【状元之路】高考历史二轮复习钻石卷 高频考点训练6 (2).doc

【状元之路】2014届高考历史二轮复习钻石卷 高频考点训练61(2014课标)1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明()a废八股断送读书人政治前途b改制缺乏广泛的社会基础c知识分子在政治上极为保守d新旧学之间矛盾不可调和解析从材料信息看，相当多的举人反对梁启超等“废八股取士之制”的建议，这说明科举改制缺乏广泛的社会基础，故选b项。材料仅涉及梁启超等人建议“废八股取士之制”，并不是要废除科举取士制度，a项表述本身错误；材料仅说明许多举人对“废八股取士之制”的态度而不能说明知识分子政治保守，排除c项；材料信息无法说明新旧学之间矛盾不可调和，排除d项。答案b2(2014海南单科)19001901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪皇帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。这一现象反映当时()a革命派尚未开展救亡活动 b上海的社会风气相对保守c废除帝制成为社会的共识 d改良仍然是社会主流思潮解析根据材料的信息可知，当时上海的爱国人士讨论的是光绪帝的存废问题，并不知道革命的含义。这说明当时“革命”并没有得到社会上大多数人的认可，但讨论光绪帝存废的问题，说明人民对君主专制存在怀疑，因而体现了改良即君主立宪是社会的主要思潮，所以选择d项。孙中山在1894年即成立了兴中会，排除a项；上海是近代中国社会风气相对开放的地方，排除b项；c项与题意信息矛盾。答案d3(2014海南单科)十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张()a借鉴代议制度，摒弃党国体制b发展私人资本，预防国家资本垄断c学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度d推行土地革命，实现“耕者有其田”解析材料中孙中山认为应该学习俄国推翻沙皇专制统治的精神，但不能像俄国那样将革命进行到极致，联系孙中山是民族资产阶级的代表人物，而当时的俄国是社会主义国家可知，孙中山反对俄国建立的苏维埃制度，因此选择c项。孙中山并没有抛弃党国体制，a项错误；b项与题意信息无关；d项是中国共产党的主张，与题意“不可学俄人之焦头烂额”的信息矛盾。答案c4(2014课标)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时()a政治宣传促使各界思想趋同b标榜主义成为军阀自保的主要手段c民主思想已经成为社会潮流d各地军阀对三民主义理解存在差异解析1926年的中国正值国民大革命时期。从材料信息看，无论是蒋介石，还是北洋军阀、地方军人，他们都标榜“爱国”“爱民”“民权”等民主进步思想，这种现象反映了当时民主思想已成为社会潮流，因此选c项。材料仅涉及一些人宣传、认同民主思想，不能说明各界思想“趋同”，排除a项；当时的蒋介石是革命力量的代表而非“军阀”，排除b项；从材料信息看，地方军阀并非真心拥护三民主义，d项表述与材料信息不符，排除。答案c5(2014四川文综)(节选)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。材料四“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢事件观点戊戌变法康有为的托古改制思想反映了资产阶级的软弱性，不仅没有减轻变法的压力，反而加速了变法的失败。辛亥革命如果不是武昌起义爆发，新政将按计划进行，中国最终将成为一个君主立宪的资本主义国家。新文化运动新文化运动是“情绪主义”的产物，导致了各种思想混乱。概括材料四中陈旭麓是如何评价“中体西用”的，指出这一评价遵循的原则是什么。按照这一原则，任选材料四表格中的一种观点进行评价。答案评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。辛亥革命：该观点忽视了当时中华民