云南省文山州广南县旧莫初级中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省文山州广南县旧莫初级中学九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题：（每题2分，共44分）1成语被誉为中华民族的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）a磨杵成针b死灰复燃c木已成舟d积土成山2下列生活中的各物质属于纯净物的是（）a冰水混合物b纯净的空气c澄清石灰水d医用酒精3下列生活中的一些做法，主要利用化学性质的是（）a不锈钢制炊具b铜丝作导线c氮气作保护气d氙气作电光源4下列关于化学的看法错误的是（）a化学可以为人类研制新材料b化学正在环境保护中发挥重要作用c化学可以为人类提供新能源d化学的发展必然导致生态环境恶化5某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19ml倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11ml，则该学生倒出的液体的体积（）a等于8mlb小于8mlc大于8mld无法判断6某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）a假设b实验c观察d得出结论7下列实验操作中错误的是（）a闻气体气味b检查气密性c滴管用后不洗涤直接插回原瓶d塞紧橡皮塞8化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）a计算b测量c实验d推理9下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（）a滴入数滴澄清石灰水，振荡b滴入数滴澄清石灰水，振荡c燃着的木条伸入瓶中d干冷烧杯罩在燃着的蜡烛上10下列实验操作中正确的是（）a向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管b实验用剩的药品应放回原试剂瓶中c加热后的试管应立即用冷水冲洗d为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己11用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：用酒精灯外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过容积的；没有进行预热直接集中加热试管内的液体你认为可能的原因是（）abcd12空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）a氧气b稀有气体c氮气d氢气13下列有关空气的说法错误的是（）a按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%b空气中各种成分的含量是相对稳定的c空气是一种十分重要的天然资源dpm2.5是造成空气污染的主要污染物之一14下列有关实验现象的描述，正确的是（）a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰b磷在空气中燃烧产生白色烟雾c木炭在氧气中燃烧生成黑色固体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射15用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是（）a不影响化学反应速度b反应很慢c不能产生氧气d产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少16下列现象用分子的观点解释正确的是（）a用酒精和碘配制碘酒，说明酒精分子和碘分子可以合成碘酒分子b100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml，说明混合后分子体积变小c酒精挥发到空气中，说明酒精分子运动到空气中d酒精溶液涂在皮肤上感到凉爽，说明酒精分子进入皮肤中17下列现象的微观解释中，不正确的是（）a氢气和液氢都可以做燃料相同物质的分子，化学性质相同b用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动c用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大d水烧开后把壶盖冲起温度升高，分子变大18氧化汞受热时的变化可用如图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是（）a所有物质均是由分子构成的b分子在化学变化中可以再分c原子是化学变化中的最小粒子d氧化汞受热时分解生成汞和氧气19铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是（）a元素符号为ceb属于非金属元素c相对原子质量140.1gd原子核内中子数为5820如图中的符号表示2个氢原子的是（）abcd21化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）a原子b元素c分子d单质22下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是（）abcd二、填空题：（共36分，每个文字表达式2分）23掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用，洗涤试管应使用（填仪器名称）（2）加热前用夹持试管的是24用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度把一小块烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水25固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，块状药品用夹取液体药品通常放在里实验室中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按取用，液体通常取ml固体只需即可26请把下列物质归类：矿泉水呼出的气体水生锈的铁液态氧，其中属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是27通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为，三个部分把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约2s后取出来，可以看到的部分最先变黑28化学是一门研究物质的，及其的基础自然科学29氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示，分别写出它们的反应文字表达式和反应基本类型：（）（）（）30如图所示是几种元素的原子结构示意图：（1）具有相对稳定结构的是（2）在化学反应中容易得到电子的是（3）它们是不同种类的原子是因为31按要求用正确的化学符号表示：（1）2个氮原子（2）铵根离子（3）镁离子（4）地壳中含量最多的金属元素是三、实验题（共20分，每个文字表达式2分）32根据下列装置图，回答有关问题（1）写出装置图中标号仪器的名称：a；b（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式：（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）（4）选用d装置收集氧气的原因是（5）实验室里用加热高锰酸钾并用排水法制取收集氧气，回答下列问题：写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：用排水法收集气体时，当气泡开始收集试管口略向下倾斜的原因是实验结束时先将导管提离水槽，再熄灭酒精灯的原因是33某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是（2）步骤集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤中打开止水夹后看到的现象是由此可得出氧气约占空气总体积的（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论2015-2016学年云南省文山州广南县旧莫初级中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每题2分，共44分）1成语被誉为中华民族的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）a磨杵成针b死灰复燃c木已成舟d积土成山【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、磨杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、积土成山过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列生活中的各物质属于纯净物的是（）a冰水混合物b纯净的空气c澄清石灰水d医用酒精【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；b、纯净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；c、澄清石灰水中有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，故选项错误；d、医用酒精中有酒精、水等物质，属于混合物，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3下列生活中的一些做法，主要利用化学性质的是（）a不锈钢制炊具b铜丝作导线c氮气作保护气d氙气作电光源【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、用不锈钢制炊具，是利用了不锈钢的导热性，是利用了物理性质，故选项错误；b、铜丝作导线，是利用了铜丝的导电性，是物理性质，故选项错误；c、氮气作保护气，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项正确；d、氙气作电光源，是利用了疝气通电时能发出有颜色的光的性质，是物理性质，故选项错误故选c【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质4下列关于化学的看法错误的是（）a化学可以为人类研制新材料b化学正在环境保护中发挥重要作用c化学可以为人类提供新能源d化学的发展必然导致生态环境恶化【考点】化学的用途【专题】物质的性质与用途【分析】化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的【解答】解：a、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以a的说法正确；b、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用；c、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以c说法也是正确的d、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以d说法是错误的故选：d【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用5某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19ml倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11ml，则该学生倒出的液体的体积（）a等于8mlb小于8mlc大于8mld无法判断【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为19ml是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为11ml，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于8ml，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于8ml故选c【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出6某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）a假设b实验c观察d得出结论【考点】科学探究的基本环节【专题】科学探究【分析】科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程【解答】解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节故选：b【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题7下列实验操作中错误的是（）a闻气体气味b检查气密性c滴管用后不洗涤直接插回原瓶d塞紧橡皮塞【考点】检查装置的气密性；液体药品的取用；仪器的装配或连接【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断d、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断【解答】解：a、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确c、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确d、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，且手应放在橡皮塞上，图中所示操作错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）a计算b测量c实验d推理【考点】学习化学的重要途径及学习方法【专题】化学实验与探究【分析】化学是以实验为主的学科，所以学习化学的一个重要方法是实验【解答】解：学习化学主要是以实验为基础的，通过实验来验证一些结论，通过观察实验现象来锻炼同学们的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，物质能否发生反应，都是通过实验来验证的，学习化学的一个重要方法是实验故选c【点评】知道学习化学的重要方法是实验，掌握实验基本操作是学好化学的关键9下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（）a滴入数滴澄清石灰水，振荡b滴入数滴澄清石灰水，振荡c燃着的木条伸入瓶中d干冷烧杯罩在燃着的蜡烛上【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验【分析】a、空气中二氧化碳含量较低，不能与澄清石灰水反应；b、二氧化碳能与澄清石灰水反应；c、二氧化碳不支持燃烧；d、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水【解答】解：a、空气中二氧化碳含量较低，不能观察到明显沉淀变化；b、澄清石灰水滴入二氧化碳集气瓶中，会产生碳酸钙白色沉淀；c、二氧化碳不支持燃烧，燃着的火柴会立即熄灭；d、蜡烛罩在干冷的烧杯上，燃烧产生得水蒸气遇冷凝结成小水滴；故选a【点评】本题主要考查二氧化碳的性质：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，这个反应可与用来检验二氧化碳10下列实验操作中正确的是（）a向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管b实验用剩的药品应放回原试剂瓶中c加热后的试管应立即用冷水冲洗d为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、熟悉胶头滴管的正确使用方法；b、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量；c、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤；d、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方【解答】解：a、熟悉胶头滴管的正确使用方法，向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管，故a正确；b、实验用剩的药品应放回指定的容器内，放回原瓶，会影响试剂的质量，故b错误；c、加热后的试管应冷却至室温，再洗涤，加热后的试管应立即用冷水冲洗，容易造成试管炸裂，故c错误；d、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方，故d错误故答案为：a【点评】化学是以实验为基础的自然科学，对于实验基本技能的考查是化学考试的重点内容11用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：用酒精灯外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过容积的；没有进行预热直接集中加热试管内的液体你认为可能的原因是（）abcd【考点】给试管里的液体加热【专题】实验性简答题；实验设计题【分析】给试管中的液体加热应注意以下问题：要先预热；试管上不能有水珠；试管夹夹在中上部；手拿试管夹长柄；液体不超过；用外焰加热；加热时要来回晃动使受热均匀【解答】解：酒精灯外焰温度最高，是正确的操作；试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；试管内的液体超过容积的，其后果往往是加热沸腾后液体飞溅出现事故；没有进行预热直接集中加热试管内的液体，这样会使试管受热不均炸裂试管故选：c【点评】给试管中的液体加热应注意以下问题：要先进行加热前的预热；试管上不能有水珠；有水珠要擦干试管夹夹在中上部；手拿试管夹长柄；液体不超过试管容积的；用外焰给其加热；加热时要来回晃动使受热均匀12空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）a氧气b稀有气体c氮气d氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气故选d【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到13下列有关空气的说法错误的是（）a按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%b空气中各种成分的含量是相对稳定的c空气是一种十分重要的天然资源dpm2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法【解答】解：a、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故a说法错误；b、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故b说法正确；c、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故c说法正确；d、pm2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故d说法正确故选a【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答14下列有关实验现象的描述，正确的是（）a硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰b磷在空气中燃烧产生白色烟雾c木炭在氧气中燃烧生成黑色固体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误b、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误c、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别15用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是（）a不影响化学反应速度b反应很慢c不能产生氧气d产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度，本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断【解答】解：a、实验室用氯酸钾制氧气，如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误b、实验室用氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，放出氧气的速度较慢，故选项说法正确c、实验室用氯酸钾制氧气时，不加入二氧化锰也能分解生成氧气，选项说法错误d、催化剂对生成物的质量没有影响，忘记加入二氧化锰，放出氧气的质量不变，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，了解催化剂的“一变二不变”的特性，即改变化学反应的速率、反应前后自身的质量和化学性质都不改变是正确解答本题的关键16下列现象用分子的观点解释正确的是（）a用酒精和碘配制碘酒，说明酒精分子和碘分子可以合成碘酒分子b100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml，说明混合后分子体积变小c酒精挥发到空气中，说明酒精分子运动到空气中d酒精溶液涂在皮肤上感到凉爽，说明酒精分子进入皮肤中【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息【分析】a、用酒精和碘配制碘酒，为物理变化，酒精分子和碘分子各自保持自己的状态和性质；b、100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml，说明分子之间有间隔，而并不是混合后分子体积变小；c、酒精挥发到空气中，说明酒精分子运动到空气中；d、酒精溶液涂在皮肤上感到凉爽，说明酒精分子运动需要能量；而非酒精分子进入皮肤中【解答】解：a、用酒精和碘配制碘酒，酒精分子和碘分子各自保持自己的状态和性质，没有合成碘酒分子，故a错误；b、100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml，解释因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故b错误；c、酒精挥发到空气中，说明酒精分子运动到空气中，因为分子在不停地运动，故c正确；d、酒精溶液涂在皮肤上感到凉爽，说明酒精分子运动需要能量，带走了此处皮肤上的热量，故d错误故选c【点评】掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质17下列现象的微观解释中，不正确的是（）a氢气和液氢都可以做燃料相同物质的分子，化学性质相同b用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动c用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大d水烧开后把壶盖冲起温度升高，分子变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子、原子的基本特征分析：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；原子间有间隔【解答】解：a、液氢和氢气都可作燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种物质的分子，性质相同，故解释正确；b、由于分子在不断的运动，人体特殊气味的分子通过运动，向四周扩散所以能用警犬搜救地震中被埋人员，故解释正确；c、由于原子间有间隔，温度升高时，原子间的间隔变大所以，用水银温度计测量体温故解释正确；d、由于分子之间有间隔，水烧开后，水分子间的间隔变大，所以水烧开后易把壶盖冲起，而不是温度升高，水分子变大，故解释不正确故选d【点评】本题难度不大，掌握利用分子、原子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键18氧化汞受热时的变化可用如图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是（）a所有物质均是由分子构成的b分子在化学变化中可以再分c原子是化学变化中的最小粒子d氧化汞受热时分解生成汞和氧气【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】根据氧化汞受热时的变化微观示意图，可以分析反应物、生成物；由微粒的变化，分析在化学反应中分子、原子的变化，分析构成物质的微粒有哪些等【解答】解：由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：a、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只有分子，还有原子有些物质是由离子构成的，故a说法错误；b、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能证明分子在化学变化中可分，故b说法正确；c、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子故c说法正确；d、氧化汞受热能分解成汞和氧气故d说法正确故选a【点评】熟悉化学变化的实质，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法19铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是（）a元素符号为ceb属于非金属元素c相对原子质量140.1gd原子核内中子数为58【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据铈元素在元素周期表中的信息，原子序数=核外电子数=质子数，元素符号、元素名称及相对原子质量，进行解答【解答】解：a根据铈元素在元素周期表中的信息，可知铈元素的元素符号为ce，故a说法正确；b根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；因此铈元素属于金属元素，故b说法错误；c根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，因此铈元素的相对原子质量140.1，故c说法错误；d根据相对原子质量=质子数+中子数，铈元素中子数=14058=82，故d说法错误；故选：a【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力20如图中的符号表示2个氢原子的是（）abcd【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据标在元素符号、化学式、离子符号前面的数字表示原子、分子、离子个数，只有微观含义，进行解答【解答】解：ah 表示氢元素或一个氢原子，故a不符合题意；b2h2表示2个氢分子；故b不符合题意；c2h 表示2个氢原子，故c符号题意；d2h+ 表示2个氢离子，故d不符合题意；故选c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础21化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）a原子b元素c分子d单质【考点】物质的元素组成【专题】元素与化合物；结合课本知识的信息【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素故选b【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力22下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用【专题】微观粒子模拟图型；课本知识同类信息【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4；非金属元素的最外层电子数一般多于4；进行解答本题【解答】解：根据原子结构示意图的特点：稀有气体的最外层电子数为8（he为2），且为原子故选d【点评】本题考查学生根据原子结构示意图的特点：非金属元素：最外层电子数4； 稀有气体：最外层电子数=8（he为2）进行解分析解题的能力二、填空题：（共36分，每个文字表达式2分）23掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管，洗涤试管应使用试管刷（填仪器名称）（2）加热前用夹持试管的是试管夹【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据图示仪器以及仪器的使用进行分析，即可得出正确的答案【解答】解：（1）胶头滴管用来滴加少量液体，试管刷用来洗涤试管，故填：胶头滴管，试管刷；（2）加热前用夹持试管的是试管夹，故填：试管夹【点评】本题考查了常见仪器的使用，完成此题，可以依据仪器的用途进行24用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度小把一小块烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水小【考点】蜡烛燃烧实验【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，把一小块烛放入水中，能浮在水面上，由硬度、密度等方面进行分析解答即可【解答】解：用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度小把一小块烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小故答案为：小；小【点评】本题难度不大，考查与蜡烛燃烧的相关问题，了解石蜡的物理性质是正确解答本题的关键25固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或纸槽，块状药品用镊子夹取液体药品通常放在细口瓶里实验室中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用，液体通常取12ml固体只需盖满试管底部即可【考点】固体药品的取用；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据药品的存放原则和药品取用原则分析【解答】解：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或纸槽，块状药品用镊子夹取液体药品通常放在细口瓶里实验室中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用，液体通常取12ml固体只需盖满试管底部即可故答案为：广口瓶；药匙或纸槽；镊子；细口瓶；12；盖满试管底部【点评】本题很简单，熟悉实验室中药品的使用方法、注意事项、取用原则是正确解答本题的关键26请把下列物质归类：矿泉水呼出的气体水生锈的铁液态氧，其中属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、呼出的气体、生锈的铁属于混合物；纯净物是由一种物质组成，水、液态氧属于纯净物纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，矿泉水、呼出的气体、生锈的铁属于混合物；纯净物是由一种物质组成，水、液态氧属于纯净物；故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中27通过观察，我们知道了蜡烛的火焰分为外焰，内焰，焰心三个部分把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约2s后取出来，可以看到处在火焰外层的部分最先变黑【考点】加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】蜡烛的火焰结构与酒精灯火焰的结构相似；燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分【解答】解：蜡烛火焰分三层，按从内到外的顺序依次为：焰心、内焰、外焰，外焰与氧气的接触面积最大，燃烧最充分，外焰温度最高，最先碳化故答案为：外焰；内焰、焰心；处在火焰外层【点评】本题很简单，掌握酒精灯的使用，特别是火焰选择、点燃、熄灭、酒精的添加、失火处理等的注意事项是解题的关键28化学是一门研究物质的组成，结构，性质及其变化规律的基础自然科学【考点】化学的研究领域【专题】化学与生活【分析】根据化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题【解答】解：根据化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律，用途，制法等方面的内容，故答案为：组成；结构；性质；变化规律【点评】本题考查的知识点是化学研究的对象，属于基础知识29氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示，分别写出它们的反应文字表达式和反应基本类型：硫+氧气二氧化硫（化合反应）碳+氧气二氧化碳（化合反应）铁+氧气四氧化三铁（化合反应）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式【解答】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，属于化合反应；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳，属于化合反应；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，属于化合反应故填：硫+氧气二氧化硫，化合反应；碳+氧气二氧化碳，化合反应；铁+氧气四氧化三铁，化合反应【点评】书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字30如图所示是几种元素的原子结构示意图：（1）具有相对稳定结构的是ac（2）在化学反应中容易得到电子的是fg（3）它们是不同种类的原子是因为质子数不同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题意，知某元素原子结构示意图，根据原子序数=质子数，可知其元素种类；由最外层电子数判定其得失电子的程度易或难【解答】解：由题意，知某元素原子结构示意图，则圆圈内的数字为质子数，可知：（1）具有相对稳定结构的为：最外层电子数为2（1个的中层）或8（2个或2个以上电子层）的微粒，故答案为：a、c；（2）最外层电子数大于4，小于8的原子容易得到电子，故在化学反应中容易得到电子的是fg；（3）它们是不同种类的原子是因为质子数不同故答为：（1）ac；（2）fg；（3）质子数不同【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点31按要求用正确的化学符号表示：（1）2个氮原子2n（2）铵根离子nh4+（3）镁离子mg2+（4）地壳中含量最多的金属元素是al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）2个氮原子就是在氮元素的符号前面加上数字2，故填：2n（2）铵根离子带有一个单位的正电荷，故填：nh4+（3）镁离子带有2个单位的正电荷，故填：mg2+（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：al【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易三、实验题（共20分，每个文字表达式2分）32根据下列装置图，回答有关问题（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文