【聚焦中考】（浙江地区专版）中考科学总复习 第19讲 简单机械考点跟踪突破（含13中考真题）（无答案）.doc

第19讲 简单机械考点跟踪突破（含13中考真题）部分1.（2013聊城）下列四种情形中所使用的杠杆属于省力杠杆的是（ ）2.（2013烟台）如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）3.（2013天津）如图为用瓶起开启瓶盖的情景，选项中有关该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（ ）4.（2013宜昌）下列杠杆属于费力杠杆的是（ ）a.用钓鱼竿钓鱼 b.用起子开瓶盖c.用钳子剪钢丝 d.用撬棒撬石头5.（2013宜昌）如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）6.（2013株洲）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）a.定滑轮，可省力b.动滑轮，可省力c.定滑轮，可改变力的方向d.动滑轮，可改变力的方向7.（2013盐城）如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ）a.减少钩码的个数b.将钩码悬挂点的位置向右移c.保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移d.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜8.（2013深圳）小明在东湖边看到以下四个画面，其中哪一组用到省力的机械（ ）a. b. c. d.9.（2013内江）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力f1、f2、f3匀速拉起钩码，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）a. f1较小 b.f2较大c.f1、f2、f3的大小不能确定d.如果将钩码提升相同的高度，那么力f1、f2、f3做的功相等部分10.（2013自贡）如图所示，重力不计的一木板可绕o点无摩擦转动，在a端挂一边长为50 cm的正方体p，一个体重为500 n的中学生站在b点时，p对地面的压强刚好为0，且oa=1 m，ob=3 m，则物体p的重力为 n，当人向左走1 m时，p对地面的压强为 pa。11.（2013金华）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图，杆ab可绕o点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的ob相等，杆ab的重力不计，柱形物体较重。(1)若作用在a点的动力f方向始终竖直向下，则杆从水平位置缓慢转动10角的过程中，动力f大小的变化是 。 (2)若作用在a点的动力f方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45角的过程中，动力f大小的变化是 。12.（2013玉林）下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。(每个钩码重0.5 n) (1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。(2)如图甲所示，在杠杆a点处挂4个钩码，则在b点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。把b点处的钩码取下，在b点处施加一个竖直向下的拉力f= n时，杠杆仍然在水平位置平衡，当拉力f向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，则拉力f的大小将 （填“变大”“变小”或“不变”）。原因是 。 (3)如果小王又进行了如图乙所示的探究，考虑杠杆 的影响，发现用弹簧测力计在c点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于 n。13.（2013苏州）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组同学将对猜想进行验证。(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 。(2)下列a、b是同学提出的两个猜想：猜想a：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想b：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想a的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想a是错误的。按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想b的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想b是 （填“正确”或“错误”）的。 (4)接着，小组进行了实验验证。14.（2013湖州）如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”，其制作过程和原理如下：选择一根长1 m的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡，在左侧离中点10 cm的a位置用细线固定个质量为150 g、容积为80 ml的容器。右侧用细线悬挂一质量为50 g的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接