【红对勾】高中物理 3.2 弹力随堂作业 新人教版必修1(1).doc

【红对勾】2014-2015学年高中物理 3.2 弹力随堂作业一、选择题1下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()a极限法b放大法c控制变量法 d等效替代法2(多选)下列关于弹力产生条件的叙述正确的是()a只要两个物体接触就一定产生弹力b两个接触的物体间不一定产生弹力c只有弹簧才产生弹力d相互接触的两个物体间可能产生弹力3一辆拖拉机停在水平地面上，下列说法中正确的是()a地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力b地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了形变c拖拉机受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变d以上说法都不正确4如图所示，一个质量分布均匀的球放在互成120的两块光滑平面上保持静止状态，oa是水平面，ob是倾斜面，关于球的受力，下列说法正确的是()a球受重力、水平面和斜面的弹力b球所受各个力的施力物体都是水平面c球所受的弹力是由于球的形变而产生的d球除了受重力外，只受到水平面的弹力5(多选)关于弹力的方向，以下说法正确的是()a压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体b支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物体c绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向d杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆收缩的方向6(多选)如图为p物体对q物体压力的示意图，其中有明显错误的是()7如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重g1 n，则弹簧秤a和b的示数分别为()a1 n,0b0,1 nc2 n,1 n d1 n,1 n二、非选择题8画出下图中物体a所受弹力的示意图9一根弹簧的伸长(l)和所受的外力(f)之间的关系如图所示，弹簧原长l0为50 cm，试就图象回答：(1)若要使弹簧伸长到60 cm，需要多大拉力？(2)如果用900 n的拉力(仍在弹性限度内)，弹簧长度变为多少？答案随堂作业1b图甲是利用光的多次反射将微小形变放大；图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，b正确2bd弹力是接触力，只有接触且发生形变的物体才能产生弹力3c弹力是发生形变的物体对阻碍其恢复形变的物体的作用力地面、拖拉机都发生形变，地面的形变使拖拉机受向上的弹力，拖拉机的形变使地面受到向下的弹力，故c正确4d在竖直方向上受重力和水平面对它的支持力，重力的施力物体是地球，在水平方向上若受ob对它的弹力，则球将不能保持静止状态，而向右运动了，故水平方向上不受力的作用球所受的弹力是由于水平面的形变而产生的5abc压力的方向、支持力的方向都垂直于接触面，绳对物体的拉力方向一定沿绳，但杆对物体产生的弹力可能沿杆方向，也可能不沿杆方向，这点与绳是不同的6bcdp对q物体的压力应作用在q物体上且力的方向应垂直于接触面并指向q物体，故b，c，d均是错误的7d弹簧秤的示数等于弹簧所受的拉力，图中弹簧上所产生的拉力都等于1 n所以a，b的示数都为1 n.8如图所示9(1)300 n(2)80 cm解析：(1)由题图可得：弹簧伸长ll2l0(6050) cm10 cm，需