陕西省靖边县第四中学八年级语文上册 19 生物入侵者导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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19 生物入侵者学习目标：1、了解生物入侵者的有关知识，理清说明顺序，领会本文运用的说明方法及其表达作用，提高阅读科普文的能力，。 2、 了解生物入侵者的危害，加强环保意识。【教师寄语】只有服从大自然,才能战胜大自然。达尔文自主学习，思考问题1、给下列加点的字注音归咎（ ） 五色斑斓（ ） （ ）失衡（ ） 监控（ ） 劫掠（ ） 藩篱（ ）2解释词语。无动于衷：在劫难逃：束手无策：五色斑斓：啸聚山林：归咎：3、选词填空。生态环境生态系统生态平衡（1）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的中的“移民”称为“生物入侵者”（2）在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的并没有受到太大破坏。（3）凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成的严重失衡。合作探究，解决问题1、理清文章的结构1.引出话题：介绍什么是生物入侵者（段）摆出现象： （ 段）探究原因： （ 段）揭示态度： （ 段）采取措施： （ 段）2、本文是按什么顺序写作的？3、本文主要采用了哪些说明方法，找出相关语句。5、生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事”十分重视，这给你什么启示？当堂检测，体验成功1本文是一篇_说明文，是按_顺序进行说明的。2下列语句中，说明方法不同于其他各项的一项是 （ ）a由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。b来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。c从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有
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