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气球在科学实验中的妙用贵州省遵义市道真自治县忠信小学 韩忠易摘要：气球是生活中一种常见的娱乐产品，同时也是科学实验的好材料。本文举例阐述了气球在科学实验中的应用。在我们身边像气球这样在实验中有巧妙用处的物品还有很多，只要我们不断地去思考、去摸索，就能挖掘出更好的实验，提高实验的效率。关键词：气球 科学实验 巧妙运用气球是生活中一种常见的娱乐产品，同时也是科学实验的好材料，在科学教学中巧妙运用它可以达到一些意想不到的效果。现举例说明于后：1、电荷的相互作用材料：挂气球的支架、气球、细线、羊毛制品。方法：将气球充气后，用干燥的细线扎紧并悬挂在支架上。用一块干燥的羊毛制品反复摩擦气球的一个侧面，使气球带电。用摩擦过气球的羊毛制品去靠近气球，羊毛制品会吸引气球；将两个充气气球紧挨着悬挂在支架上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位之后，发现两个气球相互排斥。这个实验说明了电荷间的相互作用。2、空气又重量材料：一根长细木条（或竹片）、3根细线、一个大气球、一个笔帽。方法：先做一个小天平。在细木条上确定一个中心点，并系上细线作为提绳。再在木条中心点两侧各按上一颗图钉，拴上便于挂取的细线。在木条的一侧拴上一个没有充气的气球，另一侧拴上笔帽，提起提绳，移动图钉调节天平平衡。把小天平上的气球取下充气，将充气后的气球拴在小天平上，小天平失去了平衡，小天平气球那端倾斜下沉。这就验证了空气有重量。3、声音在液体中传播材料：手机、透明大气球、长细线、水槽、水。方法：将手机放入透明气球中，用细线扎紧后慢慢浸没在水槽中，屏幕对着学生。用另外一个手机对气球中的手机拨号，手机开始振铃。学生会看到手机屏幕上的亮光，同时又能听到从手机发出的声音。这就证明声音可以再液体中传播。4、反冲运动材料：气球、较长的竹管、细线、小车、3孔Z字形铁条、螺丝钉、铁皮条。方法一：将竹管插入气球口用细线扎紧，用气筒给气球充足气，用手堵住管口，让管口朝下，然后放手，气球沿直线竖直上升。方法二：把两根3孔Z字形铁条分别安装在轮子旁边的框架上，像自行车挡泥板一样挡住小车轮子；在另一对轮子那边的框架条正中，用铁皮安装气球喷嘴支架。把竹管插入气球口用细线扎紧替代喷嘴，将气球放到小车上，喷嘴安放到支架上。用气筒给气球充气后，取下气筒，喷嘴向后喷气，小车前进了。5、空气的热胀冷缩材料：烧瓶、锥形瓶、气球、常温水、热水、冰水。方法：在锥形瓶的口上套上小气球，将锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球没有变化；取出放入装有热水的烧杯中，气球慢慢鼓了起来；取出放入装有冰水的烧杯中，气球瘪了，瓶口的气球皮凹了下去。6、水在变热过程中受到的浮力增大材料：气球、细线、热水。方法：给小气球装入部分水后用细线扎紧，把它浸没在热水中，过一段时间后，气球悬浮在热水中。7、放大镜材料：透明气球、细线、冷水。方法：将透明气球充入一部分水用细线扎紧，通过它去观察物体，会看到一个正立、放大的虚像。将它拉成凸度不同的形状去观察物体，观察到的物像的大小不同，从而得出放大镜凸度不同，放大的倍数也不相同，球形透明体的放大倍数最大。8、物体的沉浮条件材料：薄气球、水、酒精、盐水、长细线。方法：在气球中装入水，用细线扎紧，缓缓放入水中，看到气球在水中的悬浮现象；然后把气球放入酒精中，看到气球下沉现象；最后把气球放入盐水中，看到气球漂浮现象。这有效证明了液体中物体的沉浮与密度的关系。另外，气球皮也是实验中的好材料。气球在吹胀的过程中容易吹爆，吹爆的气球皮千万不要轻易丢弃，它在实验中也有妙用。如在研究水在变热过程中的变化时，将吹爆的气球皮剪成适当的圆片，蒙在装满水的试管口上，用细线扎紧。加热时通过观察气球皮的变化来确定水的体积变化；又如在研究“鼓膜”的作用时，将吹爆的气球皮进行加工后蒙在杯口上，用皮筋扎紧模拟“鼓膜”的作用。其实，气球的应用远远不止这些。如在建模活动中，将红气球吹大代表“太阳”。在我们身边像气球这样在实验中有巧妙用处的物品还有很多，只要我们不断去思考、去摸索，就能挖掘出更好的实验，提高实验的效率。同时也是一物多用