1.2二次根式的性质（1）.docx_第1页
1.2二次根式的性质（1）.docx_第2页
1.2二次根式的性质（1）.docx_第3页
1.2二次根式的性质（1）.docx_第4页
1.2二次根式的性质（1）.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2 二次根式的性质（1）教案三合中心学校 黄建华2017.5.18【教学目标】1经历二次根式的性质:(a0), 的发现过程,体验归纳,猜想的思想方法 2了解二次根式的上述两个性质.3会运用上述两个性质进行有关的计算.【教学重点、难点】重点：本节的重点是二次根式性质：(a0), 难点：【教学过程】一、 引入新课1.如果一个数的平方等于a（a0）,那么这个数叫做a的_,记做_。也就 是说若 则_叫做a的平方根，故 x=_, 2.根据平方根的定义填空：是_的平方根 ， 的平方应等于_ ，即_。 二、 新课讲授1、合作学习: 已知下列各正方形的面积,求其边长.面积a正方形的边长分别是、参考上图,完成以下填空: 、你能猜想_、那么对于上面的性质，a能小于0吗？（不能，a必须大于等于0）二次根式性质1：用语言怎么描述这个性质？大家抢答2、合作学习:二次根式性质2：用语言怎么描述这个性质？大家抢答： 火眼金睛：1.从读法来看： 2.从运算顺序来看： 3.从取值范围来看： 4.从运算结果来看:用口诀巧记二次根式的性质: 外平方直接去 ； 内平方绝对值再讨论现学现用(7) 数 a在数轴上的位置如图,则= a三、讲解例题例1、计算（1）（2）(1)按教师提问，学生回答，教师板书解题过程交替进行的方式教学，问题设计：应用哪一个性质？具体怎么算？(2)对于此题，学生可能会先算括号里的，讲解时可以把两种方法作比较，以体现二次根式的性质.的优点.这里应强调判断中a的符号.练习 ：例2 计算1） 计算顺序应该怎样？教师总结：计算时应看清符合哪一个性质？a是大于0还是小于0？还要注意运算顺序练习：由学生独立完成解题过程，指定一名中等水平的学生板演.老师点评板演结果.巩固提高1、如图, 是直角坐标系中一点,求点P到原点的距离. 2、若 ,则x的取值范围为 ( ) A. x1 B. x1 C. 0x1 D.一切有理数3、若,则x 的取值范围为_4.直击中考 ( 2011年河南省)实数p在数轴上的位置如图所示，化简5.挑战竞赛计算.已知a，b，c为ABC的三边
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论