Ilikefootball.教学设计.doc

I like football.教学设计教学目标： (1) 情感目标: 培养学生学习英语的兴趣。 (2) 知识目标：学习如何运用I like/I dont like来谈论自己喜欢和不喜欢的运动，并掌握有关运动的单词。 (3) 能力目标：培养学生正确运用英语进行表述的能力。 教学重点、难点： 重点： 能够运用句型“I like” 和 “I dont like.” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。 难点: 能够正确运用句型“I like ” and“I dont like.” 教法、学法： 为了顺利完成教学目标，更好的突破重难点，本节课采用了情境创设法、游戏练习法，全身发应法等全面提高学生的学习兴趣。通过一系列的活动，提高学生认真倾听的能力、自主的学习能力，帮助学生顺利完成教学目标。 教具准备：多媒体课件 头饰、游戏用卡片、单词卡片 教学过程： 一：Greeting 1、 Review 教师准备五种颜色的小帽子戴在手指上，和学生一起复习相关颜色的词汇。同时用“I like red.”引导学生用I like （画笑脸）来描述自己喜欢的颜色，教师把同等颜色的小帽子转戴在学生的手指上给予鼓励。同时运用剩下的黑色来导出I dont like（画哭脸）和学生一起练习。 2、 Game：转盘游戏 大屏幕出示一个五色的转盘，每个颜色上贴有笑脸或者哭脸，引导学生综合运用“I likeI dont like”进行综合操练，强化练习。 二:New teaching. 1、 教师用简笔画的形式在黑板上画一个球，教授ball.同时让学生看大屏幕感知tall 和ball 的相同点，同时用简笔画形式完成足球，教授足球football. 和学生一起板书football，并一起边做动作边读单词，并进行具体操练。 2、 师戴上姚明的头像say: Hello, Im YaoMing. I dont like football. I like basketball. 师画简笔画，和学生一起板书basketball，并进行操练。 3、 同样出示的张怡宁相片来导出table tennis 的学习。学生采用手端球拍传乒乓球的形式练习I like table tennis. 4、 师用乒乓球拍拍球，球掉了，T： I dont like table tennis. I like this sport.画简笔画。图片学习morning exercises。教师和学生一起做操、操练词汇。 1234 morning exercises 2234 morning exercises 3234 morning exercises 4234 morning exercises 三、Practice 1、 单词操练：用快闪单词和图片的方式练习。2、 句型操练：教师准备若干张带脸部表情的图片，引导学生选择并读出图片代表的句子。明白意思后，小组分散练习。 3、 唱反调（戴上表情） 和学生一起用I like I dont like 进行唱反调练习，明白意思后，小组分散练习，并请学生起来表演。 4、 Text 1、 翻开书，look, this is our friend -panpan. Do you know what he likes? Listen to the tape carefully. 2、 listen again and copy it. 3、 Read and act with your partner. 4、 Lets read it together. 5、 邀请学生带头饰表演。 5、 反馈练习 选出听到的正确句子，选择对应的表情。 6、 小结 让学生思考今天学到了什么？然后进行总结：今天我们学习了用I like和I d