【立体设计】高考历史 第2章 第5节 实验 验证力的平行四边形定则课后限时作业 鲁科版必修2.doc_第1页
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课后限时作业(九)(时间：45分钟 满分：60分)一、选择题(每小题6分，共12分)1在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列哪些方法不能减小实验误差()a两个分力f1、f2间的夹角要尽量大一些b两个分力f1、f2的大小要适当大一些c拉橡皮条的细绳要稍长一些d实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，如图所示使弹簧秤b按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动90角在这个过程中保持o点位置不动，弹簧秤的拉伸方向不变，则关于整个过程中a、b弹簧秤读数变化的下列说法正确的是()aa增大，b减小 ba减小，b减小ca减小，b先减小后增大 da先减小后增大【解析】保持o点位置不动，则合力的大小不变，即两个拉力的合力不变，通过作图可知c正确【答案】c二、非选择题(共48分)3 (18分)(1)在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置o点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是_a橡皮条固定端的位置b描下o点位置和两条细绳套的方向c橡皮条伸长后的总长度d两个弹簧秤的读数(2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中o为橡皮筋与细绳的结点图中的_是f1和f2的合力的理论值；_是f1和f2的合力的实际测量值4(12分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套c用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o.记下o点的位置，读出两个弹簧测力计的示数d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力f1和f2的图示，并用平行四边形定则求出合力fe只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示f比较f和f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_和_5.（18分）“验证力的平行四边形定则”实验中（1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：a.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线.b.在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：_、_、_.c.将步骤b中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒b、c使两细线互成角度，如图乙所示
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