云南省大理市喜洲镇第一中学九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.doc

云南省大理市喜洲镇第一中学2014届九年级上学期第一次月考语文试题 新人教版题号一二三四总分得分一、语文积累与应用（本大题含17小题，其中16小题，每小题2分，第7小题6分，共18分）1、下列字形和加点字音完全正确的一项是（ ）a、阔绰（chu） 呵叱（h） 谄媚（chn）锲而不舍（q）b、瞟眼（pio） 秉公（bn）谩骂（mn）光彩熠熠（y）c、皲裂（jn） 脱臼（ji） 舀酒（yo） 霹雳（p）d、茶盅（zhn）笔砚（yn）乖觉（ju） 不屑置辨（xi）3、下列加点词语运用有误的一项是（ ）a、西班牙球员的温文尔雅，谈吐不俗，也给人留下了深刻的印象。b、去年的建陶市场，在金融危机的一片唱衰声中战战兢兢的出发，没想到一枝独秀的中国经济却令诸多企业猝不及防，许多产区出现了供不应求的喜人状况。c、周末，整理家中的物品，翻出了一张老照片，那是十多年前自己驾驶摩托车潇洒飞驰时正在冥思苦想的样子。d、千百年来，“和”在人们心目中一直是一种美好的象征，它是“执子之手,与子携老”的承诺，是人与人之间彬彬有礼的敬重，是退一步海阔天空的大度。4、下列句子没有语病的一项是（ ）a、在上海世界会其间，我省能否抓住机遇谋求发展，关键在于因势利导加速培养大批各行各业的所需要的拔尖人才。b、穿的虽然是一件旧衣服，可是干净整洁，仍然给人活泼开朗美丽的印象。c、只要我们齐心协力、互相关心、互相爱护，就能建设一个和谐平安的美丽校园。d、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，她的目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。5、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它而幸福。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海。这里没有鱼的欢跃，没有树叶，没有鸟类的歌唱，也没有儿童的欢笑。约旦河向南流入另一个海。巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海。a、b、c、d、7、根据提示填空（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）商女不知亡国恨， 。 ，东风无力百花残。无可奈何花落去， 。蔡桓公讳疾忌医的原因是 。回望中国共产党90年的历史，一曲曲壮歌撼人心魄，一幅幅画卷荡气回肠。一直以来，党中央要求广大党员要以“全心全意为人民服务”为宗旨，坚持无私奉献，正如李商隐在无题一诗中所说：“ ， 。”二、语文综合运用（本大题含8小题，共3分）8、每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。现在请你参加下面节日活动。【走近中秋】学校举行中秋征联活动，刘倩雯同学欣然提笔，写下一幅对联，但总觉得下联“把欢言”不太妥当，因此他读给全班同学听，让大家出谋划策。现在，也请你将“把欢言”改一改，并把改动的词填写在横线上。（1分）中天皓月明世界 遍地笙歌 【歌咏中秋】市电视台要举行“中秋诗文朗诵会”，张昱群选了下面一篇短文，你认为符合主题吗？为什么？（2分）秋天是多情的。宁静的夜晚，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，如梦如幻。秋天是蕴藉的。她饱经春的繁盛、夏的热情，不再追逐浮华与赞誉，而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。秋天是多彩的。那黄叶绿树红花，还有那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那阵阵馨香中的美丽背影 三、阅读（本大题含924题，共39分）一）阅读下面一首古诗，完成第910题。（4分）野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答对朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注释】西山：在成都西，主峰雪岭终年积雪。三城：在成都西部，指当时的松（今四川省松潘县）、维（今四川省理县西）、保（今四川省理县新保关西北）三州。万里桥：在成都城南。涓埃：丝毫，微末。9、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 10、下面对这首诗分析不正确的一项是（ ）（2分）a、诗人跨马出郊野望，眼见一派清旖景色，内心却潜藏无限伤感，兄弟离散、战乱不停、自己年老体弱、报国无望等充斥内心。b、“海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥” 作者由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。杜甫四弟：颖、观、丰、占。只杜占随他入蜀，其他三弟散居各地。诗人怀念家国，不禁“涕泪”横流。c、“惟将迟暮供多病，未有涓埃答对朝”作者历数平生流离失所的生活，表达自己壮志未酬、报国无门的痛苦和无奈。d、“跨马出郊时极目，不堪人事日萧条”意思是说作者骑马出郊外，极目远望，发现世事日益萧条，令人悲伤怅惘。二）阅读秋水，完成1114题。（12分）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”11、解释加点的词。（4分）不见水端 百川灌河 则殆矣 少仲尼之闻 12、翻译下列句子。（4分）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 “闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。 13、请写出由此文衍生出的一个成语并解释其意思。（2分）成语： 意思： 14、由这篇短文联系自身，谈谈你认识到了什么道理？（2分） 三）阅读下面这篇散文，完成1520题。（11分）绿之赞光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色的遐思之中了。我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充满着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北方呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美，争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。15、本文的抒情线索是 。（2分）16、从内容上看，与第段文字相照应的段落是第 段。（1分）17、第段画线的句子写春晨的绿“似一位披着柔纱的仙子”“似一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的创造力，想想春晨的绿还似什么？试写一例。（2分） 18、从文中看，作者认为“绿”具有哪些优秀的品质及特点？此外，结合你的感受，说说“绿”还具有哪些优秀的品质及特点？（2分） 19、本文表达了作者怎样的思想感情。（2分） 20、本文作者很喜欢绿。无独有偶，囚绿记的作者也特别喜欢绿色，你能否说说他喜欢绿色的原因？（2分） 四）阅读下文，完成2124问题。（12分）现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊 孩子们很漠然地说，那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱也太平常了！ 我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢？从他眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉会迅速迟钝麻痹。如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。 孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。可惜从一开始，成人就间不容发地倾注了所有爱的储备，劈头盖脑砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢？没指望得到像样的回答。一个成人界都争执不休的问题，孩子能懂多少？比如你问一位热恋中的女人，何时感觉被男友所爱？回答一定光怪陆离。没想到孩子的答案晴朗坚定。我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直带着，见着人就说，看，这是我孙女打扮我呢我知道她最爱我了另一个女孩说。我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论时的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了，统一了。孩子在被他人需要时，感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意。在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低