云南省临沧市云县后箐中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年云南省临沧市云县后箐中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分36分，请将正确选项前的字母填写在下表中）1为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm2妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）a电动自行车上的座位b路旁的树木c迎面走来的行人d从身旁超越的汽车3下列现象中属于机械运动的是（）a冰块熔化b电灯发光c火箭升空d种子发芽4如图（甲）是某物体运动的st图象，则图中能与之相对应的vt图象是（）abcd5关于声音的说法正确的是（）a噪声不是由物体振动产生的b一切正在发声的物体都在振动c只要物体振动，我们就能听见声音d声音的传播速度在固体中一定比在液体中快6春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）a音调b响度c音色d振幅7下列事例是利用声传递能量的是（）a医生通过听诊器给病人诊病b上课铃响后同学们回到教室c蝙蝠的回声定位d利用超声波排除人体的结石8下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（）a中考期间考场周围工地禁止施工b飞机场附近居民采用双层窗c汽车驶入市区禁止鸣喇叭d工人工作时戴防噪声耳罩9以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（）a冰的消融b霜的形成c雪的形成d露珠的形成10下列有关物态变化的说法，正确的是（）a初春冰雪消融是冰放热熔化b夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温c深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的d寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水蒸气液化成的小雾滴11我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）a升华 液化b液化 汽化c熔化 液化d汽化 液化12现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）a熔化b凝华c汽化d升华二、填空题（本大题共l1个小题，每空1分，满分25分）13学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的1415min=h=s，10m/s=km/h，36km/h=m/s15歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以为参照物；后一句是以为参照物16小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是的（选填“运动”或“静止”）；若电梯在10s 内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为 m/s17某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）18日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指19如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线根据该图线能够获得合理的信息有：信息一：他们是同时开始运动的；信息二：；信息三：；等等20听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递21噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题“轻手轻脚过楼道”是在处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在处减弱噪声，听到打雷声时捂住耳朵，是在处减弱噪声22温泉的开发是人们利用地热的一种形式冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花成水融入温泉水中（填物态变化名称）23水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的（填物态变化名称）热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度三、作图、实验与探究题（4小题，共24分）24如图甲物体长度为cm如图乙所示，测得一枚纽扣的直径是cm25如图，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：时间/min01234567温度/8590939596969696（1）根据表中数据可知，水的沸点为，说明实验地的大气压（填：“大于”、“小雨”或“等于”）一标准大气压（2）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度（填：“升高”、“降低”或“不变”）（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠（填物态变化名称）26在标准大气压下，某种物质熔化时温度和时间关系的图象如图所示，请根据图象判断：（1）该物质在第4min到第9min这段时间内（选填“吸收”或“不吸收”）热量；（2）温度为50时，该物质处于态（选填“固”或“液”）；（3）该物质的熔点是27小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式 进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）请根据图中信息回答vab= m/s； vbc=m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越，是在做运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏 （选填“大”或“小”）28如图所示，体温是根据的原理制成的，它的示数是四、综合题（2小题，共15分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数.29超声波在海水中的传播速度约为1500m/s用超声波测位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波则该处海深是多少？30重庆跨长江的朝天门大桥09年4月29日正式通车，大桥西接江北区五里店立交，东接南岸区渝黔高速公路黄桷湾立交，全长约4.2km，是主城一条东西向快速干道为了保证交通安全与通畅，规定车辆通过大桥的速度最大为100km/h，最小为60km/h（1）若一轿车通过大桥全程用了3.5min，求此车在这段时间内的平均速度是多少m/s？（2）轿车通过大桥至少需要多少s？2015-2016学年云南省临沧市云县后箐中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分36分，请将正确选项前的字母填写在下表中）1为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm【考点】刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】（1）首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求；（2）刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取；（3）为了减小误差，测量时要尽量进行一次测量，即刻度尺的量程要大于物体的长度【解答】解：人的高度大约在2m左右，躺着和站着的长度相差不大，准确到毫米就可以了；所以根据题中的选项，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，即选项a准确故选a【点评】此题主要考查选取刻度尺时对量程和分度值的要求，大部分测量仪器都需要按此要求进行2妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）a电动自行车上的座位b路旁的树木c迎面走来的行人d从身旁超越的汽车【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】应用题【分析】解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变【解答】解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，b、c、d都不符合题意故选a【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同3下列现象中属于机械运动的是（）a冰块熔化b电灯发光c火箭升空d种子发芽【考点】机械运动【专题】运动和力【分析】一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，根据机械运动的定义即可解答【解答】解：a、冰块熔化是物质状态发生变化，不是机械运动，不合题意；b、电灯发光是电流通过导体产生的热效应，不是机械运动，不符合题意；c、火箭升空，位置发生了变化，是机械运动，符合题意；d、种子发芽是指植物的生长与变化，不是机械运动，不合题意故选c【点评】判断一个物体是否做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化，不要和政治运动、生物运动、分子运动相混淆4如图（甲）是某物体运动的st图象，则图中能与之相对应的vt图象是（）abcd【考点】速度与物体运动【专题】应用题；图析法【分析】根据图甲所示物体的st图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各vt图象，看哪个图象与st图象反应的运动规律相同【解答】解：由st图象知：图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；匀速直线运动的速度保持不变，它的vt图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各vt图象知：图象b是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；a图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况图象错误；c图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，与st图象不符；d图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，与st图象不符；故选b【点评】本题考查了物体的st图象与vt图象，熟练掌握常见运动状态的图象是正确解题的关键5关于声音的说法正确的是（）a噪声不是由物体振动产生的b一切正在发声的物体都在振动c只要物体振动，我们就能听见声音d声音的传播速度在固体中一定比在液体中快【考点】声音的产生；声音的传播条件；声速【专题】应用题【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止（2）人耳的听觉频率范围：20hz20000hz，并不是所有的声音人耳都能听到（3）声音在不同的介质中的传播速度一般不同，一般来说，在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度【解答】解：a、噪声也是声音，也是由物体的振动产生的，故a错误；b、一切正在发声的物体都在振动，正确；c、只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故c错误；d、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的快，故d错误故选b【点评】此题主要考查的是声音的产生和传播，以及人耳的听觉频率范围，基础性题目，属于识记性内容，比较简单6春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）a音调b响度c音色d振幅【考点】音色【专题】应用题【分析】“听音辨人”，是由于不同人的声带振动产生的声音的音色不同；不同人发声的音调、响度是可以相同的【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“闻其声，而知其人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生声音的音色不同；故a、b、d错误，c正确；故选c【点评】解决此类问题要要会根据响度、音色和音调的定义区分声音特征的三个因素7下列事例是利用声传递能量的是（）a医生通过听诊器给病人诊病b上课铃响后同学们回到教室c蝙蝠的回声定位d利用超声波排除人体的结石【考点】声与能量【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“b超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等【解答】解：a、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故a不符合题意；b、上课铃响后同学们回到教室，说明声音能够传递信息，故b不符合题意；c、蝙蝠的回声定位是利用声音来传递信息的，故c不符合题意；d、外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故d符合题意故选d【点评】本题主要考查学生对声音即能传递信息也能传递能量的认识和了解，是一道基础题8下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是（）a中考期间考场周围工地禁止施工b飞机场附近居民采用双层窗c汽车驶入市区禁止鸣喇叭d工人工作时戴防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径【专题】应用题；比较思想；声现象【分析】减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱【解答】解：a、中考期间考场周围工地禁止施工，是在声源处防止噪声的产生，不合题意；b、飞机场附近居民采用双层窗，是在传播过程中阻断噪声的传播，符合题意；c、汽车驶入市区禁止鸣喇叭，是在声源处防止噪声的产生，不合题意；d、工人工作时戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不合题意故选b【点评】本题主要考查对防治噪声途径的理解与运用，能结合实际进行辨别是解答的关键9以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（）a冰的消融b霜的形成c雪的形成d露珠的形成【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】应用题【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的凝固、液化、凝华是放热的【解答】解：a、冰的消融是熔化现象，熔化吸热，符合题意；b、霜的形成是凝华现象，凝华放热，不符合题意；c、雪的形成是凝华现象，凝华放热，不符合题意；d、露珠的形成是液化现象，液化是放热的，不符合题意故选a【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的判断，以及物态变化伴随的吸放热情况，是一道基础题10下列有关物态变化的说法，正确的是（）a初春冰雪消融是冰放热熔化b夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温c深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的d寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水蒸气液化成的小雾滴【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华；（2）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华【解答】解：a、冰雪消融，由固态变成液态，属于吸热熔化现象，故a错误；b、夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为加快身体汗液蒸发吸热，但不会降低了室内的气温，故b错误；c、深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝华形成的，故c错误；d、寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水蒸气液化形成的，故d正确故选d【点评】本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键11我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）a升华 液化b液化 汽化c熔化 液化d汽化 液化【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【专题】应用题【分析】（1）物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；（2）物质从气态变成液态的过程称为液化【解答】解：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中故选d【点评】本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念12现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）a熔化b凝华c汽化d升华【考点】生活中的升华现象【分析】此题主要考查生活中的升华现象，明确升华是由固态直接变为气态【解答】解：“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态是升华现象故选：d【点评】此题要明确“固体清新剂”使用时的状态变化二、填空题（本大题共l1个小题，每空1分，满分25分）13学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求老师的声音是由于声带的振动产生的，是通过空气传入考生的耳朵的【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播【解答】解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；故答案为：振动，空气【点评】解决此类问题要结合声音产生和传播条件进行解答1415min=0.25h=900s，10m/s=36km/h，36km/h=10m/s【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】本题根据时间和速度的单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：1min=h，15min=15h=0.25h；1min=60s，15min=1560s=900s；1m/s=3.6km/h，10m/s=103.6km/h=36km/h；1km/h=m/s，36km/h=36m/s=10m/s故答案为：0.25；900；36；10【点评】进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解15歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以青山为参照物；后一句是以竹排为参照物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的【解答】解：竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物；两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物故答案为：青山；竹排【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性16小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是运动的（选填“运动”或“静止”）；若电梯在10s 内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为2.1 m/s【考点】机械运动；速度的计算【专题】应用题【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化已知所用的时间和通过的距离，根据公式v=可求平均速度【解答】解：静止站在上升的电梯中的乘客，和电梯之间的位置没发生变化，所以相对于电梯是静止的，但是相对于地面的位置发生了变化，所以相对于地面是运动的上升的距离s=3m7=21m，时间t=10s，则平均速度v=2.1m/s故答案为：运动；2.1【点评】此题考查了运动和静止的相对性，以及平均速度公式的应用注意，楼高的算法，我们平常说上8楼，计算时要计算7层楼的高度17某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是350hz，人类能听到这种声音（选填“能”或“不能”）【考点】超声波与次声波；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【专题】应用题【分析】（1）频率是物体1s振动的次数，翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz【解答】解：（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，f=350hz（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz350hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到故答案为：350；能【点评】（1）根据振动次数和时间能求频率（2）记住人类能听到的频率范围18日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指音调，“高”是指响度【考点】音调；响度【专题】应用题【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：男低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；故答案为：音调；响度【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答19如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线根据该图线能够获得合理的信息有：信息一：他们是同时开始运动的；信息二：骑车者在15s内运动了200m；信息三：骑车者速度比跑步者速度大；等等【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】掌握本题属掌握：路程时间图象的坐标的意义及图象的意义此题开放向较强，答案不唯一【解答】解：信息二：由图看出，骑车者在15s内运动了200m；信息三：由图看出，跑步者在25s内运动了200m，所以，骑车者速度比跑步者速度大故答案为：骑车者在15s内运动了200m；骑车者速度比跑步者速度大【点评】此题考查速度公式的应用，st图象及vt图象的考查，一直是中考的热点，所以要重点掌握20听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递信息；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递能量【考点】声与信息；声与能量【专题】应用题；声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音既能传递信息，又能传递能量【解答】解：听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递信息；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递能量故答案为：信息；能量【点评】本题考查了两个知识点：声能传递能量、传递信息属于基础题，难度较小21噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在传播途径处减弱噪声，听到打雷声时捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声【解答】解：“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声；而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声；捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声故答案为：声源；传播途径；人耳【点评】减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面22温泉的开发是人们利用地热的一种形式冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花熔化成水融入温泉水中（填物态变化名称）【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化；（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固【解答】解：（1）温泉水上面笼罩着一层白雾，是温泉内的水先汽化，遇到冷的空气液化形成的小水滴，属于液化现象；（2）雪花落入池水中不见踪影，由固态变成液态，属于熔化现象故答案为：液化；熔化【点评】本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键23水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的凝固（填物态变化名称）放热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度【考点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；物体由液态变为气态的过程叫汽化【解答】解：冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化现象，增大了空气中水蒸气的含量，增大了空气湿度故答案为：凝固；放；汽化【点评】此题考查的是物理知识在生活中的应用，这也体现了物理知识应用于生活的理念三、作图、实验与探究题（4小题，共24分）24如图甲物体长度为2.65cm如图乙所示，测得一枚纽扣的直径是1.27cm【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；图中纽扣直径的长度通过两个直角三角板转化到了刻度尺的对应位置，所以在刻度尺上直接读出这段长度的值，读数时要明确分度值、找准起止点【解答】解：由图知：甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧在2.6cm和2.7cm中间，估读为2.65cm，所以物体的长度为l=2.65cm0.00cm=2.65cm；读图乙可知，两个三角板竖直直角边所对应的位置之间的长度就是纽扣的直径图中刻度尺的分度值为1mm，我们还应该估读到mm的下一位，又因为这段长度从2cm开始，到3.27cm结束，所以纽扣的直径就是d=3.27cm2.00cm=1.27cm故答案为：2.65；1.27【点评】图中测量纽扣直径的方法称为曲中求直法，也叫辅助工具法，就是将不方便测量的量，借助工具转化为方便测量的量，从而使测量更直接、准确25如图，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：时间/min01234567温度/8590939596969696（1）根据表中数据可知，水的沸点为96，说明实验地的大气压大于（填：“大于”、“小雨”或“等于”）一标准大气压（2）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化形成的小水珠（填物态变化名称）【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）根据水沸腾时的特点（吸热但温度保持不变）结合图象得出水的沸点；一个标准大气压下水的沸点为100；（2）水沸腾的特点：不断吸热，温度保持不变；（3）物质由气态变为液态的过程叫液化【解答】解：（1）由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持96不变，所以水的沸点是96，小于100，所以当时大气压小于一个标准大气压；（2）水沸腾后，吸收热量，但温度保持不变；（3）杯口不断地冒出大量“白气”，是气态水蒸气变成的液态小水滴，属于液化现象故答案为：（1）96；小于；（2）不变；（3）液化【点评】此题通过对表格中数据分析，考查了学生根据数据获取信息的能力，以及对沸点、液化的掌握26在标准大气压下，某种物质熔化时温度和时间关系的图象如图所示，请根据图象判断：（1）该物质在第4min到第9min这段时间内吸收（选填“吸收”或“不吸收”）热量；（2）温度为50时，该物质处于液态（选填“固”或“液”）；（3）该物质的熔点是48【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】图析法；温度计、熔化和凝固【分析】（1）物体吸收热量，吸收热量，温度可能升高，可能保持不变而发生物态变化（2）晶体高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，等于熔点时可能是固态，可能是液态，可能是固液共存（3）晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点【解答】解：（1）该物质在第4min到第9min这段时间内，不断吸收热量，但温度不变（2）如图，物质熔化时，不断吸收热量，温度保持48不变，所以该物质的熔点是48，当温度为50时，高于熔点，所以该物质此时是液态（3）该物质的熔点是48故答案为：（1）吸收；（2）液；（3）48【点评】晶体熔化最大的特点就是有一定的熔点，在熔化过程中物质吸收热量，但温度不变，这些都可以通过图象读取出来，是我们应该掌握的基本能力之一27小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式v= 进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）（3）请根据图中信息回答vab=0.2 m/s； vbc=0.5m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越大，是在做变速直线运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏大 （选填“大”或“小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】探究型实验综合题【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度（2）若要计时方便，应使所用的时间长些（3）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走s2的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度；（4）根据vab和vbc比较出速度大小，判断出是匀速还是变速直线运动；（5）如果让小车过了a点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v=（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小（3）由图知，小车通过ab和bc走的路程sab=10.0dm6.0dmm=4