真实为目标。酷评、恶评、艳评、俗评，包括艺术批评的娱乐化，都与真实远矣，因而有“失语”之类对艺术批评的批评，包括对艺术批评目的庸俗化的质疑，尤其“孔方兄”的不期而至，更导致艺术批评的矮化，也使艺术批评已完全没有尊严可言。艺术批评的所谓真实是有条件的，它并不期待艺术批评与艺术的完全重合。中国古代有“诗无达诂”之说，而在西方则有“有一千个莎士比亚，就有一千个哈姆雷特”之谓。可见，对艺术批评的期许，无论东方还是西方，一直是很理性的。所谓“失语”应当是指艺术批评借助对艺术批评对象的杜撰，实现与批评对应的批评对象风马牛不相及的目的。“失语”之失，失在作伪。艺术批评亦有与艺术近似的一面，因为艺术批评也有理想，因此严肃的可正面评价的艺术批评，除却客观与公正之外，还须超越艺术，即超越批评的对象，在理想的层面上引导艺术、纯化艺术、端正艺术。对艺术批评“失语”的批评应当是指艺术批评对这一目标的偏离。但是艺术批评的真实依然是可以期待的，这里的所谓真实只是相对意义的存在，不是指艺术批评与批评对象之间的完全重合，仅限于艺术批评与批评对象可以相互印证，而且是在一定程度、一定情景下的有限印证。它大致指向是与非、美与丑、善与恶、雅与俗、虚与实这些曾经以时序指向图腾、宗教、权力、风俗等等，以及其他历史存续的社会意识。所有艺术批评一直围绕着这些意识形成历史波澜，并且衍生出诸如简与繁、浮华与质朴、感性与理性、现实与理想、继承与革新等等与形象相关、用于艺术批评的标准和规则。需要指出的是：不同民族、不同信仰、不同区域之间还存在不同的批评标准和不同的批评方式，即使是同一民族、同一信仰、同一区域，其批评的标准与方式亦是变化的。不仅如此，古今之间，中西之间，还存在孰是孰非、孰轻孰重的争斗。这些既是艺术批评的背景，亦是艺术批评的现实。艺术批评的“失语”认真追究起来，其背后不只有批评道德的侵蚀，亦还有批评素质的掣肘，也许后者才是“失语”的更为深刻的原因。艺术批评的真实性从理想的层面看，并不虚妄，它可以感知，可以体悟。今日中国艺术最切近的目标应当是如何回应21世纪人类共同理想的文化自觉，中国文化必须实现历史性的超越。使中国文化成为人类文化中最为生动、最少偏颇、最富亲和力的一部分，这是中国作为一个负责任的大国的责任和使命，也是中国艺术的责任与使命，当然也是中国艺术批评的责任与使命。(节选自光明日报2011年12月2日)1下列关于“失语”的表述，不符合原文意思的一项是()a“失语”既指艺术批评本身存在的不足，也是对存在着不足的艺术批评的批评。b酷评、恶评、艳评、俗评和艺术批评的娱乐化等，都属于艺术批评的“失语”。c“失语”是一种作伪，目的是使艺术批评同与其对应的批评对象之间没有联系。d除了批评道德的侵蚀会造成“失语”，更为深刻的原因还在于批评素质的掣肘。解析：本题主要考查理解文中重要概念含义的能力。d项中将“也许后者才是”(第6段)的或然判断误为“还在于”的实然判断。曲解原意。答案：d2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()a艺术不以真实为目标，而艺术批评仍以真实为目标，当艺术批评偏离或远离真实时，就会出现“失语”之类的批评。b艺术批评的真实并不要求艺术批评与艺术重合，但这种有条件的真实并不是说可以借助杜撰批评对象去做艺术批评。c艺术批评和艺术都有理想，因此艺术批评不仅要客观公正，还要超越艺术，在理想的层面上引导、纯化和端正艺术。d简与繁、浮华与质朴、感性与理性、现实与理想、继承与革新等等与形象相关、用于艺术批评的标准和规则都由艺术批评衍生。解析：本题主要考查理解文章内容的能力。c项偷换概念。选项中后一个“艺术批评”不同于原文的“严肃的可正面评价的艺术批评”。答案：c3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()a金钱的介入使艺术批评已完全没有尊严可言，只要艺术批评能够不受金钱的干扰，就能够保持真实并重获应有的尊严。b不同民族、信仰或区域之间存在着批评标准和方式的不同，即使民族、信仰或区域相同，其批评标准和方式也有变化。c在艺术批评的标准和方式上，古今之间、中西之间存在是非轻重的争斗，这是艺术批评的背景之一，也是其现实之一。d今天的中国、中国艺术和艺术批评的责任和使命，是使中国文化成为人类文化中最生动、最少偏颇、最富亲和力的一部分。解析：本题主要考查分析文章内容的能力。a项“只要就”的说法不仅绝对而且于文无据。答案：a二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下文，完成47题。古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣，知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。伍员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知，其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之，许公不应，东南向而唾，伍员载拜受赐曰：“知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江，问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至众矣，将奚不有为也？而无以为。为矣而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？” 宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。” 今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧与道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。选自吕氏春秋异宝注机：吉凶之兆。伍员，字子胥，春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害。后奔吴，佐吴王阖闾伐楚。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a为我死，王则封汝则：如果b地险而民多知，其主俗主也 知：巧诈c见一丈人，刺小船 刺：用篙撑d今以百金与抟黍以示儿子 抟：捏成团解析：则：就。答案：a5以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是()古之人非无宝也，其所宝者异也王果以美地封其子，而子辞今我何以子之千金剑为乎将奚不有为也？而无以为献之司城子罕，子罕不受其知弥精，其所取弥精abc d解析：为全文的中心论点。古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与世俗的人不同。强调的是天地无所求。天地何所不为？却毫无所求。强调智慧越精深，取得的东西越珍贵。答案：c6下列对原文的理解和分析，不准确的一项是()a孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。b伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打鱼老人不受高官厚禄的诱惑，帮助他渡过了长江。伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受。c司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉；贤者不取和氏之璧而取道德之至言。d本文以历史事实、生活实例等为论据，夹叙夹议，从正反两方面论证了“所宝者异”的道理。解析：本文只是从正面论述了“所宝者异”的道理。答案：d7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。译文：_ (2)名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎？译文：_答案：(1)知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人和世俗的人不同的地方。(2)名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？参考译文：古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与世俗的人不同。孙叔敖得了重病，临死的时候告诫他的儿子说：“大王多次封赏我，我都没有接受。如果我死了，大王就会封赏你，你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚国人畏惧鬼，而越国人迷信灾祥之兆。能够长久占有的土地，恐怕只有这块了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地封赏给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有失去。孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益，懂得把别人厌恶的东西当作自己喜爱的东西，这就是明智的人和世俗的人不同的地方。伍员逃亡，楚国紧急追捕他，他登上太行山遥望郑国说：“这个国家地势险要并且人民多巧诈，但它的国君是个平庸的人，不值得跟他谋划大事。”伍员离开郑国到了许国，拜见许公并询问自己宜去的国家，许公不回答，向东南方向吐了一口唾沫。伍员拜了两次接受赐教说：“我知道该去的国家了。”于是向吴国进发。路过楚国，到了长江岸边，想要渡江。他看到一位老人，用篙撑着小船，正要去打鱼，于是走过去请求老人送他过江。伍员问老人的姓名，老人却不肯告诉他，伍员解下自己的宝剑送给老人说：“这是价值千金的宝剑，我愿意把它送给您。”老人不肯接受说：“按照楚国的法令，捉到伍员的，授予执圭爵位，享受万石俸禄，赐给黄金千镒。从前伍子胥从这里经过，我尚且不捉他去领赏，如今我接受你价值千金的宝剑做什么呢？”伍员到了吴国，派人到江上去寻找老人，却无法找到了。此后伍员每次吃饭一定要祭祀那位老人，祝告说：“江上的老人！天地之德大到了极点了，养育万物多到了极点了，天地何所不为？却毫无所求。人世间做了有利于别人的事却毫无所求，名字不可能让人知道，身影不可能让人看见，难道只是江上的老人吗？”宋国的农夫，耕种时得到一块宝玉，把它献给管理城池的子罕，子罕不接受。农人请求说：“这是我农人的宝贝，希望相国您把它当作上天的赏赐并且接受它吧。”子罕说：“你把宝玉当成宝贝，我把不接受当成宝贝。”所以宋国的德高望重的人说：“子罕不是没有宝物，只是他看作宝物的东西与世俗的人不同吧。”假如现在把百两黄金和米饭团摆在小孩的面前，小孩一定去抓米饭团了；把和氏璧和百两黄金摆在鄙陋无知的人面前，鄙陋无知的人一定拿走百两黄金了；把和氏璧和关于道德的至理名言摆在圣人面前，圣人一定听取至理名言了。他们的智慧越精深，所取的东西就越珍贵；他们的智慧越低下，所取的东西就越粗陋。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗，完成89题。夜半闻横管程俱秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。注程俱：在南宋小朝廷为官，正直敢言，常不得志于有司。金谷：即金谷园，位于洛阳邙山下，这里代指金人占领的地方。8此诗对笛声的描写很出色，请指出描写笛声的主要艺术手法，并概括笛声的特点。(5分)答：_解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。该诗对笛声的描写集中在颔联和颈联。由“穿云”“振疏林”“叶空委”可看出笛声之高亢；由“断肠声”“万古情”可看出笛声蕴含的情感：悲伤沉郁。当然也可以理解成颔联侧面描写笛声，颈联正面描摹。答案：此诗运用夸张的修辞手法，写笛声穿云振林，树叶尽落，蕴含思念故乡亲人的千秋万古之浓情，表现了笛声的强烈高亢、悲伤沉郁。(或：此诗颔联写笛声将树叶振落，从侧面表现笛声的高亢强烈；颈联则正面描摹，表现笛声中蕴含的感情悲伤沉郁。)9诗人夜半闻笛感慨万千，请简要分析最后一联中诗人寄托的思想感情。(6分)答：_解析：本题考查鉴赏诗歌蕴含的思想感情的能力。根据注释可知，沦陷敌手的洛阳的“草”令诗人生出“无限思”，“斜月”依然照耀着过去在北方所住的楼房，含蓄地表达了诗人的家国之思。答案：在被金人占领的北方故土，萋萋秋草让人产生无限惆怅之情，今夜斜射的月光同样照耀着过去在北方所住的楼房。尾联含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂。(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)_，未云何龙？_，不霁何虹？(杜牧阿房宫赋)(2)_，谈笑间，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(3)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_，_。(龚自珍己亥杂诗)解析：本题考查识记名篇名句的能力。默写时要注意不能有错字、别字。(1)句中要注意“复”的准确书写，(2)句中要注意“纶”“樯橹”等字的准确书写，(3)句中要注意“作”字的写法。答案：(1)长桥卧波复道行空(2)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(3)落红不是无情物化作春泥更护花乙 选考题请从第三、四两大题中任选一大题作答。注意：作答时必须用2b铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)完美的猎物加拿大莫洛迪坎贝尔/著张维/译上了年纪的老妇人可以说是最完美的猎物。萨莎按捺不住内心的窃喜，但表面上却装出十分尊敬的样子，欠着身子饶有兴趣地倾听着老妇人说话。“你喜欢猫吗？呃、呃刚才你说你叫什么来着？”萨莎乐不可支，强忍着不动声色。“我喜欢猫，你养猫了吗？”她飞快地回答，同时扫了一眼这套公寓，屋内的高档家具登时映入了她的眼帘。“正打算养，”老妇人颤巍巍地说，“我找钟点工就是为了帮我照料猫咪。”萨莎朝老妇人笑了笑。她确信自己很有把握做这个活她以前从未失过手。白发苍苍，不爱打扮，衣着朴素这样的老家伙们最容易摆平。萨莎要的薪酬比那些中介机构开价低得多，只要给现金就行，有了现金干什么事情都方便。老妇人还在那里喋喋不休地唠叨着她的猫，萨莎的眼睛却一个劲地在房间里扫来扫去。昂贵的家具，高雅的雕塑，餐柜上摆放着银光闪闪的蜡烛台，那八成都是些纯银的。毫无疑问，主人的卧室里肯定还有许多珠宝和大量的现金，像她这样的老家伙一般都不大喜欢银行卡。萨拉沾沾自喜，想象着即将到手的果实。寻找贵重物品的藏匿之处对萨莎来说是小菜一碟。“亲爱的，再加点茶？”萨莎欣然应允，笑容可掬。老妇人拿茶壶的那双手青筋毕露，满是皱纹的手背上布满了深褐色的老年斑。萨莎灵巧地迎上茶杯，让茶壶里的茶水恰到好处地倒入她的杯中。“天哪！”老妇人失声咕哝了一句。“莫蒂菲夫人，没什么事吧？”“哦，没什么，”她显得很尴尬，“实在对不起，我需要去”说着，她摇晃着身体从沙发上站起来，拖着沉重的步伐朝卧室奔去。“去卫生间了”，萨莎自言自语地嘀咕着。她一边品茶，一边微笑，即将来临的财运使她非常开心。这些老家伙们从来都懒得查看证明、介绍信什么的，这绝对有机可乘。呵呵，这些老人们都是些“菜鸟”。萨莎靠在长沙发上闭上眼睛，接下来的事情对她来说易如反掌。20分钟过后，穿着外套的埃尔维拉莫蒂菲从卧室走出来，直接来到躺在沙发上的萨莎萨罕斯卡身边，她仍然步履艰难，但脸上却带着古怪的笑容。老妇人从萨莎身上飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环，还有金手镯和金戒指，她动作如此熟练，令人瞠目结舌。她把这些战利品统统塞进外套里面装有拉链的那个贴身口袋里。那双枯枝般的手指紧接着又在萨莎的手袋里寻找，翻出了她的钱包。竟然有800美元！这足以让我过上一段好日子，老妇人喃喃自语。最近账单上的各种费用都涨得相当厉害。老妇人把沙发后面的一个包打开，从里面拿出一个长长的蓝色热水瓶，十分小心地把茶壶、茶杯、小奶壶里所有的东西都倒进瓶里，把每件茶具都用事前准备好的布袋套好。整理好这一切以后，她拉上包上的拉链，起身站了起来。老妇人的眼睛最后在房间里打量着。临时找一套这样的公寓十分方便，房主及其家人一般总是在这个时候离家外出度周末。沙发上的姑娘仍然沉睡不醒。挑选这样的目标就意味着机会和成功，因为她或他们绝不会去报警。这些年轻人总是自以为是，其实很愚蠢。即使她真的敢去报警，也说不出个所以然来，因为这个年龄的老妇人看上去都差不多，年轻人绝对分辨不出谁的头发更白，谁的皱纹更多。老妇人弯下腰来注视着自己的猎物，摇了摇头。这些年轻人真的都是一些菜鸟！(选自译林2012年第2期)(1)下列对有关小说内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)()a开头几段对室内摆设如家具、雕塑、烛台等的描写交代了故事发生地点的特征，为下文情节中“萨莎”为自己的诈骗对象选择得当而沾沾自喜做铺垫。b小说故事情节紧凑，悬念层出不穷，萨莎想要诈骗的对象“老妇人”竟然是个手段更加高明的反诈骗专家，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。c“老妇人”的骗术十分高明，她和“萨莎”的一番对话就使“萨莎”放松警惕，放心地在沙发上入睡，可谓是精于此道，深谙别人心理。d“老妇人”收拾好了所有的用具，并且都用事前准备好的布袋套好，而最后眼睛还在房间里打量，这可能是在检查是否漏出马脚，可见她具有极高的警惕性。e“老妇人”发现“萨莎”的钱包里居然有800美元，不禁喃喃自语，十分惊喜，可见其偷盗的主要原因是物价飞涨，不得已而为之。解析：b.老妇人是个诈骗惯犯，习惯于黑吃黑，不是所谓的反诈骗专家，而且事件也称不上是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。c.萨莎是被老妇人茶水中的药剂所迷倒，不是自己放心入睡。e.“其偷盗的主要原因是物价飞涨”属无中生有，因果关系不当。答案：选a给3分，选d给2分。(2)小说中“老妇人”是一个怎样的人物形象？概括并简要分析。(6分)答：_解析：本题重点考查对人物形象分析的能力。分析人物形象时要把握人物的语言、动作、外貌、细节描写等。答案：“老妇人”是一个靠诈骗为生的惯犯。(1分)她善于伪装，警惕性强，心思缜密，专挑偷盗诈骗者下手，善于揣摩被害者心理，经验丰富，手法熟练。(2分)如“你喜欢猫吗？呃、呃刚才你说你叫什么来着？”“颤巍巍”等语言、动作的描写表明老妇人善于伪装；而“飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环”“她动作如此熟练，令人瞠目结舌”等描写说明她经验丰富，手法熟练；从“十分小心地把茶壶东西都倒进瓶里，把每件茶具都用事前准备好的布袋套好”，可见其警惕性强，心思缜密；而她挑选这类骗子作为施骗对象，看准其不敢报案，表现出她善于揣摩人的心理。(3分)(3)小说对“萨莎”进行描写时运用了哪些描写手法，其作用是什么？(6分)答：_解析：本题重点考查对文本表现手法把握的能力，主要是考查描写手法及其作用。解答时要分清是什么描写手法，然后答出描写手法的作用。答案：语言描写：如“我喜欢猫，你养猫了吗？她飞快地回答。”“莫蒂菲夫人，没什么事吧？”这表现了萨莎的见风使舵和善于察言观色。神态描写：“表面上却装出十分尊敬的样子，欠着身子饶有兴趣地倾听着老妇人说话”表现出萨莎伪装的谦恭及内心的虚伪。“她一边品茶，一边微笑”表现了萨莎自认为即将得手时内心的自鸣得意。动作描写：说话的同时“扫了一眼这套公寓”“眼睛却一个劲地在房间里扫来扫去”流露出她的诈骗盗窃的本能反应。“灵巧地迎上茶杯，让茶壶里的茶水恰到好处地倒入她的杯中”体现她迎合别人时故作乖巧。“萨莎靠在长沙发上闭上眼睛”体现其放松警惕，自以为胜利在望，洋洋自得。心理描写：“去卫生间了，萨莎自言自语地嘀咕着”表现她对即将来临的财运非常开心的状态。“这些老家伙们从来都懒得查看证明、介绍信什么的，这绝对有机可乘”表现出萨莎对自己的骗术十分有信心，并且为此而沾沾自喜。(四点任选三点，言之成理亦可给分)(4)文中“菜鸟”这个词的含义是什么？有人认为这篇小说以“菜鸟”为题更好，请联系文本谈谈你的观点和理由。(8分)答：_解析：本题是探究题，重点考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。答案不求唯一，但要言之有理。解答时要认真分析文章，在把握文章主题思想的基础上，结合文本分析，阐发自己的观点态度。答案：“菜鸟”即初学者，新手，生手。指刚进入某些圈子，对某些事物操作不熟悉，能力不高的人。(2分)(大意正确即可)(示例一)“完美的猎物”合适：“猎物”直接体现小说的主题，点明是一起诈骗事件；有利于情节的展开，老妇人和萨莎都把对方当成了自己的诈骗对象即猎物，并且对他们而言都是最“完美”的那一种；题目与文中的首尾照应，圆合如一，突出了中心。所以，原题目合适。(6分)(示例二)“菜鸟”合适：题目新颖，容易引起读者的阅读兴趣；有利于凸显主题，老妇人和萨莎都认定对方是菜鸟，围绕这个中心，巧妙斗智，而老妇人成为了最终的胜者；“菜鸟”一词贯穿始终，是全文的线索。因此，以“菜鸟”为题是合适的。(6分)(自圆其说即可，要求扣住文章主题)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)在康奈尔的玉米地里文/王波密苏里大学决定把助理教授芭芭拉麦克林托克扫地出门。在院长看来，这个38岁的未婚女人虽然在玉米遗传研究方面取得了极大的成就，却是个“制造麻烦的人”。麦克林托克也明白，自己的行为举止有些疯狂：周末到办公室忘带钥匙，她爬上楼边的建筑物，从窗子里钻进去；学校明令禁止晚上11点后学生留在实验室，但她总鼓励学生继续干下去。同事们也不大喜欢与她相处。这个女人思路敏捷得让人跟不上，而她又缺乏耐心，不愿跟同事解释和争辩。这让周围的人觉得麦克林托克“自以为是”。当然，更让校方难以接受的是，每当她认为学生到其他地方更有发展前途时，就会鼓励他们离开密苏里大学。这是1940年的夏天，院长希望麦克林托克离开。一年前，这位助理教授刚刚当选美国遗传学会副主席，在生物学界名声显赫。但作为一个女人，她只能在密苏里做一名助理教授，这还有赖于朋友的帮助。院长一年后就对自己的决定追悔莫及。他听说麦克林托克已被提名为美国科学院院士，就劝说她回来并承诺为其升职。但为时已晚，麦克林托克去了冷泉港实验室。那里被视为生命科学的圣地，她已经在那里种了一块玉米地。传言在不久就变成了现实。1944年，麦克林托克不仅成为院士，还当选遗传学会的主席。而她那身打扮，几乎不曾改变宽松的衬衫和裤子这身男人一样的打扮只是为了方便她在地里观察玉米。“我从来不能理解人们为什么要结婚，我根本就感觉不到自己有这种需求。”晚年，她曾回忆道。这个短发女人的全部需求，就是从事遗传研究。1927年，25岁的麦克林托克在康奈尔大学获得博士学位后，便留校进行玉米的遗传研究。女儿“奇怪”的选择和行为，一度令父母非常犯愁。几年后，忧愁的父母前往欧洲度假，在船上结识了英国遗传学家克鲁。他们这才知道小女儿从康奈尔的玉米地里，收获了令人瞩目的成就。在此之后的10多年里，她更是成为遗传学界的中坚人物。在女人被歧视的年代里，这可以给麦克林托克带来赞扬和尊敬，却不能带来一份稳定的工作。只有在冷泉港的玉米地里，她还可以安静地做研究。偶尔她会和实验室的人打网球。一次与她打球的人叫谈家桢。她当时发现了玉米的“跳跃基因”，这个中国年轻人则发现了瓢虫色斑镶嵌显性现象。据说麦克林托克对谈家桢的发现极感兴趣，还向他提出了可供进一步研究探索的假说方案。然而，在1951年冷泉港的夏季学术讨论会上，麦克林托克与人分享她的发现时，发现精心准备的演讲被台下听众漠视。很多人根本不懂她在说什么，有人窃窃私语，有人高声抱怨：“这个女人在忙些什么呢？”这些后来被人评价为“表达准确而优雅”的论文，当时被一些遗传学家视为“发疯”之作。这个遗传学界最耀眼的女人，开始被学界主流所不解和抛弃。只有她自己在坚持。“我知道我是对的。”麦克林托克后来回忆说。也正因为如此，在5年后的讨论会上，她又将自己的发现做了一次介绍。这一次，换来的是比5年前更多的蔑视。委婉一点的同行称她“走到时代的前头去了”，一位著名的遗传学家则直接称她为“冷泉港闲置了多年的旧手提包”。这也是麦克林托克一生中最孤立的时刻。有人甚至怀疑，她是否还具有对科学的洞察力。麦克林托克在此时保持了克制和沉默，不再谈论自己的发现，也很少发表文章。而她对玉米的研究，一刻也不曾停止。直到几年后，法国科学家在细菌中也发现“跳跃基因”并获得1965年诺贝尔奖。固执的麦克林托克才再次赢来人们的赞扬。18年后，诺贝尔评奖委员会决定将当年的生理学或医学奖授予81岁的麦克林托克。评委会评价她“在不被同时代的人所理解的情况下，独自一人完成了研究工作”。坚持一个人战斗的老人，此时不再觉得孤立，而是感觉“一下子被关注得太多了”。坐在一屋子记者面前，她感到“非常不自在”，抱怨说，“我一点也不喜欢出名，只想躲进实验室的一个僻静角落里”。(选自视野)(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()a麦克林托克作为一位遗传学家取得了令人瞩目的成就，但她的特立独行和自以为是让院长和同事难以接受，她的父母也不理解她。b因为在玉米遗传研究方面的巨大成就，麦克林托克不仅当选为美国科学院院士和遗传学会的主席，还得到了到冷泉港实验室工作的机会。c麦克林托克选择获得博士学位后留校进行玉米的遗传研究，主要是因为只有在这里她才可以安静地做研究，并能够得到赞扬和尊敬。d本文通过对麦克林托克相关事迹的描述，表现了一位伟大科学家热爱科学、坚持真理、百折不挠、淡泊名利的崇高品格。e在冷泉港学术讨论会上，遗传学界的专家们虽然认为麦克林托克走到时代的前头去了，但并没有真正理解和接受她的研究成果。解析：a项，“自以为是”评价失当。c项，原因分析不准确，文末麦克林托克说“我一点也不喜欢出名”。“这里”指代有误，应是冷泉港实验室的玉米地。e项，“走到时代的前头去了”是委婉的讽刺。答案：答d给3分，答b给2分，答a给1分。(2)麦克林托克虽然被朋友和同事疏远，长期处于孤立无助的境地，但在科学研究方面她却毫不自私自利，请结合文本举例说明。(6分)答：_解析：本题考查筛选并整合文中信息及对其进行归纳整理的能力。本题要抓住有关麦克林托克的信息进行筛选，筛选出信息后要把信息分条概括出来。答案：每当她认为学生到其他地方更有发展前途时，就会鼓励学生离开；对谈家桢的发现提出可供进一步研究探索的假说方案；在学术研讨会上与同行分享她的发现。(每点2分)(3)文章详细叙述了两次学术讨论会上遗传专家们的表现，这些事实对人物形象的凸显有什么作用？(6分)答：_解析：本题考查分析表现手法的能力。这类试题的基本思路是：运用了什么手法，运用得怎么样，运用后好在哪些方面。一定要回归原文，结合原文内容进行具体分析，要结合文章主旨来考虑这种手法的作用。答案：从反面衬托麦克林托克的品格与成就；突出表现了麦克林托克对科学研究坚定执着的信念和极强的自信心；体现了麦克林托克研究内容的超前与伟大。(每点2分)(4)有人认为麦克林托克的行为是疯狂而不可理喻的，也有人认为这正是她专注于事业的体现和她的不同寻常之处，你如何看待这些评价？请结合文本，谈谈你的看法。(8分)答：_解析：本题考查对文中某些问题探究提出自己的见解的能力。这种题型重在考生自身的个性见解，并不是简单地亮明自己的观点，说出自己的启发，或做出评价，而应有深度的阐述，有理有据，让人折服。要求观点鲜明、准确，理由充分，从文本出发。答案：麦克林托克的行为表面上看确实有些古怪，甚至疯狂，但这些行为充分体现了她对事业的专注和执着(敬业精神)，(2分)这正是她超出常人之处，也是她取得巨大成功的重要原因。(2分)她忘带钥匙，从窗子里钻进去；不顾学校明令禁止晚上11点后留学生在实验室继续工作；不愿跟同事解释和争辩等行为都是怕耽误工作时间，这些行为体现了她强烈的事业心和敬业精神(对科学研究的专注，心无旁骛)。她鼓励学生到其他地方发展，终生守在玉米地里从事遗传研究，不顾专家的蔑视，坚持发表自己的学术成果等也表现了她对科学的专一、执着和自信。(4分)第卷(表达题)五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)()a泰戈尔随笔一向以俊秀飘逸、意蕴丰厚著称。特别是由冰心先生翻译的园丁集，不仅字字珠玑，而且词约意丰。b“天河”一号开发团队里有一群朝气蓬勃、奋发向上的年轻人，他们立志在有生之年开发出领先世界水平的超级计算机。c就在贵州旱区，在简陋的教室里，传出一阵琅琅书声。一群稚气未脱的孩子，在一位教师的带领下，正目不斜视、聚精会神地学习。d我国将在2020年把海南初步建成世界一流海岛休闲度假旅游胜地，使其成为世界著名的度假天堂、首善之区。解析：“字字珠玑”比喻说话或写文章词句十分优美。此处符合语境。b项，“有生之年”指人还活在世上的岁月。适用于年龄大的人。c项，“目不斜视”意为不该看的事物不看，有品行端正的意思。d项，“首善之区”意为最好的地方，指首都。答案：a14下列各句中，没有语病的一句是(3分)()a记者日前从相关会议上获悉，明年我国食品安全工作将进一步加大治理整顿力度，严打食品安全违法犯罪活动，坚决防止重大食品安全事件。b唐代诗人魏万为了一睹诗仙的风采，从河南济源的王屋山出发，一路追赶偶像的足迹，历经半年，跋涉三千里，终于在广陵遇上大诗人。c因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。d南京中央商场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格、周到的服务吸引了大量顾客，其中有20%是国际友人慕名前来。解析：a.成分残缺，“防止”缺少宾语；b.“追赶”与“足迹”搭配不当；d.句式杂糅，应为“其中有20%是国际友人”或“其中20%的国际友人是慕名前来的”。答案：c15依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一组是(3分)()以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是，他毕竟太富有诗人气质了，禁不住_，结果总是得罪人。他的诗名_，但他的五尺之躯_，_，他都照例不受欢迎。有感便发，不平则鸣不平则鸣，有感便发流芳百世，冠绝一时冠绝一时，流芳百世却容不了当权派却不见容于当权派无论同党秉政，还是政敌当道无论政敌当道，还是同党秉政abcd解析：本题考查选用句式的能力。第一处，“有感便发”与“不平则鸣”，先感后鸣，且上承“禁不住”而来；第三处，主语是“五尺之躯”，并且句尾是“他都照例不受欢迎”，所以选被动句“却不见容于当权派”；第四处，“无论”是讲条件的，并跟“都”联系，应是先敌后党。答案：c16照应上下文，在下面的横线处填写准确贴切的内容。(6分)在我们日常的工作生活中，往往会碰到爱发牢骚的人，牢骚是个人第一，自由发挥的，他往往会削弱我们的团队精神。牢骚有各种不同的表现类型，比如，“你们大家都好，偏我一个没出息。”这属于怀才不遇的类型；“_”。这属于个人意见第一，消极对抗组织的类型；“_。 ”这属于貌似谦虚而心里极不服气的类型；“_”这是背后说风凉话的类型。答案：“你们说怎么办就怎么办好了，看你们的吧”；“像我这样的水平，又有什么好谈的呢”；“我早就晓得要出毛病了，多听一些我的话，也不至于如此”。17阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)(5分)请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。答：_解析：本题应首先分为相同、不同两点来作答，注