云南省大理州宾川县第四高级中学高中物理教学论文 高中物理选择题的答题策略和技巧二稿.doc

云南省大理州宾川县第四高级中学高中物理教学论文 高中物理选择题的答题策略和技巧二稿【摘要】高考选择题从不指明单选和多选改为明确指出单选题、多选题，大大降低了试题难度。本文针对这种变化，归纳总结了一些选择题的答题策略仅供参考。【关键词】选择题 答题策略 快速答题。选择题具有标准化的特点，它省去受试者大量答题书写时间，非但不降低检查的目标，还扩大了试题的覆盖范围。从今年起，高考明确要求，物理选择题指出哪些题是单选，哪些是多选。这就大大降低了答题难度，这符合高中阶段普及物理知识和培养物理专业人才基本素养的要求。这改革有利于高中物理教育的快速发展。本文结合多年的一线教育经验，归纳总结了物理选择题的一些答题策略。选择题要既快又准，高考选择平均每题解答时间应控制在2分钟左右，解题陷困受阻时更要切记不可一味蛮做，要针对题目的特点“千方百计”达到快捷解题的目的。一与物理知识无关的答题策略1要把整个题目看完，特别是选项，让选项引领你的思路。应当站在出题者的角度来揣摩，而不应该主观臆断。2. 高考试题中没有一个字是多余的，要注意一些关键词：正确的是、错误的是，一定，可能，时，过程中，矢量相等或相同，矢量大小相等，增大、增大到，光滑，缓慢，连接，恰好（刚好），只有才，等等。这些关键词是审题的重点突破口，时刻对应物理状态，时间对应一段过程；等等这些，都是审题所要特别注意的。3.画出运动情景图和受力示意图是解题时必须做到的两点，在这两点上要舍得花时间。4选项分类(1).统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题。对物理概念、规律的理解要求准确、全面，选项将从不同角度说明同一问题。(2).发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广。各种类型的选择题都可以是该类选项。(3).分组型选项：选项可分为两组或三组。大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中，以类比推理型为最多。5应对“会做的”和“不肯定的”的题目的基本策略(1).会做的：.争取拿全分。.要特别注意跟过去做过的题目的区别，千万不要死套回哪个是答案。.不要把选择题做成计算题或填空题，答案就在选项中,要根据自己掌握的知识情况，采用科学方法，尽快得出正确答案。(2).不肯定的：.初步判断4个选项后，得到情况：a（肯定对）b(可能对)c（可能对）d（肯定错），此时要考虑的是保3分，还是争5分，如果保3，那只能选a了。.有时选项之间是矛盾的，此时可以采用把选项分组的方法。.剩下二选一时要结合自己所掌握的知识或物理规律进行大胆的推测，凭自己的第一印象确定选项。二与物理知识相关的答题策略物理习题常见的解题方法很多。求解问题时，灵活选取方法，不仅可以大大节省时间，还可以使思路清晰、目标明确，尽快得出正确的结论。1直接判断法牢记基础，送分必得直接判断法主要适用于物理概念类或物理学史类选择题。应从基本概念出发，抓住物理概念的本质，对每一选项的正误判断必须有明确的依据。【例题1】下列关于磁感强度方向的说法中正确的是（ ）a.磁感线上某点的切线方向就是该点的磁感强度的方向b.某处磁感强度的方向就是一小段通电导线放在该处时所受磁场力的方向。c.小磁针n极的受力方向就是该处磁感应强度的方向d.垂直于磁场而放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向。【解析】本题的解答，只要掌握磁感强度大小、理解磁感强度的方向概念，即可对题中的选项作出正确判断，可直接判断a、c正确。2.运动图象法图景结合，答案立现 根据题目的内容画出图象或示意图，再利用图象分析、寻找答案，此法具有形象、直观的特点，便于了解物理量间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速地找出正确答案；速度一时间图象和运动情景结合分析多运动过程，往往可以减少复杂的分析和计算。 【例2】在反恐演习中，中国特种兵进行了飞行跳伞表演某伞兵从静止的直升飞机上跳下，在时刻打开降落伞，在3时刻以速度着地，伞兵运动的速度随时间变化的规律如图所示下列结论正确的是 ( )a.在o时间内加速度不变，在3时间内加速度减小b降落伞打开后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小c在3的时间内，平均速度 d若第一个伞兵打开降落伞时第二个伞兵立即跳下，则他们在空中的距离先增大后减小【解析】abd。由的斜率表示加速度可知a正确；由于降落伞打开时做减速运动，且加速度减小，结合受力分析可知b正确；平均速度等于位移与发生速一位移所用时间的比值，可知c错误；在中将图线平移后有一交点p（如图所示），此点处二者速度相同，距离最大，此后距离逐渐减小，可知d正确.3筛选排除法抓住几点，排除异己 当选择题提供的几个选项之间是相互矛盾的，可根据题设条件、备选选项的形式灵活运用物理知识，分析、推理逐步排除不合理选项，最终留下符合题干要求的选项。【例3】用水平力f拉着一物体在水平地面上做匀速运动，从某时刻起力f随时间均匀减小，物体所受的摩擦力随时间t变化如图实线所示，下列说法正确的是( )a.f是从时刻开始减小的，时刻物体的速度刚好变为零bf是从时刻开始减小的，时刻物体的速度刚好变为零cf是从时刻开始减小的，时刻物体的速度刚好变为零df是从时刻开始减小的，时刻物体的速度刚好变为零【解析】结合图象画出运动情境图和受力分析图，发现时刻发生突变，即为滑动摩擦力与静摩擦力的分界点，说明物体由运动变为静止，排除b选项在o时间内应有个减速过程，不可能在时刻才开始就减速，排除c、d选项，正确选项为a4.极限分析法合理推理，无所不及 物理中体现极限思维的常见方法有极限法、微元法。极限分析法在解决某些物理过程时，具有独特作用，使问题化难为易、化繁为简，收到事半功倍的效果，【例4】在图中，电源内阻不能忽略,r15，r24当开关s 切换到位置1 时，电流表的示数为i12a；当开关s 扳到位置2 时，电流表的示数可能为下列情况中的( ) a.2.5a b. 1.8a c. 2.2a d. 3.0a根据闭合电路欧姆定律可列出方程： ,因为电源内阻不能忽略，但电源的内阻未知，取极限法：当若 r=0，i 2=2.5；当 r=，i 2=2.0a，i 2 应介于2a和2.5a之间 选c5.特殊值带入法巧妙利用特殊值代入法，能快速地找出正确答案，这种方法在解决通解表达式问题时很有效。【例5】如图，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂质量为和的物体和。滑轮有一定大小，质量为且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的磨擦。设细绳对和的拉力大小分别为和，已知下列四个关于的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析判断正确的表达式是 a. b. c. d. 【解析】滑轮、两物体的质量取任何值都符合题意，故当滑轮质量，两物体质量时，两物体均处于静止状态，滑轮也不转动，容易知道。将此假设、代入四个选项逐一验算，可知只有c选项正确。6.比较法 对于两个或多个物理过程，通过比较它们的异同，获得对问题的求解的方法。例6：如图所示，一物体从曲面上的a点无摩擦地下滑，再通过粗糙的静止水平传送带bc后落到地面上的d点。若使传送带随皮带轮沿逆时针方向运动，仍使该物体从a点无摩擦地下滑，那么 （ ）a.它将落到d点的左边 b.它将落到d点的右边c.它仍落在d点 d.它可能落不到地面上解析：第一次，物体在bc段受摩擦力的作用做匀减速运动，从c点以速度平抛出去；第二次，皮带逆时针运动，物体在bc段受到的摩擦力方向和大小仍与第一次相同，物体以同样大小的加速度做匀减速运动，通过相同的位移bc到达c点时被以同样的速度抛出，故落点不变。7.等效法有些物理问题用常规思维方法求解很繁琐，而且容易陷入困境，如果我们能采用等效变换这种思维方法，则往往可以化繁为简。 【例7】如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在摩擦因数为的水平地面上做匀减速运动（不计汽车受到的其他外力及空气阻力），则其中一个质量为的土豆a受其他土豆对它的总作用力大小应是 （ ）a. b. c. d. 【解析】其中一个质量为的土豆受到周围其它土豆给它向各个方向的作用力，可以等效成一个力f，相当于这个土豆只受到重力mg和f两个力的作用，这个土豆和箱子具有相同的加速度，一起向前做匀减速运动，根据牛顿第二定律得总作用力大小为（方向向后），根据平行四边形定则，其他土豆对它的总作用力方向指向后上方，大小等于，故选c。其他等效变换法还有物理模型等效变换、参照系等效变换、研究对象等效变换、物理过程等效变换、受力情况等效变换等等。8.类比分析法 所谓类比，就是将两类研究对象进行对比，分析它们的相似之处、进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法 【例8】两质量均为m的球形均匀星