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文档简介
第一单元 1.1我上中学了课题1中学生活的新变化第一标:设置目标【课堂目标】(解释目标并组织课堂2分钟)【学习目标】 :认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长,积极在同学中建立新的友谊。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。感悟闭锁心理的表现及危害,克服闭锁心理,培养热情开朗的性格,积极与同学、朋友交往。通过阅读短文“受欢迎的性格特征”,加深对养成热情开朗性格的意义的认识。【学习重点】 :1、如何通过积极的交往在同学中建立友谊。【学习难点】:如何通过积极的交往在同学中建立友谊。【使用说明】1、 熟读课文,结合课本知识完成课本中探究园2、 小组讨论方式完成,书写规范。建议课时:1课时第二标:达成目标【夯实基础】(用时:8分钟;请结合“导学框”里的提示进行基础梳理。)【请填空】1、 中学生活里?学习科目有哪些?得到的结论是?2、在中学里,你觉得学习难度?得到的结论是?3、中学生活里?需要自己管理自己?还是依靠父母和老师?得到的结论是?4、里活动比小学里?得到的结论是?【探究园】阅读课本第三页。同学们,请为陈杰和李辉出谋划策?【梳理提示】认真阅读课本,找出课本关键的内容并勾画起来。【要点提示】认真感悟中学的生活的一些变化?【综合升华】(22分钟,小组合作讨论,b、c层展示,a层点评,老师及时点拨。)【思考探究】【自主学习疏理基础】1、 的我心中中学时代2、 中学时代像一首歌,让人回味无穷,如果让你为这首歌作词,你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢? 3、 讲述“我的故事”4、 当我拿到新课本时5、 我认识的第一个新同学6、 给我上课的第一位老师7、 开学第一天我是这样度过的8、 我第一天上课时的心情9、 其他【要点提示】认真掌握好课本知识,运用课本知识来解决问题。【解题提示】学生自己 根据实际情况,认真的去描述?第三标:反馈目标10分钟,自主作答,分级、分层达标,限时完成。【当堂检测】(7分钟)1、中学后一切都是陌生的,为了尽快适应新的环境,取得好成绩以下建议中你认为不合适的是()a不管环境如何只要闷头学习就定能取得好成绩b尽快了解新学校c尽快认识新同学,建立新友谊d尽快熟悉新老师,融入新的班集体【反思升华】(3分钟)1、中学生活的新变化,通过自身体验和学习你得到的结论是什么?2、喜欢这样的新生活吗?3本节课的收获有哪些?【命题意图】考查课本上的基本知识。【知识拓展】自己感悟新生活的新变化,如何去喜欢它适应它?第一单元 1.1我上中学了课题2积极适应新生活第一标:设置目标【课堂目标】(解释目标并组织课堂2分钟)1、 积极适应新的环境,在新的环境中树立自己的目标,建立良好的人际关系,形成良好的学习习惯,尽快进入中学生的角色。(重点)2、 正确处理中学学习生活所面临的新变化,积极适应新的环境(难点)【使用说明】1、熟读课文,结合课本知识完成课本中探究园2、小组讨论方式完成,书写规范。建议课时:1课时第二标:达成目标【夯实基础】(用时:8分钟;请结合“导学框”里的提示进行基础梳理。)【请填空】在新的环境中你的忧虑是什么?你的期望是什么?你将如何适应这些新的变化?【梳理提示】自己阅读课本,总结知识重点?【要点提示】学生根据自己的实际情况思考并回答。【综合升华】(22分钟,小组合作讨论,b、c层展示,a层点评,老师及时点拨。)【思考与感悟】阅读谁动了我的奶酪?思考问题? 为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却落后呢? 这个故事告诉我们什么道理呢?【新学期 新面貌】制订一份适合自己的学习计划请你按照下面的五个步骤制订:1、找出自己能够安排使用的时间。2、确定必须完成的学习项目。3、计算学习分量并分配时间。4、拟定作息计划。5、执行计划并依照实施结果进行修正。在制订计划时,该做多少?能做多少?有多少时间去做?一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。【要点提示】认真掌握好课本知识,运用课本知识来解决问题。【解题提示】每位同学根据自己的实际情况,有针对性的计划出自己的学习计划。第三标:反馈目标10分钟,自主作答,分级、分层达标,限时完成。【当堂检测】(7分钟)1、2012年的新学期开始了,王林来到了七年级(12)班。望着一本厚重的课本,王林的心理直犯急,这么多的课本怎么在这么短的时间完成呢?看着密密麻麻的课程安排好不容易等到新老师来了,可新老师比小学老师管得少多了。问:(1)除了材料所列举的情况,你还发现初中生活有哪些新现象?(2)如果你是王林
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