【精品解析】高三语文 分类汇编2 A单元 字音.doc_第1页
【精品解析】高三语文 分类汇编2 A单元 字音.doc_第2页
【精品解析】高三语文 分类汇编2 A单元 字音.doc_第3页
【精品解析】高三语文 分类汇编2 A单元 字音.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

a单元字音【语文卷2015届广东省深圳市高三年级第一次调研考试(201501)】a01. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()a. 栖息/奚落 窒息/桎梏 处所/惩处b. 卓越/笨拙 洁癖/偏僻 模具/模范c. 衔接/船舷 磐石/罄尽 弹丸之地/弹冠相庆d. 馥郁/赋闲 舟楫/编辑 不着边际/着手成春【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案和解析】:b 解析:a. 栖息/奚落 q/x 窒息/桎梏 zh 处所/惩处ch/ch;b. 卓越/笨拙 zhu/zhu 洁癖/偏僻 p/p 模具/模范m/m;c.衔接/船舷xin 磐石/罄尽pn/qng 弹丸之地/弹冠相庆dn/tn;d. 馥郁/赋闲 f 舟楫/编辑 j 不着边际/着手成春 zhu。【思路点拨】在平时的学习中对于一些比较难的多音字结合所学课文中的词语单个击破。把每单元出现在课文中的多音字组成的词语积累在已建立的多音字本,利用早读时间和课前预备找朗读能力强的学生带读已积累的多音字,边读便书空字音,天长日久,掌握多音字能力在逐步提高。【语文卷2015届广东省惠州一中(惠州市)高三第三次调研考试(201501)】a01下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()(3分)a蹊跷/蹊径暴戾/风声鹤唳泥淖/风姿绰约b果脯/胸脯弓弩/驽马十驾隽秀/隽语箴言c宫阙/商榷弱冠/沐猴而冠怅惘/为虎作伥d伫立/贮存聆听/高屋建瓴辟邪/鞭辟入里【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案和解析】答案:b 解析:a项q/x,l,no/chu;b项,fp,n/n,jnjun;c项qe,gun,chngchng; d项,zh, lng,bp;【思路点拨】完成本题需要平时的积累。一是积累语文教材注释中注音的汉字;二是积累形近字,如:b项弓弩(n)/驽(n)马十驾;三是积累平时阅读中读错字,特别是多音字,如:a项,蹊(q)跷/蹊(x)径 b项,果脯(f)/胸脯(p)。【语文卷2015届广东省广州市高三调研测试(201501)word版】a01下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是a卷帙/栉比 豁口/豁亮 模棱两可/盛气凌人b窠臼/沉疴 碑帖/喜帖 未雨绸缪/谬以千里c阆苑/魍魉 蹊径/蹊跷 良莠不齐/秀色可餐 d谶语/杆秤 供认/供职 掎角之势/风光绮丽【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案和解析】:c 解析:lng/ling,x/q,yu/xi; a.zh,hu/hu,lng/lng; b.k,ti/ti,mu/mi; d.chn/chng, gng,j/q。【思路点拨】掌握形近字的读音,只有加强记忆,经常做正音练习,就能记住这些形近字的正确读音。平时注意积累语音方面的知识,坚持多读、多问、多查、多练,并通过持之以恒的实践,力求在实际运用中理解和掌握形近字。【语文卷2015届山东省莱芜市莱芜一中高三1月自主考试(201501)】a01下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是a雾霾(mi) 禀(bng)赋 和(h)稀泥 兔起鹘(h)落b趿(t)拉 剽(pio)悍 落(1o)不是 令人咋(z)舌c溘(k)然 应(yng)届 嘹(1io)望台 面面相觑(q)d登载(zi) 症(zhng)结 处(ch)方药 抵(d)掌而谈【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案解析】b 解析:a项,“和”读hu;c项,“应”读yng;d项,“扺”读zh。【思路点拨】字音题需要针对字音不同情况采用不同的方法:多音字需要切记据义定音,形声字需要谨防声旁误导,形近字需要注意细微差别,方言字需要矫正地区缺陷。【语文卷2015届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试(201501)word版】a01下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是a雾霾(mi) 禀(bng)赋 和(h)稀泥 兔起鹘(h)落b趿(t)拉 剽(pio)悍 落(1o)不是 令人咋(z)舌c溘(k)然 应(yng)届 嘹(1io)望台 面面相觑(q)d登载(zi) 症(zhng)结 处(ch)方药 扺(d)掌而谈【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案解析】答案:1b 解析:a“和”读hu;c“应”读yng;d“扺”读zh)【思路点拨】字音题考核的重点有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时勤查字典,分类整理记忆,并且要注意反复记忆。【语文卷2015届山东省泰安市高三上学期期末考试(201501)word版】a01下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是a诋毁砥砺 灼伤软着陆摒弃陋俗摈而不用b露骨镂刻 矜持禁得起趑趄不前锱铢必较c夜阑谰言 烙印落不是羽扇纶巾冠冕堂皇d绸缪纰缪 胚胎毛坯房开仓赈灾饮鸩止渴【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案解析】答案:c 解析: a项“摒”读bng,“摈”读“bn”,其余两组分别读d,zhu;b项“露”读l, “镂” 读lu , ,其余两组分别读jn,z;c项分别读ln,lo,gun;d项“绸缪” 读mu,“纰缪” 读mi,“胚”读pi,“坯”读p,第三组都读zhn【思路点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,训练、记忆相结合,以记忆为主。【语文卷2015届山东省德州一中高三1月月考(201501)】a01下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是a诋毁砥砺 灼伤软着陆摒弃陋俗摈而不用b露骨镂刻 矜持禁得起趑趄不前锱铢必较c夜阑谰言 烙印落不是羽扇纶巾冠冕堂皇d绸缪纰缪 胚胎毛坯房开仓赈灾饮鸩止渴【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案解析】c 解析: a项,“摒”读bng,“摈”读“bn”,其余两组分别读d,zhu;b项,“露”读l, “镂” 读lu , ,其余两组分别读jn,z;c项分别读ln,lo,gun;d项,“绸缪” 读mu,“纰缪” 读mi,“胚”读pi,“坯”读p,第三组都读zhn。【思路点拨】现代汉语中的字音,是高考中长盛不衰的重要考点之一,考查方向多为多音字、形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。本题主要考查多音字和常见误读字的读音,字音尤其是多音字的识记,一要注意从词语含义上区别,如“殷”,与颜色相关时读“yn”,在姓氏和名词时读“yn”;二要注意从词性上区别,如“宿”;三要注意通过书面语与口头语的不同记忆,如“血”;四要注意记少不记多,像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bng,记住这一处特殊读音既可;五要记住一些常考的字音。【语文卷2015届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测(201501)word版】a0 15下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分) ( ) a山峦鸾风 劲敌劲头足 取精用弘鸿蒙初辟 b惬意行箧 宿志宿命论 弦外之音华丽炫目 c淬火荟萃 棱角三棱镜 悄无声息愀然不悦 d诺言偌大 执拗拗不过 聆听教诲玲珑剔透【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层次为a(识记)。【答案解析】c 解析:c项,读音分别为“cu,lng,qio”;a项,读音分别为“lun,jng/jn,hng”;b项,读音分别为“qi,s,xin/xun”;d项,读音分别为“nu/ru,ni,lng”。【思路点拨】字音题需要针对字音不同情况采用不同的方法:多音字需要切记据义定音,形声字需要谨防声旁误导,形近字需要注意细微差别,方言字需要矫正地区缺陷。【语文卷2015届四川省宜宾市高三第一次诊断考试(201501)word版】a01下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是a咳嗽咯血 作揖缉拿 诧异叱咤 磕碰瞌睡b纱锭启碇 拾掇连缀 谨记靓妆 咀嚼倒嚼c角尺主角 船舷娴熟 殷红殷实 跻身同侪d熨斗熨帖 卡片关卡 度量揣度 仆倒讣告【知识点】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。能力层级为a级。【答案解析】答案: d

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论