高中历史 电子题库 第五单元 单元检测评估 新人教版选修3.doc

2013年人教版高二历史选修3电子题库 第五单元单元检测评估(45分钟，100分)一、选择题(每小题4分，共40分)第二次世界大战后，南北朝鲜的分裂是由于()a日本法西斯对朝鲜分而治之的结果b1953年朝鲜停战协定的规定c南北朝鲜两种社会制度的对立d日本投降后，美苏军队分别进驻朝鲜并划定分界线造成的解析：选d。本题考查学生识记和分析问题的能力。二战后美苏以北纬38度线分区占领朝鲜半岛，造成分裂局面至今。a项错误，因为日本没有实行“分而治之”，b项不符合史实，c项是朝鲜半岛分裂的结果。美国在朝鲜和越南进行的战争都是()利用当地分裂局面插手别国内政打着联合国旗号实行侵略提供援助并派兵直接参战借机对中国进行武力威胁abc d解析：选d。本题是组合式选择题。当时朝鲜和越南都存在南北两个政权，因此正确。美侵朝打着联合国旗号而侵越则没有，因此错误。在两次战争中美国都提供了援助并派兵直接参战，同时朝、越都是中国邻国，战争都威胁中国的安全，故正确。(2012九江高二测试)在“十月战争”中，由于西方大国对以色列的支持、尤其是美国情报的帮助，形势向着有利于以色列的方向发展。为此阿拉伯人作出的反应是()a团结起来继续以武力对抗以色列b向联合国发出援助请求c向以色列妥协d向支持以色列的国家进行石油禁运解析：选d。阿拉伯国家以石油为武器对支持以色列的国家实施禁运。1917年“贝尔福宣言”与1947年11月联合国大会决议的相同之处是()a都支持犹太国和阿拉伯国家成立b都支持犹太国家成立c都支持建立巴勒斯坦国d都明确了有关土地的划分解析：选b。第一次世界大战后，英国为了便于统治巴勒斯坦地区，实行分而治之的政策，将原来许给阿拉伯人的土地又许给了犹太人，支持犹太人在巴勒斯坦建国。第二次世界大战后发展中国家之间持续时间较长、规模最大、损失最惨重的一场局部战争是()a越南战争 b印巴战争c两伊战争 d朝鲜战争解析：选c。本题考查学生对二战后几场局部战争特点的理解和掌握能力。审题要注意“发展中国家之间”这一限制条件，两伊战争持续8年之久，发生在伊朗和伊拉克两个发展中国家之间，符合这一特点。(2012仙桃高二测试)“安全理事会注意到伊拉克悍然蔑视安全理事会，虽然联合国作出种种努力，拒不遵守其应当执行的义务。”伊拉克藐视安全理事会的表现有()1980年9月入侵伊朗拒绝接受安全理事会1987年7月的两伊停火决议1990年8月突袭科威特拒不接受联合国秘书长的和平解决海湾危机的调解abcd解析：选c。1987年没有接受安理会两伊停火决议的是伊朗。历次中东战争和印巴战争()a都是由于殖民主义者“分而治之”政策造成的b都是多个民族国家对另一个民族国家的战争c都是为了争取独立建国的民族生存权利d都是长期存在的民族和宗教矛盾的产物解析：选d。印巴战争的根源在于英国殖民者的“分而治之”政策，而以色列和阿拉伯国家分别建国则是联合国的决议，据此排除a项；b、c两项是针对中东战争而言的。联合国对伊拉克实行“石油换食品”计划是在()a两伊战争前 b两伊战争期间c海湾战争期间 d海湾战争后解析：选d。本题旨在考查学生的理解能力，联合国对伊拉克实行“石油换食品”计划是在海湾战争后。下列关于海湾战争的说法，正确的有()其国际大背景是两极格局解体，中东地区原有力量均势失衡直接起因是伊拉克入侵科威特，并拒绝从科威特撤军“沙漠风暴”行动沉重打击了伊拉克军队，严重削弱了其战斗力标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，向传统战争观念提出了挑战a b c d解析：选d。苏联解体的时间是1991年12月。第二次世界大战后，下列国家和地区出现的分裂局面至今未解决的是()两德分立巴以分治朝鲜分裂印巴分治a b c d解析：选c。1990年两德重新统一。根据“蒙巴顿方案”，1947年印、巴分立，虽然至今仍有种种矛盾，但已不存在印巴重新统一的问题。二、非选择题(11题16分，12题20分，13题24分，共60分)阅读下列材料：材料1：二战结束后，美苏军队以北纬38度线作为分界线进入朝鲜，接受日本投降。随即形成南北对峙的格局，导致朝鲜半岛分裂。材料2：1947年11月联大通过181号决议确定巴以分治，阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月在开罗召开了一次会议，发布了一项声明说：阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战，并且，遵照真主的意旨，决战至最后胜利”。结合所学请回答：(1)指出巴勒斯坦问题与朝鲜半岛问题形成的不同。(8分)(2)联合国在朝鲜战争与几次中东战争的作用有什么不同？(8分)解析：本题以地区冲突(战争)为切入点考查学生对教材知识的识记和迁移能力。回答时注意从比较中寻答案。答案：(1)问题由来已久，非冷战的直接产物。冲突主要由于民族矛盾、宗教信仰、领土纠纷等因素而引起的。1947年11月联大通过的181号决议是形成这一地区矛盾和斗争的直接原因。(2)朝鲜战争中，联合国成为美国推行霸权政策，对外侵略扩张的工具；中东问题上，为避免冲突的扩大与升级，维护地区和平，作了一系列努力。阅读下列图片，回答问题。(1)美国参与或进行上述战争的主要目的各是什么？(10分)(2)上述战争分别对美国的国际地位产生了什么影响？(10分)解析：第(1)问应紧扣美国参加的这四次战争的目的作答。第(2)问要注意“分别对美国的国际地位”产生的影响。答案：(1)一战：保证巨额贷款能够归还，争夺世界霸权。二战：反对法西斯侵略，维护资本主义民主制度。朝鲜战争：扩大美国在东亚的利益，向全球进一步推行霸权政策。海湾战争：保证它在海湾地区的石油利益和战略地位，显示它在世界上的领导作用。(2)一战：美国成为最大的债权国，对国际事务的影响越来越大。二战：美国成为资本主义世界的头号强国。朝鲜战争：美国霸权政策遭到沉重打击。海湾战争：控制海湾地区的能力有所加强。第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料：材料1：二战以来的局部战争，复杂多样。有的称其为冷战下的热战，有的称其为发展中国家之间的战争，有的称其为现代高科技战争。材料2：和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从二战结束到20世纪80年代末，共发生过大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了第二次世界大战。仅据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤致残。请回答：(1)就材料1所谈到的三种类型的战争请各举一例。(6分)(2)二战结束以来，在同一地区接连爆发且数量最多的局部战争是什么？原因何在？(12分)(3)结合当今世界的主题和以上材料谈谈你对局部战争的认识。(6分)解析：本题围绕局部战争选择材料，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。回答时应注意将材料与所学知识紧密结合。第(3)问应注意从宏观上将和平与发展两大主题结合在一起组织答案。答案：(1)朝鲜战争(或越南战争)；印巴战争(或两伊战争)；海湾战争(或科索沃战争，或伊拉克战争)。(2)中东战争。民族、宗教矛盾纠纷与冲突频发；战略位置重要，石油资源丰富，大国、强国插手中东事务；犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纠纷和重要文化遗产归属问题引发或存在