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文档简介
unit 4 having fun topic 2 section d学习重点如何邀请别人及答语和怎样制定野餐计划。学习难点及突破策略学习难点:课本1中/u/的音标。学习策略:1.在词语和事物之间建立联想。2.对所学内容能主动练习和实践。学习流程:【阅读质疑 自主探究】一 走进新课让学生自己试读1中的/u/音标。二 阅读提示1:列出一些单词,让学生再读/ father car half / ruler food shoes /u/ cook book foot / mouse house flower三 阅读提示2:给学生5分钟记3a、3b,然后听写在下面的横线上:_【多元互动 合作探究】1.你想告诉你的朋友有关野餐的计划,请编写一段电话对话:_2分组分角色表演对话。3.分组讨论并制作一个野餐计划。picnic planpeople:_time: _place:_food: _drinks: _other things: _【训练检测 目标探究】一 同义句转换1. she isnt in now.she isnt _ _ now.2. ill give him the message.ill _ the message _ him.3. thanks a lot.thanks _ _.4. how do you like chinese food?_ _ _ _ _5. do you have time this sunday? _ you _ this sunday?二 选出与划线部分意思相同或相近的一项1. id like to go for a picnic with her.a. go swimming b. have a picnic c. go picnic d. have a picnic 2. im afraid i have no time.a. am free b. have no free c. am not free d. dont have a time3. he is not at home now.a. in b. out c. at school d. on【迁移运用
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