【聚焦中考】(浙江地区专版)中考数学总复习 直线与圆﹑圆与圆的位置关系考点跟踪突破27(含13年中考真题)(无答案).doc_第1页
【聚焦中考】(浙江地区专版)中考数学总复习 直线与圆﹑圆与圆的位置关系考点跟踪突破27(含13年中考真题)(无答案).doc_第2页
【聚焦中考】(浙江地区专版)中考数学总复习 直线与圆﹑圆与圆的位置关系考点跟踪突破27(含13年中考真题)(无答案).doc_第3页
【聚焦中考】(浙江地区专版)中考数学总复习 直线与圆﹑圆与圆的位置关系考点跟踪突破27(含13年中考真题)(无答案).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考点跟踪突破27 直线与圆圆与圆的位置关系一、选择题(每小题6分,共30分)1.(2013黔东南州)rtabc中,c90,ac3cm,bc4cm,以c为圆心,r为半径作圆,若圆c与直线ab相切,则r的值为( )a.2cm b.2.4cm c.3cm d.4cm 2.(2013娄底)如图,相交于a,b两点,两圆半径分别为6cm和8cm,两圆的连心线的长为10cm,则弦ab的长为( )a.4.8cm b.9.6cm c.5.6cm d.9.4cm3.(2013雅安)如图,ab是o的直径,c,d是o上的点,cdb30,过点c作o的切线交ab的延长线于e,则sine的值为( )a. b. c. d.4.(2013南京)如图,圆,圆的圆心、在直线l上,圆的半径为2cm,圆的半径为3cm,8cm.圆以1cm/s的速度沿直线l向右运动,7s后停止运动,在此过程中,圆与圆没有出现的位置关系是( )a.外切 b.相交 c.内切 d.内含 5.(2012无锡)如图,以m(5,0)为圆心,4为半径的圆与x轴交于a,b两点,p是m上异于a,b的一动点,直线pa,pb分别交y轴于c,d,以cd为直径的n与x轴交于e,f,则ef的长( )a.等于4 b.等于4c.等于6 d.随p点位置的变化而变化二、填空题(每小题6分,共30分)6.(2013永州)如图,已知abc内接于o,bc是o的直径,mn与o相切,切点为a,若mab30.则b .7.(2013六盘水)若a和b相切,它们的半径分别为8cm和2cm,则圆心距ab为 cm.8.(2012攀枝花)如图,以bc为直径的与外切,与的外公切线交于点d,且adc60,过b点的的切线交其中一条外公切线于点a.若的面积为,则四边形abcd的面积是 .9.(2012黄石)如图所示,已知a点从点(1,0)出发,以每秒1个单位长的速度沿着x轴的正方向运动,经过t秒后,以o,a为顶点作菱形oabc,使b,c点都在第一象限内,且aoc60,又以p(0,4)为圆心,pc为半径的圆恰好与oa所在直线相切,则t .10.(2013咸宁)如图,在rtaob中,oaob3,o的半径为1,点p是ab边上的动点,过点p作o的一条切线pq(点q为切点),则切线pq的最小值为 .三、解答题(共40分)11.(10分)(2013湖州)如图,已知p是o外一点,po交o于点c,occp2,aboc,劣弧ab的度数为120,连接pb.(1)求bc的长;(2)求证:pb是o的切线.12.(10分)(2013陕西)如图,直线l与o相切于点d,过圆心o作efbc交o于e,f两点,点a是o上一点,连接ae,af,并分别延长交直线于b,c两点.(1)求证:abcacb90;(2)若o的半径r5,bd12,求tanacb的值.13.(10分)(2012武汉)在锐角abc中,bc5,sina.(1)如图,求abc外接圆的直径;(2)如图,点i为abc的内心,babc,求ai的长.14.(10分)(2013丽水)如图,在abc中,abac,bac54,以ab为直径的o分别

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论