迎新年歌舞器乐才艺展活动方案 (1).doc

实验二小迎新年 “歌舞器乐才艺展”活动方案一、活动目的：1、为喜迎2015年元旦的到来，感受新年新气象，为学生创设一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过本次活动，让学生感受到放声歌唱、尽情舞蹈、自由演奏给校园营造的良好氛围，更感受到歌舞给班级、给学校带来的全新活力. 2、让在层层选拔中崭露头角的小歌星、小舞星、小小演奏家，带动全体学生爱歌唱、爱校园，同时让这些嘹亮的歌声，激发队员们奋发向上的勤学精神.3、活跃校园文化，陶冶美的情操，营造一种和谐、积极的校园艺术环境.二、活动主题：迎新年 “歌舞才艺展”三、活动时间：2014年12月下旬四、活动地点：西楼门厅五、领导组织机构及分工：总负责：政教处及音乐组组 长：张 权 （负责活动的总体安排工作）副组长：师桂芸 （负责整个活动的指导和审查工作）成 员：音乐组教师、家长代表。六、活动评比具体事项：（一）歌曲要求：健康向上的儿童歌曲均可。（二）参演形式：个人独唱、独舞、独奏、两人唱、群舞、合奏均可，顺序由抽签产生，时间不超过3分钟。（三）伴奏音乐、演出服装等请各位小歌手自行准备。（四）参赛步骤：1.第一阶段：发动准备，时间截止日期12月12日。各班主任发动学生精心准备，先以班级推选。名额不限，鼓励学生积极参与。 2.第二阶段：复赛阶段 ，时间截止日期为12月19日3.第三阶段：决赛阶段 时间为12月下旬 2014年11月30日实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动演唱评分标准一、评分标准：1、独唱队员要求着装清新活泼，与歌曲主题表现和谐。（5分）2、独唱队员精神饱满，台风自然大方，表现力强。（5分）4、曲目积极健康，提倡声情并茂的演唱表现。（10分）5、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力和感染力。（60分）6、演唱与伴奏音乐相互配合得当，加入适当的动作渲染歌曲情绪。（20分）二、评分方法：1、由评委分别对独唱队员的表演进行综合评分。2、评分统计组对各评委评分进行统计。统计中，5名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余3名评委评分的平均分，即该队员所得评分。三、颁奖方法：30名级段小歌手参加学校独唱决赛后，评选出校园十佳小歌手10名，校园优秀小歌手20名。 实验二小迎新年 “歌舞器乐才艺展”活动舞蹈评分标准一、评分标准：1、作品构思新颖，表达准确，形式生动活泼。（20分）2、舞姿优美，语汇准确，韵律感强，表现完整，基本功好。（40分）3、感情充沛，表现力强。与音乐配合协调、默契。（30分）4、舞美、道具、服装、音响效果好。（10分）二、评分方法：1、由评委分别对舞蹈学生的表演进行综合评分。2、评分统计组对各评委评分进行统计。统计中，5名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余3名评委评分的平均分，即该队员所得评分。三、颁奖方法：30名级段小选手参加学校舞蹈决赛后，评选出校园十佳小舞星10名，校园优秀舞者20名。 实验二小迎新年 “歌舞器乐才艺展”活动器乐评分标准一、评分标准：1、应具有一定技术水准，手型准备，能较流畅完整的完成自己选择的作品。（20分) 2、对作品有一定的理解力和表现力。（30分） 3、准确的音准、节奏、演奏效果好。（30分） 4、具有良好的舞台风貌和精神面貌。（20分）二、评分方法：1、由评委分别对演奏学生的表演进行综合评分。2、评分统计组对各评委评分进行统计。统计中，5名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余3名评委评分的平均分，即该队员所得评分。三、颁奖方法：30名级段小选手参加学校器乐决赛后，评选出校园“十佳小小演奏家”10名，校园优秀演奏者20名。 实验二小迎新年 “歌舞器乐才艺展”活动（演唱、舞蹈、演奏）报名表年级班级姓名曲目备注实验二小迎新年 “歌舞器乐才艺展”活动 演唱比赛评分 12.8年级班级姓名演唱曲目总分实验二小