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窃读记随堂练习第一课时一、看拼音写汉字。zho pi gu sho din jio sh gu w yn zh chn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cho ci zhu mi tu sun j p tn ln yn cng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号中填入读“j”的字。 怕 体 离 会 拉 语 戏 抗 根 火 三、给加点的字选择正确的解释。顾：A 注意； B 拜访； C 转过头看看；D 商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1顾此失彼。 2像我这样光顾着看书的人很多。 3今天顾客盈门，服务员都忙不过来。 4我环顾四周，只见这里山清水秀。 光：A光彩； B完了； C只，单； D露着； E明亮； F景物。1春光明媚。 2为国争光。 3我担心书被卖光。 窃： A 偷 B 偷偷地 C 谦指自己 窃读记中的“窃”选哪一个？ 四、归纳课文的主要内容 第二课时一、根据课文内容填空。1、课文以_为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了_。 2、窃读记这篇课文的作者是（ ），作者把渴望读书的“我”比作一匹（ ），本文的中心句是 _。 “我”快乐的是 _。“我”惧怕的是 _。二、理解课文内容，选择正确答案。1、“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。其实。我心里却高兴地喊着：大些！再大些！”这句话反映了（ ）A “我”喜欢下雨天的感觉。 B. “我”喜欢在下雨天读书C “我”为雨天能有充足理由读书而无比高兴2、“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”画线部分的意思是（ ）A 一个人要吃饭、要读书才能长身体。 B 吃饭能使人长大，读书也能使人长大。 C 一个人既要粮食来哺育身体，又要书籍来哺育灵魂。 三、按要求写句子，不改变句子意思。1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。（改成把字句） _。 2、我的腿真酸呢，不得不交替用一条腿支撑着。（改成肯定句）_。 3、就像在屋檐下躲雨，你怎么好意思赶我走？（改成陈述句） _。 四、文中写道书店老板，假如你是老板，面对一个酷爱读书又买不起书的小女孩，你会怎么做？展开想象，完成填空。1、一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了。”老板在心中默默对小女
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