【直击中考】甘肃省中考英语总复习 第二部分 语法专题突破 专题一 名词(含历年中考真题)(1).doc_第1页
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文档简介

第二部分语法专题突破注解:以下分析基于20112012甘肃省通用卷、兰州卷、天水卷、庆阳卷、甘南卷以及2013张掖卷(天水、平凉、酒泉与张掖相同,视为1套卷)、兰州卷、天水卷、庆阳卷共14套试卷的单项选择题。专题一 名词考点分析解读知识框架图名词名词的分类专有名词普通名词可数名词不可数名词名词的数可数名词的数规则变化不规则变化不可数名词的数名词所有格of所有格的构成及用法s所有格的构成及用法双重所有格名词的句法功能名词作主语名词作定语考点分析甘肃中考对名词的考查包括名词辨析,名词单复数、名词所有格、名词作定语的用法。其中重点考查名词所有格和名词作定语,句子以单句形式为主,词数在1015词之间,其中2012天水37题句子较简单只包含6个单词。具体考查如下:1. 名词辨析:名词辨析的考查角度以语境类辨析和近义词辨析为主,少量涉及词性辨析、常识辨析及固定搭配。2. 名词单复数:名词单复数考查数量较少,有时可数名词与不可数名词混合考查。3. 名词所有格:名词所有格考查数量较多,包括两者共有的所有格,时间名词所有格,表示距离的名词所有格。4. 名词作定语:名词作定语的考查中,复合名词作定语的考查较多,涉及了三道名词作定语的考查。重难点精讲(懒人听讲解)考点精讲考点一名词词义辨析1. 语境类辨析(2011年省卷7题考查)所谓语境辨析,就是运用我们日常的生活经验及知识积累,根据上下文推测出空格所要表达的意思,选择正确的词。根据分析可知,甘肃近三年中考语境类辨析主要是考查同类单词的意思在具体语境中的用法,如:食物类、职业类、身体部位、交通工具类、实物类。同时也有少量涉及不同类的。2. 近义词辨析这里仅罗列甘肃近三年考查过的以及常见近义词的考查,可根据考情对以下词条进行归纳记忆及补充。home,house,family,room(2012年天水卷43题考查)详见七年级(上)units 712voice嗓音, noise噪音, sound自然声音详见九年级units 56question和problemquestion指需要解决或解答的问题,如:金钱、考试等方面的问题,常与ask/answer连用。如:who can answer the question?谁能回答这个问题?problem指被提出的疑难的、困难的、需要解决的问题,如:失业、人口等问题。如:dont worry, i will help you solve the problem. 别担心,我会帮助你解决这个问题的。job和workjob是可数名词,指一项具体的工作,多指“零工”或“短工”。如:selling newspapers is his parttime job. 卖报纸是他的兼职工作。work是不可数名词,指需要花体力和脑力来完成的工作。如:he is out of work. 他失业了。city, village和countrysidecity是可数名词,指城市。如:most young people work in big cities. 大多数年轻人在大城市上班。village是可数名词,指村庄。如:this is a small village. 这是一个小村庄。countryside多指郊外。如:the old people like living in the countryside because the air is fresh there. 老人喜欢居住在郊外,因为那儿的空气很新鲜。以上为甘肃近三年中考常见的几组近义词辨析,其它类见本书词汇分类记忆表。【方法突破】近几年甘肃中考中,主要考查结合语境和生活常识进行名词辨析,解答此类试题要知道不同的名词所表达的具体含义,以及能辨析其之间的差异,这就需要学生准确记忆词义,根据生活常识在语言环境中学习。考点二 可数名词的复数形式2013兰州32题、2013天水35题考查1. 名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式,名词复数构成的规则如下:情况构成方法例词一般情况加scakecakesdaydaysstudentstudentsbedbeds以字母s,x,sh,ch等结尾的词加esbusbusesclassclasseswatchwatches以字母f,fe结尾的词变f,fe为v再加esleafleavesknifekniveswifewiveslifelives以辅音字母+y结尾的词先变y为i,再加esbabybabiescitycitiescountrycountries以辅音字母+o结尾的词若表示有生命的加es,若表示无生命的加stomatotomatoesphotophotosheroheroes不规则变化改变单数名词中的元音字母womanwomenfootfeettoothteeth单复数形式相同fishfishsheepsheepdeerdeerchinesechinese japanesejapanese只有复数形式的名词trousers,glasses,thanks, clothes, goods, chopsticks, people其他形式mousemicechildchildren2. 集体名词public, police, family, team, group, class, crowd等作主语时,如果表示一个整体,谓语动词用单数形式;如果表示集体中的每个成员,谓语动词用复数形式。如:the police are searching for the thieves everywhere.警察们正在到处寻找盗贼。my family is a happy one and the family are watching tv.我的家是一个幸福的家,这会儿我的家人正在看电视。3. 复合名词前面的名词是man, woman变复数时,构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式,如果是其他词,变复数时,只要把后面的名词变成复数形式。如:man teachermen teachers, woman driverwomen drivers, boy studentboy students,apple treeapple trees。考点三 不可数名词2013张掖51题、2013天水41题考查1. 常见不可数的物质名词和抽象名词物质名词液体milk牛奶, water水, wine酒, oil油自然物质soil土壤, sand沙子, wood木头抽象名词情感joy高兴, friendship友情, peace和平, courage勇气学科math数学, geography地理, physics物理, chemistry化学概念population人口, knowledge知识, energy能量;精力, change改变, space空间,room空间;余地, advice建议, information信息特别提醒:不可数名词量化的表示不可数名词表示数量的多少时,必须与表示数量的名词连用,即“数词+表示计量的名词(可数名词)+of+不可数名词”。常见的计量名词有:bottle, cup, bowl, glass, plate, pair, drop, piece等。如:a cup of tea/coffee一杯茶/咖啡, five drops of water五滴水。修饰不可数名词要用much, a little, little, a lot of, lots of等词。考点四 名词所有格2012天水37题、2013张掖47题、2013天水31题考查1. 表示有生命的东西的名词所有格一般在该名词后加s。如:jims sister吉姆的姐姐, childrens day儿童节。2. 以s或es结尾的复数名词的所有格,只在名词右上方加“”。如:teachers day教师节, the twins bedroom双胞胎的卧室。3. 以s结尾的单数名词或以s结尾的人名,只在其后加“”构成所有格。如:charles address 查尔斯的地址。4. 如果某物为两人共有,则只在后一个名词词尾加s,如果不是共有的而是各自分别拥有的物品时,则两个名词后都要加s。如:jim and toms room吉姆和汤姆的房间, lilys room and lucys room莉莉的房间和露西的房间。5. 复合名词的所有格在最后一个名词词尾加s构成。如:her soninlaws photo她女婿的照片。6. 如果表示所属物的名词前面有冠词、数词、不定代词或指示代词时,常用“of+名词所有格”形式,即双重所有格,来表示所属关系。如:the boy is the son of my friends. 那个男孩是我朋友的儿子。7. 有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等的名词也可以在词尾加s构成所有格。如:todays newspaper今天的报纸, ten minutes walk十分钟的路程。考点五 名词作定语2012兰州28题、2012省卷33题、2011天水24题考查名词作定语一般用单数,但也有以下例外:用复数作定语。如:sports meeting运动会; students readingroom学生阅览室; talks table谈判桌man, woman, gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。即:如果其后面的名词为复数,它们也变为复数;其后面的名词为单数,它们也为单数。如:men workers男工人; women teachers女教师;gentlemen officials男性官员“数词+名词”作定语时,这个名词一般保持单数形式。如:a te

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