云南省大理州宾川县第四高级中学高中地理教学论文 等值线.doc_第1页
云南省大理州宾川县第四高级中学高中地理教学论文 等值线.doc_第2页
云南省大理州宾川县第四高级中学高中地理教学论文 等值线.doc_第3页
云南省大理州宾川县第四高级中学高中地理教学论文 等值线.doc_第4页
云南省大理州宾川县第四高级中学高中地理教学论文 等值线.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省大理州宾川县第四高级中学高中地理教学论文 等值线等值线的类型有很多,如等温线、等高线、等降水量线、等压线、等盐度线、等替水位线等,因其所代表的含义不同,而考查不同的知识主干。等值线专题复习不仅要掌握判读等值线的一般方法,还要以等值线为切入点深入理解学科主干知识,既要注重方法,又要关注知识联系,研究高考命题趋向。等值线的判读与应用是高考能力考查中最常见的形式和核心知识之一,通常涉及根据各种等值线图提取相关登信息、定性描述其特点和变化规律、定量分析数值特征、判断或推导等值线发布与变化的原因、与人类活动的关系等内容。考查的内容有根据等高线推断相对高度和海拔、瀑布位置、合理利用地形地物来布局度假村、寻找林木茂密地与安全宿营地、推测河流水文、水系特征、水库位置与地质灾害多发区、区域开发等;有根据等温线推测两地温差大小及成因、风向与高空等压面形态;还有根据气压推测气流、天气、气压梯度力等。命题在考查主干上着力,突出能力考查,注重学科知识的灵活运用。 考点精讲1.等值线的共性特征 (1)同线等值:据此可比较不同点的数值大小。 (2)等值距相同:要根据图中提供的数据,判读相临两条等值线的差值(可多看两组)。(3)等值线是闭合曲线,但在一幅图中因受图幅限制,某此等值线不一定闭合。(4)等值线不相交(除陡崖外)。2.三种常见等值线图的判读要领 等高线 等温线 等压线数值范围和极值区域地势起伏大小海拔最大、最小值所在南北半球:向北递减为北半球;向南递减为南半球区域气温差的大小判断高低气压中心区域气压差大小延伸方向地形走向与纬线平行(太阳辐射)与海岸线平行(海陆位置)与等高线平行(地形地势)疏密程度坡度陡缓:密陡疏缓坡面凸凹:凹坡是高密低疏;凸坡是高疏低密温差大小:密大疏小冬季密,夏季疏温带密,热带疏陆地密,海洋疏风速大小:密集风速大、稀疏风速小弯曲方向山脊:凸向低数值处山谷:凸向高数值处鞍部:两山或两谷之间向高纬凸:夏季的陆地、冬季的海洋、暖流经过和地势低的地方向低纬凸:冬季的陆地,夏季的海洋,寒流经过和地势高的地方高压脊:凸向低压处低压槽:凸向高压处局部小范围闭合山顶、山峰:中间高,四周低;盆地、洼地:四周高,中间低;表示高度不在正常范围。特点是“大于大的”或“小于小的”盆地闭合曲线:夏季炎热中心,冬季温暖中心;山地高原闭合曲线冬夏均为低温区;表示温度不在正常范围,特点是“大于大的”或“小于小的”。高气压中心:中间高,四周低;低气压中心:四周高,中间低;表示气压不在正常范围。特点是“大于大的”或“小于小的” 判读等值线图要“五读一分析”。即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。如下表:疏密程度及含义弯曲状况及含义闭合状况及含义影响该等值线的因素疏密含义弯曲方向含义中周含义等降水量线疏地区差异小高一低值弯曲降水较同纬多中低周高少雨区迎风坡多雨、背风坡少雨、山腰较山麓、山顶多密地区差异大低高值弯曲降水较同纬少中高周低多雨区等震线疏烈度相差小高一低值弯曲破坏较两侧大中低周高破坏较小区震中距、地质构造、地面建筑密烈度相差大低一高值弯曲破坏较两侧小中高周低破坏较严重区等盐线疏盐度差值小高一低值弯曲盐度高中低周高低盐度区a气候蒸发与降水b径流稀释c洋流一寒低暖高密盐度差值大低一高值弯曲盐度低中高周低高盐度区等太阳辐射线疏太阳辐射差值小高一低值弯曲太阳辐射强中低周高弱太阳辐射区a纬度一太 阳高度角b日照时间长短(云量、海拔高度、阴坡阳坡)密太阳辐射差值大低一高值弯曲太阳辐射弱中高周低强太阳辐射区3.等高线地形图的判读(1)掌握等高线图的基本特性数量上的特性:看等高线的数值,读出任一点的海拔高度;比较两点的海拔高度可换算温差;以两地的水平距离测算地面实际距离;根据两地的海拔高度可计算出相对高度。如陡崖的相对高度计算公式为:(x-1)dh(x+1)d,式中x为陡崖处汇集的等压线的条数,d为图中的等高距。形态上的特性:地表呈现各种各样的形态,每一种地貌形态都有一定的外部特征,在等高线图上会以不同的形态表示出来。看等高线的疏密,可知道坡度的陡缓;看等高线的形状,可确定地貌类型。(2)掌握等高线的基本知识,这是识别等高线图的关键同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。相邻的两条等高线间的高差相同。全图的等高距一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。等高线是封闭的曲线:无论等高线怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。两条等高线不能相交:因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。等高线疏密反映坡度缓陡:等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相同的地方表示均匀坡。有时候图上看不出密集与稀疏时,可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。等高线与山脊线或山谷线垂直相交:等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反v字形。两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部,也叫山的垭口。示坡线表示降坡方向:示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也叫做降坡线。几条特殊的等高线:0米线表示海平面,也是海岸线;海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦为平原地形;海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓为丘陵地形;海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈v字形为山地地形;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏为高原地形。(3)熟练判断等高线图上的基本地貌类型(见下表)常见的等高线地形图地形表示方法示意图 等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高四周低中部高示坡线画在等高线外侧,坡度向外降低盆地洼地闭合曲线外高内低四周高中间低示坡线画在等高线内侧,坡度向内降低山脊等高线凸向低处的山脊连线从山顶到山山麓凸出的高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处的山谷连线山脊之间的低洼部分山谷线也叫集水线鞍部一对山脊等高线之间相邻两个山顶之间呈马鞍形鞍部是山谷线最高处峭壁陡崖多条等高线会合重叠在一线近于垂直的山坡称峭壁。峭壁边缘是悬崖,或称陡崖(4)等高线图的综合判读与应用 与气候结合: 海拔高的地区应考虑气温的垂直递减,对流层下部的垂直递减率为0.60c/100m。山区应考虑迎风坡和背风坡,迎风坡降水量多、背风坡降水量少。盆地不易散热,又容易引起污染空气的滞留。与河流水文结合:由山谷的分布,判断河流的位置及流向;河流上游海拔高,下游海拔低。 水库坝址宜选择峡谷地段(水平距离窄,垂直落差大) ;水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地,这些地区不仅库容大,而且有较大的集水区域。与运输线路结合:建铁路、公路应建在坡度平缓的地区,翻山时应选择缓坡,并通过鞍部;要利用有利的地形地势,充分考虑路线的长度、坡度、少过河建桥;避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。引水线路的选择应遵循从地势高处向地势低处的原则。输油管道的选择,路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。与“点”的区位结合:工厂区位的确定要从多方面进行分析,对环境有污染的厂矿,要选择河流下游,常年主导风向的下风方向,结合地质地形条件,宜放在地基坚实,等高线间距较大的地形平坦开阔的地方;若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点,从经济效益考虑,要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地。港口的建设应考虑选择在避风的深水海湾;避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。疗养院应建在地势坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方。与农业生产结合:根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 4.等温线图的判读等温线图是用若干条等温线来表示一个地区气温分布的专用地图。这种图能帮助人们形象地确定气温分布的空间概念,了解气温递变方向和规律,并进而分析各地区气温差异的形成原因。等温线分布图的判读,要注意分析下列各项。(1)判断南、北半球位置:自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。(2)判断陆地、海洋位置:冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。(3)判断月份(1月或7月):判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。(4)判断寒、暖流:洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的其它地区水温低,故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高,故等温线向高纬弯曲。(5)判断地形的高、低起伏:陆地上的等温线向低纬凸出的地方,说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方,说明该处地势降低。在闭合等温线图上,越向中心处,山地等温线的数值越小;盆地等温线的数值越大。(6)判断温差的大小:一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之,温差较小。从世界和我国气温分布特征可知:冬季等温线密,夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。温带等温线密,热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。陆地等温线密,海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂,海洋的热容量大,所以陆地的温差大于海面。5.等太阳高度线图的判读(1)概念把太阳高度角相等的各点连接成线叫做等太阳高度线,用等太15日高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布图称为等太阳高度线图。(2)等太阳高度线图的判读等太阳高度线图判读的基本内容有:太阳直射点的地理坐标;太阳高度的分布规律、正午太阳高度的分布规律;地方时、北京时间的计算;正午太阳高度大小的计算;昼夜长短的变化;推断与图示时间相关的日期(节气)、季节及地理现象等。等太阳高度线图可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图,判读时需掌握以下方法,有助于正确解答问题:图的中心为太阳直射点,太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低;通过该点的经线即太阳直射的经线,地方时是12时;通过该点的纬线即为太阳直射的纬线,其正午太阳高度为90度。正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。根据太阳直射纬线推断直射点所在的半球及季节,并判断与之相关的地理现象。注意区别太阳高度和正午太阳高度分布规律的不同。在太阳直射的经线上。太阳高度相差多少度,纬度就相差多少度,据此可计算该经线上某点的纬度数值;如果太阳直射赤道,则赤道上太阳高度相差多少度,经度就相差多少度;如果太阳直射点不在赤道,则太阳高度相差多少度,经度的差值定大于太阳高度的差值,以此推算该纬线上某一点的经度和地方时。如果图中标注了太阳高度的数值,则视具体数值而判断:是最外侧的大圆圈为0等太阳高度线,即为晨昏线,一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线;二是图中最大的圆圈不是等太阳高度线,因此,也就不是晨昏线,此图是昼半球中的一部分。如果没有标注太阳高度的数值,在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为,即晨昏线。由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180,当太阳直射赤道时,此经线最北点为北极,最南点为南极;太阳直射北半球时,北极点在最北点以南,图上没有南极点;太阳直射南半球时,相反。6.等压线图的判读等压线是指某个水平面上的气压相等各点的连线。等压线图的判读,首先要识别气压场的基本形式,其次判断风力大小及风向,最后分析天气变化。分析等压线图基本思路如下。(1)判断高压中心和低压中心:等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心;在等压线上的数值由中心向四周变大的为低压中心。(2)判断水平方向上、垂直方向上的气压高低:水平方向上:高压区为下沉气流,天气晴朗;低压区为上升气流,多阴雨天气。垂直方向上:近地面气压高,高空气压低;地势高气压低,地势低气压高。(3)判断高压脊(线)和低压槽(线):高压脊(线):等压线中弯曲最大处,其数值由高指向低处为高压脊(类同于等高线图中的山脊)。低压槽(线):等压线中弯曲最大处,其数值由低指向高处为低压槽(类同于等高线图中的山谷)。(4)判断鞍部:鞍部国两个高压和两个低压的交汇处,其气压值比高压中心低,比低压中心高。(5)判断风向和风力大小 北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线;南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。在高空中,风向与等压线平行。风力大小:取决于水平气压梯度力。在同一幅图中等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。7.潜水等水位线图的判读潜水等水位线图及其绘制潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层之上,具有自由水面的重力水,一般埋藏较浅,分布较广,便于开采。但由于在含水层以上无稳定的隔水层存在,所以容易受到污染。潜水的自由水面即潜水面,通常是一个起伏的曲面,一般向邻近的低洼地区,即潜水的排泄区,如河谷、冲沟等倾斜。在地形图上往往用潜水等水位线来表示潜水面的形状。所谓潜水等水位线图就是潜水的等高线图。它是根据潜水面上各点的水位高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论