云南省临沧市沧源县勐省中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

云南省临沧市沧源县勐省中学2015-2016学年九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表每小题2分，共42分）1从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土在下列示威活动中属于化学变化的是（）a高呼口号：钓鱼岛，中国的!b高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌c焚烧像征日本军国主义的画像d极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车2下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）a2hb2h+c2h2dh3市售的某种含氟（f）牙膏中有一种化学药物的化学式为na2fpo3，已知f为1价，则p元素的化合价为（）a+5b+3c+1d34地壳中含量最多的元素是（）a0bsicfedal5下列粒子中，能保持水的化学性质的是（）ahboch2od2h6下列现象不会造成水源污染的是（）a造纸厂的废水直接排入附近河流中b农药化肥的流失c植物的光合作用d生活污水的任意排放7下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（）a水、空气b自来水、氧气c矿泉水、冰水混合体d高锰酸钾、双氧水8决定元素种类的是（）a质子数b中子数c电子数d相对原子质量9如图是某粒子的结构示意图，以下说法错误的是：（）a该粒子的最外层电子数为8b该粒子核外电子总数为18c该粒子不显电性d该粒子属于金属元素10豆浆被称为“植物奶”，其成分中的异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法中正确的是（）a异黄酮中共含有27个原子b异黄酮的相对分子质量为222c一个异黄酮分子中含有一个氧分子d异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为15：10：211元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）a质子数为11b元素名称为钠c元素符号为nad核外电子数为22.9912据报道，一高校对南京某湖湖底淤泥的一项调查实验表明，底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量，已经超过了南京城市的土壤的重金属含量这里提到的铅、镍、铬、锌是指（）a元素b原子c分子d单质13下列日常生活中的现象，遵守质量守恒定律的是（）a衣服被淋湿后变重了b煤燃烧后煤灰的质量减少c白醋在敞口容器中放置，质量减少d卫生球放在衣柜里质量减少14下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b铁丝在氧气中燃烧c 称量氯化钠d 闻气味15一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以得到氧气这说明三种物质的组成中都含有（）a氧气b氧分子c氧元素d氧化物16下列关于氧气的说法中正确的是（）a氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体b氧气是植物光合作用的重要来源c氧气的化学性质比较活泼，是可燃物d因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气17两种物质分别由甲、乙分子构成，其分子结构如图所示下列有关说法正确的是（）a两种化合物中组成的元素种类不相同b两种物质充分燃烧得到不相同的生成物c两种物质中c、h、o的质量比均为2：6：1d两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质18在一密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质，在常温常压的条件下充分反应，测得反应前后各种物质的质量如表：物质甲乙丙丁反应前的质量/g30552070反应后的质量/g0100x5下列说法正确的是（）a甲和乙是反应物，丙和丁是生成物b该反应属于化合反应cx的值为50d该反应可表示为：甲+丁=乙+丙19涉及核武器问题，铀浓缩技术是国际社会严禁扩散的敏感技术铀235是可裂变核元素，在中子轰击下可发生链式核裂变反应，可用作原子弹的核装料和核电站反应堆的燃料铀235的质子数为92，那么其核电荷数为（）a235b143c92d5120 cl与cl相比，不相同的是（）a电子层数b化学性质c中子数d元素种类21逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）a化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物b单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质c有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成d金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素二、填空题；（每空1分，计34分）22用化学用语填写下列各空：（1）2个氢原子（2）3个硫酸根离子（3）2个氮分子（4）氧化铝中铝元素显正三价232008年5月12日，我国汶川发生大地震全国人民“众志成城，抗震救灾”（1）“拯救生命是第一位的”为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是a分子的质量很小 b不同分子性质不同c分子不断运动 d分子间有间隔（2）地震中许多原有的水源被破坏新水源需检测和处理后才能成为饮用水我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）而实现（见图甲）图中还缺少的一种仪器是，其作用是若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（写一条）化学指标中含有水源的ph和硬度两项日常生活中用区分硬水与软水日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是图乙是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图其中“”表示氧原子、“”表示氯原子、“”氢原子，该反应的化学方程式该反应的化学方程式为：24在氧气、水、活性炭、铁丝、氮气、硫、明矾、红磷等物质中，请用序号填空：（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是；（2）能在氧气中燃烧生成黑色固体的是；（3）可以用于食品保鲜且在空气中含量最多的气体是；（4）在空气中燃烧能发出微弱淡蓝色火焰，同时生成一种有刺激性气味气体的是25酒精在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，酒精中一定含有元素和元素，可能含有元素26根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题（1）图中共表示了种元素的微粒，其中表示阴离子的是（填序号，下同），稀有气体原子的是（2）b微粒的质子数为，b是元素（填“金属”“非金属”“稀有气体”），b原子在化学反应中形成离子的符号为（3）b、c元素形成的化合物的化学式为（用b、c表示）27ag是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系已知a、c是无色液体，b、f、g是无色气体，其中大量排放f会引起温室效应，d是黑色固体，e在纯净的b中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰（1）请写出下列物质的化学式：d，g，h（2）请写出下列变化的化学式表达式：ab，bf，cb28汽车尾气中会含有no和co有毒气体，在汽车尾气处理中可以通过一个化学反应将这两种气体转化为无毒的气体，反应的化学方程式为：2no+2cox+2co2（反应的条件已省略），请推出x的化学式29已知碘元素符号为i，它的原子结构示意图为： 请结合所学知识，填写下列空白：（1）x的值为；（2）碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似？（填序号）三.实验探究题（每空1分，共18分）30请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a；b；c（2）实验室用a装置制氧气的化学方程式是，用装置（填字母）可以收集较纯净的氧气a的试管口为什么要略向下倾斜？答：在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是，黑色粉末在反应中的作用是（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气那么实验室制取氢气的发生装置是（填字母，下同）；收集装置是，原因是31某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应（填“遵循”或者“不遵循”）质量守恒定律天平不平衡的原因是，请你从原子的角度解释化学反应中质量守恒的原因：32有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油【猜想与验证】（1）确定水的组成实验装置示意图如图：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使（填现象），说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时（填现象），说明是氢气实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的（2）确定汽油的成分操作如下：实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方现象：证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水将烧杯迅速翻转，注入，振荡现象：证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳实验结论：汽油的组成中含有四、计算题（6分）33氢气是世界上最轻的气体，其密度只有空气的，氢气具有可燃性，可以用于做燃料，由于其燃烧只生成水，所以被人们认为是“最清洁”的能源，因为氢气燃烧放出的热量是同等质量的优质汽油的3倍，所有又被称为“高能燃料”，目前氢气被广泛运用于航天领域试计算40g氢气完全燃烧需要消耗氧气的质量为多少？云南省临沧市沧源县勐省中学2015-2016学年九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表每小题2分，共42分）1从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土在下列示威活动中属于化学变化的是（）a高呼口号：钓鱼岛，中国的!b高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌c焚烧像征日本军国主义的画像d极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、钓鱼岛，中国的，没有新物质生成，故选项错误；b、高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌，没有新物质生成，故选项错误；c、焚烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；d、极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车，没有新物质生成，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）a2hb2h+c2h2dh【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】课本知识同类信息【分析】元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：表示一种（元素种类）元素表示物质（固体的金属、非金属、稀有气体的单质）（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子元素符号前加系数时，只表示原子个数【解答】解：a、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；b、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；c、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；d、元素符号h可表示：氢元素，一个氢原子；故正确；故选d【点评】了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键3市售的某种含氟（f）牙膏中有一种化学药物的化学式为na2fpo3，已知f为1价，则p元素的化合价为（）a+5b+3c+1d3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据化学药物的化学式na2fpo3，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中na、f、o元素为+1、1、2价，计算化合物中p元素的化合价【解答】解：设化合物na2fpo3中p元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有（+1）2+（1）+n+（2）3=0，解之得n=+5；故选a【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价4地壳中含量最多的元素是（）a0bsicfedal【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁【解答】解：地壳中含量最多的元素为氧（o），其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等故选：a【点评】正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点5下列粒子中，能保持水的化学性质的是（）ahboch2od2h【考点】分子的定义与分子的特性；化学符号及其周围数字的意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子【解答】解：水是由分子构成的物质，因此水分子是保持水的化学性质的微粒故选：c【点评】水中，水分子能够保持水的化学性质，而氢原子、氧原子不能保持，要注意理解6下列现象不会造成水源污染的是（）a造纸厂的废水直接排入附近河流中b农药化肥的流失c植物的光合作用d生活污水的任意排放【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】水体污染的污染源主要有：工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废气、废渣；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂，据此进行分析解答【解答】解：a、造纸厂的废水含有腐蚀性的氢氧化钠等，直接排入附近河流中会造成水源污染，故选项错误b、农药化肥的流失，会造成水源污染，故选项错误c、植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，不会造成水源污染，故选项正确d、生活污水的任意排放，会造成水源污染，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，了解水体污染的原因是正确解答本题的关键7下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（）a水、空气b自来水、氧气c矿泉水、冰水混合体d高锰酸钾、双氧水【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由两种物质或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成，而纯净物按照所含元素种类的多少分为单质（一种元素）和化合物（两种或两种以上）【解答】解：a、水是由一种物质组成的，属于纯净物；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故错误；b、自来水的主要成分是水，还含有其它物质，属于混合物；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；c、矿泉水的主要成分是水，但还含有大量的矿物质，因此是混合物；而冰和水是同一物质，只是状态不同，冰水混合体是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；d、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；双氧水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故错误；故选c【点评】本题难度不是很大，主要考查了对纯净物、混合物、化合物的判别，从而培养学生对知识的应用8决定元素种类的是（）a质子数b中子数c电子数d相对原子质量【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定故选a【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易9如图是某粒子的结构示意图，以下说法错误的是：（）a该粒子的最外层电子数为8b该粒子核外电子总数为18c该粒子不显电性d该粒子属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子结构示意图的意义回答，原子结构示意图中圆圈内数字表示核内质子数；有几条弧线就有几个电子层，最外层是指离核最远的一层，根据最外层的电子数分析元素的类别；根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析该微粒电性【解答】解：a、由结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为8，故a说法正确；b、由结构示意图可知，该粒子核外电子总数为2+8+8=18，故b说法正确；c、在该粒子中，核内质子带18个单位的正电荷，核外电子带18个单位的负电荷电量相等电性相反，该粒子不显电性故c说法正确；d、由结构示意图可知，该粒子核内质子数等于核外的电子数为原子，该原子的最外层电子数是8大于4，属于非金属，故d说法错误故选d【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键10豆浆被称为“植物奶”，其成分中的异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法中正确的是（）a异黄酮中共含有27个原子b异黄酮的相对分子质量为222c一个异黄酮分子中含有一个氧分子d异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为15：10：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据异黄酮的微观构成进行分析判断b、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断c、根据分子是由原子构成的进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、异黄酮是由异黄酮分子构成的，1个异黄酮分子中共含有27个原子，故选项说法错误b、异黄酮的相对分子质量为1215+110+162=222，故选项说法正确c、一个异黄酮分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故选项说法错误d、异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力11元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（）a质子数为11b元素名称为钠c元素符号为nad核外电子数为22.99【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为11，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素名称是钠，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是na，故选项说法正确d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为22.99；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数应为11，故选项说法错误故选d【点评】本题难度不大，考查学生对元素周期表中一格信息的理解，掌握并能灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解答此类题的关键12据报道，一高校对南京某湖湖底淤泥的一项调查实验表明，底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量，已经超过了南京城市的土壤的重金属含量这里提到的铅、镍、铬、锌是指（）a元素b原子c分子d单质【考点】物质的元素组成；金属元素的存在及常见的金属矿物【专题】元素与化合物【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素故选a【点评】本题考查学生根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力13下列日常生活中的现象，遵守质量守恒定律的是（）a衣服被淋湿后变重了b煤燃烧后煤灰的质量减少c白醋在敞口容器中放置，质量减少d卫生球放在衣柜里质量减少【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】先掌握化学变化和物理变化的区别：是否有新物质生成，判定反应是否为化学变化；因为质量守恒定律，是对化学变化而言的，物理变化不适合【解答】解：a、衣服被淋湿后变重，无新物质生成，为物理变化，所以不遵守质量守恒定律，故a错误；b、煤燃烧有新物质生成，为化学变化，反应前后物质总质量不变，因生成的二氧化碳跑到空气中，因此煤燃烧后煤灰的质量减少，遵守质量守恒定律，故b正确；c、白醋在敞口容器中放置，白醋会挥发，无新物质生成，为物理变化，所以不遵守质量守恒定律，故c错误；d、卫生球放在衣柜里会升华，无新物质生成，为物理变化，所以不遵守质量守恒定律，故d错误故选b【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握化学变化和物理变化的判别14下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b铁丝在氧气中燃烧c 称量氯化钠d 闻气味【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；氧气的化学性质【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法分析判断；b、根据铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物进行分析判断；c、根据托盘天平使用时的注意事项去分析解答；d、根据闻气体的气味时的注意事项分析判断【解答】解：a、点燃酒精灯要用火柴点燃，故a操作正确；b、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在瓶底放水或细沙，以防生成的熔融物炸裂瓶底故b操作错误；c、用天平称量时要左物右码，称量氯化钠时，氯化钠不能直接放在托盘上，要放在玻璃器皿中或纸上，故c操作错误；d、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻故d操作错误故选a【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生15一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以得到氧气这说明三种物质的组成中都含有（）a氧气b氧分子c氧元素d氧化物【考点】质量守恒定律及其应用；物质的元素组成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都可以制得氧气，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素【解答】解：a、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，故a错误；b、纯净物中只有一种构成微粒，而氧气是由氧分子构成的，则三种物质的组成中不会有氧分子，故b错误；c、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故c正确；d、物质的组成是用元素来描述的，而氧化物是一种物质的类别，高锰酸钾、氯酸钾都属于盐，故d错误；故选c【点评】本题考查物质的组成及氧气的制取，学生应熟悉常见物质的组成及实验室制氧气，能从元素及元素守恒的角度来分析解答16下列关于氧气的说法中正确的是（）a氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体b氧气是植物光合作用的重要来源c氧气的化学性质比较活泼，是可燃物d因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气的工业制法【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】谈氧气的颜色、状态需注明条件其密度可以通过相对分子质量与空气对比而得，氧气的化学性质通过实验可验证，其性质比较活泼【解答】解：a、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易溶于水在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体故a说法正确；b、光合作用为：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由上可知，氧气不是光合作用的重要来源；故b说法错误；c、氧气的化学性质比较活泼，可以帮助燃烧，但是它不是可燃物；故c说法错误；d、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气故d说法错误；故选：a【点评】本题主要考查了氧气的性质注意氧气是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质17两种物质分别由甲、乙分子构成，其分子结构如图所示下列有关说法正确的是（）a两种化合物中组成的元素种类不相同b两种物质充分燃烧得到不相同的生成物c两种物质中c、h、o的质量比均为2：6：1d两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；完全燃烧与不完全燃烧【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据甲、乙分子构成，判断组成物质的元素；b、根据质量守恒定律分析燃烧生成的产物；c、根据分子的构成分析各元素的原子个数比；d、物质的结构决定物质的性质【解答】解：a、由甲、乙分子的构成可知，甲、乙都是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故a错误；b、由于甲、乙的组成元素相同，所以，两种物质充分燃烧得到相同的生成物，故b错误；c、由甲、乙分子的构成可知，两种物质中c、h、o的原子个数比为2：6：1，故c错误；d、由甲、乙分子的构成可知，两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质，故d正确故选d【点评】学会仔细读取物质的分子结构模型图，并根据模型能直观地看出构成物质的分子的构成，是解答此类题的关键18在一密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质，在常温常压的条件下充分反应，测得反应前后各种物质的质量如表：物质甲乙丙丁反应前的质量/g30552070反应后的质量/g0100x5下列说法正确的是（）a甲和乙是反应物，丙和丁是生成物b该反应属于化合反应cx的值为50d该反应可表示为：甲+丁=乙+丙【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据表格中的数据可知：反应后甲质量减少了30g，乙增加了45g，丁减少了65g，x是：70g，丙增加50g，所以甲、丁是反应物，乙、丙是生成物进行分析；b、根据题中的数据可知，甲、丁物质的质量减少，乙、丙两种物质质量增加进行分析；c、根据质量守恒定律计算，x=30g+55g+20g+70g100g5g=70g进行分析；d、根据题中数据可知，甲、丁是反应物，乙、丙是生成物进行分析【解答】解：a、依据表格中的数据可知：反应后甲质量减少了30g，乙增加了45g，丁减少了65g，x是：70g，丙增加50g，所以甲、丁是反应物，乙、丙是生成物，故a错误；b、依据题中的数据可知，甲、丁物质的质量减少，乙、丙两种物质质量增加，不属于化合反应，故b错误；c、由质量守恒定律计算，x=30g+55g+20g+70g100g5g=70g，故c错误；d、依据题中数据可知，甲、丁是反应物，乙、丙是生成物，所以可以表示为：甲+丁=乙+丙，故d正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础19涉及核武器问题，铀浓缩技术是国际社会严禁扩散的敏感技术铀235是可裂变核元素，在中子轰击下可发生链式核裂变反应，可用作原子弹的核装料和核电站反应堆的燃料铀235的质子数为92，那么其核电荷数为（）a235b143c92d51【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，可以据此解答该题【解答】解：根据在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，铀235的质子数为92，所以其核电荷数为92故选：c【点评】本题考查学生对在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数在解题中应用的能力20 cl与cl相比，不相同的是（）a电子层数b化学性质c中子数d元素种类【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，则判断cl和cl属于同种元素可利用相同的质子数来解答【解答】解：a、cl是cl原子得到一个电子后形成的，cl原子的核外电子数为17，cl的核外电子数为18，两者的核外电子数不相同，但电子层数相同；b、cl是cl原子得到一个电子后形成的，cl原子的核外电子数为17，cl的核外电子数为18，两者的最外层电子数不同，所以其化学性质一定不同；c、cl原子显电中性，cl带一个单位的负电荷，与原子核内部的结构无关，故中子数一定相同；d、cl与cl的核外电子数不同但核内质子数相同，所以属于同种元素故选b【点评】本题考查同种元素的原子和离子关系，掌握原子得失电子的后的变化是分析解答的关键21逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）a化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物b单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质c有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成d金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素【考点】单质和化合物的概念；核外电子在化学反应中的作用；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、根据空气由不同种元素组成，属于混合物进行解答；b、根据由一种元素组成的物质不一定是单质进行解答；c、根据化学变化的概念和特征进行解答；d、最外层电子数少于四个的原子不一定是金属元素，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素【解答】解：a、不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故a说法错误；b、由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故b说法正确；c、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化一定有新物质生，故c说法正确；d、最外层电子数少于四个的原子不一定是金属元素，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素，故d说法错误故选c【点评】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确二、填空题；（每空1分，计34分）22用化学用语填写下列各空：（1）2个氢原子2h（2）3个硫酸根离子3so42（3）2个氮分子2n2（4）氧化铝中铝元素显正三价2o3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2h；（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个硫酸根离子表示为：3so42；（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2n2（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素显正三价，故可表示为： 2o3；故答案为：（1）2h；（2）3so42；（3）2n2；（4）2o3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易232008年5月12日，我国汶川发生大地震全国人民“众志成城，抗震救灾”（1）“拯救生命是第一位的”为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是ca分子的质量很小 b不同分子性质不同c分子不断运动 d分子间有间隔（2）地震中许多原有的水源被破坏新水源需检测和处理后才能成为饮用水我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现（见图甲）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘（写一条）化学指标中含有水源的ph和硬度两项日常生活中用肥皂水区分硬水与软水日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸图乙是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图其中“”表示氧原子、“”表示氯原子、“”氢原子，该反应的化学方程式该反应的化学方程式为：cl2+h2o=hcl+hclo【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】（1）根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可（2）根据过滤的原理、装置及注意事项分析回答；根据硬水、软水的鉴别方法分析回答；根据生活中常用来降低水硬度的方法分析回答；根据反应的微观过程模拟图可知，反应物为氯气和水，生成物为氯化氢、次氯酸，据此书写化学方程式【解答】解：（1）搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味a、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子的质量很小无关，故选项错误b、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与不同分子性质不同无关，故选项错误c、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能发现幸存者的最主要原因，故选项正确d、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子间有间隔无关，故选项错误故选c（2）感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘或滤纸破损等日常生活中可用肥皂水区分硬水与软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸由图示可知：该反应是由氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，方程式是：cl2+h2o=hcl+hclo故答为：过滤，玻璃棒，引流，液面高于滤纸边缘；肥皂水；加热煮沸；cl2+h2o=hcl+hclo【点评】本题难度不大，通过分子的基本性质、过滤等将化学知识灵活的运用到实际生活中，培养了学生用化学知识解决实际生活问题的能力24在氧气、水、活性炭、铁丝、氮气、硫、明矾、红磷等物质中，请用序号填空：（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是；（2）能在氧气中燃烧生成黑色固体的是；（3）可以用于食品保鲜且在空气中含量最多的气体是；（4）在空气中燃烧能发出微弱淡蓝色火焰，同时生成一种有刺激性气味气体的是【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据常见物质的性质、与氧气反应生成物的特点分析回答【解答】解：（1）红磷在空气中能燃烧，燃烧产物是固体，所以，用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是红磷；（2）铁能在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁；（3）在空气中含量最多的气体是氮气，性质稳定，可以用于食品保鲜；（4）硫在空气中燃烧能发出微弱淡蓝色火焰，同时生成一种有刺激性气味气体二氧化硫故答为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】本题较简单，学生在熟悉物质的性质的基础上很容易回答此类题25酒精在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，酒精中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律根据题意“蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳”，可推测水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都来自蜡烛，因为氧气中含有氧元素，所以不能确定蜡烛中是否含有氧元素进行分析【解答】解：依据质量守恒定律：根据题意“蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳”，则可推测水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都来自蜡烛；因为氧气中含有氧元素，故氧元素不能确定故答案为：碳，氢，氧【点评】本题主要考查了质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变的应用，难度不大26根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题（1）图中共表示了4种元素的微粒，其中表示阴离子的是d（填序号，下同），稀有气体原子的是e（2）b微粒的质子数为12，b是金属元素（填“金属”“非金属”“稀有气体”），b原子在化学反应中形成离子的符号为mg2+（3）b、c元素形成的化合物的化学式为bc2（用b、c表示）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据微粒的结构示意图中核内的质子数判断属于几种元素的微粒，根据核内质子数与核外电子数之间的关系判断属于阴离子、稀有气体原子的微粒；（2）根据b的微粒的结构示意图，判断质子数、元素的类别，写出形成离子的符号；（3）根据b、c微粒的结构示意图的特点，分析、写出b、c元素形成的化合物的化学式【解答】解：（1）由微粒的结构示意图可知，核内的质子数有4种，所以，图中共表示了4 种元素的微粒在d的微粒的结构示意图中，核内质子数=8核外电子数=10，属于阴离子由e的微粒的结构示意图可知，该微粒是氦原子，属于稀有气体原子；（2）由b微粒的结构示意图可知，核内的质子数12，属于镁元素，是金属元素由于最外层的电子数是2，在反应中易失去2个电子，形成镁离子，符号