【立体设计】高考历史 第3章 章末强化训练(2) 鲁科版必修2.doc_第1页
【立体设计】高考历史 第3章 章末强化训练(2) 鲁科版必修2.doc_第2页
【立体设计】高考历史 第3章 章末强化训练(2) 鲁科版必修2.doc_第3页
【立体设计】高考历史 第3章 章末强化训练(2) 鲁科版必修2.doc_第4页
【立体设计】高考历史 第3章 章末强化训练(2) 鲁科版必修2.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

章末强化训练(二)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.在机场货物托运处,常用传送带运送行李和货物,如图所示,靠在一起的两个质地相同,质量和大小均不同的包装箱随传送带一起上行,下列说法正确的是()a匀速上行时b受3个力作用b匀加速上行时b受4个力作用c若上行过程传送带因故突然停止时,b受4个力作用d若上行过程传送带因故突然停止后,b受的摩擦力一定比原来大2在下列运动状态中,物体处于平衡状态的是()a蹦床运动员上升到最高点时b秋千摆动过程中到达最高点时c随传送带一起匀速运动的货物d航天员乘坐“神舟七号”进入轨道做圆周运动时【解析】物体处于平衡状态时,加速度为零,c正确【答案】c3.举重是中国代表团在奥运会上重要的夺金项目在举重比赛中,运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一定时间,才能被裁判视为挺(或抓)举成功如图所示,运动员在保持杠铃平衡时两手握杆的距离要有一定的要求,下列说法正确的是()a两手间的距离越小,运动员手臂用力越大,举重越容易成功b两手间的距离越大,运动员手臂用力越小,举重越容易成功c两手间的距离越小,运动员手臂用力越小,举重越容易成功d两手间的距离过小,杠铃不易保持平衡,可能导致举重失败4.如图所示,放在水平桌面上的木块a处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg,弹簧测力计读数为2 n,滑轮摩擦不计.若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.3 kg时,将会出现的情况是(g=10 m/s2)()a.弹簧测力计的读数将变小b.a仍静止不动c.a对桌面的摩擦力不变d.a所受的合力将要变大5如图所示,上表面光滑的半圆柱体放在水平面上,小物块从靠近半圆柱体顶点o的a点,在外力f作用下沿圆弧缓慢下滑到b点,此过程中f始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态下列说法中正确的是()a半圆柱体对小物块的支持力变大b外力f先变小后变大c地面对半圆柱体的摩擦力先变大后变小d地面对半圆柱体的支持力变大6.高空滑索是一种勇敢者的运动项目.如果一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动,在下滑过程中可能会出现如图甲和图乙所示的两种情形.不计空气阻力,则下列说法正确的是( )a.图甲的情形中,人可能匀速下滑b.图甲的情形中,钢索对人的作用力大于人的重力c.图乙的情形中,钢索对轻环可能无摩擦力d.图乙的情形中,若轻环突然被卡而停止,则在此瞬间轻绳对人的拉力一定大于人的重力【解析】图甲的情形中,钢索对人的作用力为m人gcos30,小于人的重力,b错误;此时7.如图所示,一条细绳跨过定滑轮连接物体a、b,a悬挂起来,b穿在一根竖直杆上,两物体均保持静止,不计绳与滑轮、b与竖直杆间的摩擦,已知绳与竖直杆间的夹角,则物体a、b的质量之比mamb等于( )a.cos1 b.1cosc.tan1 d.1sin【解析】对a、b受力分析可知magcos=mbg,则有mamb=1cos,b项正确.答案:b8.如图所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体a与b,物体b放在水平地面上,a、b均静止.已知a和b的质量分别为ma、mb,绳与水平方向的夹角为,则( )a.物体b受到的摩擦力可能为0b.物体b受到的摩擦力为magsinc.物体b对地面的压力可能为0d.物体b对地面的压力为mbg-magsin二、非选择题(共60分)9.(15分) (1)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置o.某同学在做该实验时认为:a.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好b.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行c.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置o时,拉力要适当大些d.拉力f1和f2的夹角越大越好其中正确的是_(填入相应的字母).()“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,将弹簧的上端o点固定悬吊在铁架台上,旁边置一刻度尺(如右图所示),刻度尺的零刻线跟o点对齐,在弹簧的下部a处做一标记,如固定一个指针.在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50 g),指针在刻度尺上指示的刻度x.逐个增加所挂钩码的个数,刻度x随挂钩上的钩码的重量f而变化,几次实验测得相应的f、x各点描绘在答卷相应的图中.请在答卷相应的图中描绘出x随f变化的图象.由图象得出弹簧的劲度系数ka n/m.(结果取2位有效数字);此弹簧的弹力大小f弹跟弹簧伸长x 的关系是 .如果将指针固定在a点的下方p处,再做出x随f变化的图象,得出弹簧的劲度系数与ka相比,可能是( )a.大于ka b.等于kac.小于ka d.无法确定如果将指针固定在a点的上方q处,再做出x随f变化的图象,得出弹簧的劲度系数与ka相比,可能是( )a.大于ka b.等于kac.小于ka d.无法确定【答案】(1)拉力f1和f2的夹角越大,而合力小,作图时相对误差太大,正确的选项为a、b、c.()图略 42(2) f=42x(或f=kax) b a10(14分)如图所示,水平面上有一重为40 n的物体,受到f113 n和f26 n的水平力作用而保持静止已知物体与水平面间的动摩擦因数0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:(1)物体所受的摩擦力的大小与方向;(2)若只将f1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向;(3)若撤去的力不是f1而是f2,则物体受到的摩擦力的大小、方向又如何? (3)撤去f2后,因f1fm,物体将向左运动,受到滑动摩擦力作用f28 n,方向向右【答案】(1)7 n水平向右(2)6 n水平向左(3)8 n水平向右11(15分)如图所示在倾角为的光滑斜面上,劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着,两弹簧之间有一质量为m1的重物,最下端挂一质量为m2的重物,现用力沿斜面向上缓慢推动m2,当两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时,试求:(1)m1、m2各上移的距离(2)推力f的大小12. (16分)所受重力g1=8 n的砝码悬挂在绳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论