----是我的名片.doc_第1页
----是我的名片.doc_第2页
----是我的名片.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“4 2 1” 4课堂四环节（课前自主预习；课堂合作交流；教师精讲点拨；随堂达标检测）教学模式 2课堂两中心（调动学生；紧盯课堂）1课堂一策略（以“问题导学，以练代讲”的课堂策略实现“尊重学生，发展学生”的育人目标。） 府谷二中 年级 语文 作文教学案（总第 课时） 授课教师 年 月 日作文题目是我的名片体裁不限主备人王晓丽媒体运用ppt个性补充与反思写作训练目标1、半命题作文补题技巧引导；2、学会围绕中心选取典型的材料来表现文章的中心。3、善于使用多种表达方式来叙事抒情议事，表现自己的个性特征。写作训练重点难点1、审视自己，补出完整而贴近生活的题目，有话可说，有事可写，有情可抒（重点）2、通过典型的材料来表现自己的名片个性，精心选材，用心组材，凸显主旨（难点）3、写出真实的自己，表达真实的情感，写出自己的个性风采。（难点）写作指导过程一、妙题再现：每个人都有自己的个性，个性也就是自己的名片。豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片那么，你的名片是什么呢？请以“-是我的名片”为题写作。要求：1、把题目补充完整；2、文体自选；3、不少于600字；4、不要套作，不得抄袭；5、表现真实的自我。“名片”即个性、性格、兴趣、品德等。二、指点迷津:“题好文一半”补题技巧：(1)扬长避短，熟悉为先。在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。()创新求异，独树一帜。应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。(3)力避空泛，小处切入。要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。(4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑；其次，补题要前后照应，合乎题旨。(5)思想健康，拓深主题。在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，是指文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。作文批改记录作文讲评过程高效课堂十原则：1.面向全体原则 2.个性教学原则 3.简约课堂原则 4.知情并重原则
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论